敢问天意欲何为？

萍庭鹤

　　敢问天意欲何为？
　　——著名作家姜贻斌长篇《火鲤鱼》中《小雪》一章心理解析
　　
　　文/萍庭鹤
　　
　　姜贻斌先生的长篇，从各个角度都是给人耳目一新的感觉。除了散文化小说道路领跑世界文坛的开山功效，以及雅俗极致古今共赏的极佳美学效果；更加让人值得研究的是这部长篇的心理学哲学价值。
　　心理学对中国而言是一门新科学。中国心理学著作在该领域的成就，世界差距人尽皆知。但是，姜贻斌先生完成这部小说，自己可能没有估计到，这部小说不自觉地为读者提供的心理学探究的崭新模式，注定这部小说将再次领跑世界文坛。
　　最值得从心理学角度剖析的是《小雪》一章。其中写的主人公小姑娘“王老师”的凄惨一生，为世人惊骇同情。
　　王老师这个人物，从心理学来说，是个典型的“人格障碍”的抑郁症患者表象。
　　心理学上说，所谓人格障碍，是个体发育成长过程中，因遗传、先天及后天不良环境因素造成的个体心理与行为的持久的固定行为模式，这种行为模式偏离社会文化背景，并给个体自身带来痛苦，或贻害周围。
　　王老师这个人物，首先表现为猜疑和固执己见为特点。
　　可能是从小就受过伤害，这个小姑娘刚刚开始在小说中出现的时候，总是害怕各种虫子，害怕黑夜。这是典型的猜疑综合征。而且特别固执，对别人说的那没什么可怕，一律拒之千里。只是在“乐伢子”的一次次故意“捉弄”下，才自以为是地认为其实那些东东并不可怕。但是这个想法，立即走向极端：她万万没想到可能会有比虫子、黑夜更可怕的东西会遇到。于是当面对这种可怕的恶魔时，她彻底走向反面——把自己变成恶魔！——因此她对伤害自己的人，痛下杀手！
　　其次，王老师这个人物，以要求过分完美无缺为特点。她在工作中总是力求完美。总是把孩子的教育工作做得完美。但是当她遇到一个自己认为可以托付终身的人时，她也会用这种标准来要求。也许是因为那个人伤害她，彻底破坏了她完美的价值观念体系，使她无法接受。也许是那个人因为某种对她而言十分反感的缺陷，摧毁了她的完美主义价值观。最终，她用最暴力的行为，彻底打破自己的完美观念体系。
　　王老师的性情应该是那种阵发性情绪爆发，伴有明显冲动性行为特点，也就是攻击性人格障碍。她在不了解自己害怕的东西的时候，表现为胆小如鼠，不敢出门。而在自己认识到那并不可怕时，就天不怕地不怕，黑夜也敢前去大山深处私会。这种前后的反差，让人感到不可理解。最后，她不惜杀人雪恨的行为，更是十分残忍。但是，在社会上，特别是在农村这种十分反常的类似现象每时每刻都在上演。
　　当然造成王老师这种心理问题的原因很多很多，比如教育时代局限、法制发展迟滞、社会综合治理水准低下、科普等大众公益事业发展落后等等。这些背后的东西也十分让人纠结。
　　正是有这种纠结，才会给万万千千读者以无穷的艺术震撼力。
　　万万千万读者，被这种背后的纠结震撼了，时代传承的力度就会形成价值冲击波，于是作品的经典效果逐步显现！
　　王老师的故事，带给读者思考的很多很多。有个问题作者没有言明。就是审判者对王老师执行死刑的理由。这个始终留给读者自己思考的问题，正是社会管理者阶层更应该思考的重大问题。

枫叶飘飘

辛苦了，很及时。节日快乐。

枫叶飘飘

节假日也来家支持，感动。

萍庭鹤

枫叶飘飘 发表于 2017-10-5 10:10
辛苦了，很及时。节日快乐。

你也是更加及时，呵呵，中秋之礼物，笑纳

萍庭鹤

枫叶飘飘 发表于 2017-10-5 10:12
节假日也来家支持，感动。

必须滴，呵呵，家和万事兴嘛 呵呵

枫叶飘飘

下午来篇小说，我等着。

萍庭鹤

枫叶飘飘 发表于 2017-10-5 10:15
下午来篇小说，我等着。

下午约会，只怕——————

九月盛菊

没看过原文，但读了此评，觉得评论很好！

芒乡化十龙

老师，如果能附上原文，这样效果应该更好！

临沂风铃

拜读老师佳作，欣赏学习。问好老师。