小议韩愈《师说》的怪现状

岩水

         
         師，范也，敎人以道者之称也。——《玉篇》

        《玉篇》编篡成书，早于韩愈。《玉篇》和《说文解字》典从同类。

         我想，“唐宋八大家”之首的韩愈同志，博学多才的大文豪，他不会不晓得《玉篇》，他不会不知“师是教人以道者的称呼”。那么，问题来了，韩愈的“师者，所以传道授业解惑也”，他是对《玉篇》的丰富完善，还是曲解变通？

         “传道”是“师”的唯一标准。然《师说》里，韩愈同志“讳疾忌医”式闭口不谈“传道”，却歪嘴和尚似的特论“闻道之先后，术业有专攻”，实质上是另起炉灶地编篡他韩愈自己的“师道”，即教育工作者的“授业解惑”。

         韩愈同志宣扬的“授业解惑”，距离“传道”真相十万八千里。道，古往今来，诸子百家，众说纷纭，莫衷一是。道，千奇百怪，爹不疼娘不爱的，可以说是“身世浮沉雨打萍”。老子嘉峪关绝尘而去，留下《道德经》。儒释道三家谁也无法胜说对方，三股绳无法拧在一起，其重要原因是小秃头上摆个筛，明白人都知道，儒释道都不是“主干真道”，都只是旁逸斜出的“直肠小道”。

         可叹，就连儒释道这样的“直肠小道”，在血雨腥风的皇朝统治长河中一路走来，都只是战战兢兢，如履薄冰，凶多吉少，九死一生。极道皇权中，“春来我不先开口，哪个虫儿敢发声”？臭老九就是臭老九，“百无一用是书生”就是书生。 韩愈同志倡导的“师道”，它从属于“儒道”，应该归于封建礼道之列。有人认为，华夏传统的“天地君亲师”牌位供奉中，“师”能够荣登祖庙祠堂，韩愈同志功不可没。因为勇敢地破天荒地把教育工作者牵强附会在“传道”名下，并冠以“授业解惑”闪光头衔，这是韩愈同志的发明专利。我年轻气盛，醉酒郎当，喝得鸡不认鸭子的时候，也曾经这样附和过。

         江河日下，世风日下。到了后来，干脆不要幌子，不要遮羞布，一脚踢开“师者”神圣的“传道”招牌，只讲求世俗化庸俗化的“授业解惑”义务，则是那些皈依韩愈同志高屋建瓴的《师说》之道的“嫡传圣师”，他们的杰作。精辟会意统治者主子撅什么屁股屙什么屎的“师儒”们，自以为身披“师者”袈裟，他们的队伍就不是一群教书匠了吗？殊不知，彻头彻尾摈弃“师者传道”旧标准，另辟蹊径大论特论“师者授业解惑”新观念，是一道奇妙的耀眼的光环，更是悟空头上的“紧箍咒”！

         “授业解惑”，表面上看，满腹经纶的韩愈同志才高八斗，学富五车，他在为教育工作者堂而皇之地成功加冕，其实是在降低门槛恶化阉割“师”的特定身份。好比古玉和氏璧人人难得一见；伟大的韩愈同志高站泰山之巅，挥手遥指河岸谷底，说卵石瓦块摩擦摩擦，光鲜发亮者和氏璧也。文革时期，硬把学者专家扣上“牛鬼蛇神、反动权威”的帽子，投入牛棚改造的害人伎俩，不知道和韩愈同志是否一个奶奶送？

         俗话说，一年大医生，十年小医生。我92年师范毕业后，一直奋斗在三尺讲台上。作为一名一线老师，我越来越觉得自己打死也不敢号称“人师”，我浑身捻成钉既非螺丝钉亦非园丁，我无非一名彻头彻尾的教书匠而已，顶多美其名曰“教育工作者”罢了。扪心自问，学子桃李们一生无惑，可曾听过我的一声传道？

         人类的老师只有一个，祂是主，是天，是道。道，老子说，只有一个，人称之为造化，即永生永世的生命道路。韩愈同志《师说》里，淡化“师者传道”主旨，偏袒“师者授业解惑”职责，是不是舍本逐末，由得大家评说。韩愈同志迎合了封建王朝的要求，把“師，教人以道”撕裂得血忽淋拉，用“授业解惑”的普通模式标榜“师者传道”的绝对标准，开启击鼓传花游戏，代代相传，口口相传。什么天底下最光辉的事业，什么人类灵魂的工程师，完全是吹糖人吹气球的骗子把戏。明明是人家豢养在圈里边的一头猪，吹得大了的是什么时候，屠宰场师傅心里最明白。所以，我还是喜欢自称教育工作者，自称教书匠。

         当下，不管怎样的滥竽充数，不管怎样的占着茅坑不拉屎，大凡具有教育工作岗位，样子哄哄手拿教科书，课堂上站了，只要会“人云亦云，老生常谈”，只要会“课上不讲课下讲”有的是钱，只要会八面玲珑点头哈腰，反倒总想人前显圣自称自颂“老师”的，真是奇了大怪！

        呜呼！曾经有某大学的副院长，他公开对着莘莘学子们大肆宣扬:开不上我开的名车，戴不上我戴的名表，没有我有钱的，将来就不要说我是你们的老师。哀哉，皇天后土威武中华，竟这般把“师者”荣耀的脸，低贱得不如市侩，不如娼妓？

        上古洪荒，《经》上记载: “人不夺天，师不掉巾”。可叹韩愈《师说》的当下，人定胜天，“師”从随帅，掉渣的是师，追得的是币！

        近闻，“教师课外办班”一律out出局。因为什么？因为老师课外办班有偿家教已经成为过街老鼠，因为“教师追金逐利”已经成为社会公害教育毒瘤。可是，顶风违纪行为依然屡禁不止，可见当下盗用“师”称的人有多胆大，多猖狂。一个六年级学生在老师家补课期间坠楼身亡，所牵连出的老师有偿家教，只是“祖国江山万里红”之冰山一角。

         要想彻底清理教师队伍，纯洁教师队伍，我感觉，给“师”字清本逐源尤其必要。贵为人師，却追本逐利，见“币”不见“巾”是绝对不行的！

草舍煮字

批林批孔批宋江？……

李灿

教师本来是神圣的职业，现在确实变味了。

岩水

草舍煮字 发表于 2018-4-27 15:48
批林批孔批宋江？……

草舍老师说的对极了，我就是准备了一篇批松江的东西。什么“替天行道”，天需要人去替祂行道吗？一听就知道是幌子，是骗子把戏。

岩水

李灿 发表于 2018-4-27 16:13
教师本来是神圣的职业，现在确实变味了。

真金不怕火炼。变味的老师，不是真的“老师。”

一介草民

追名逐利的教师确实存在，人数也并不少。但是，全国各行业里追名逐利之徒从来就没有缺少过。追名逐利的教师的危害性，并不比一些所谓的人民公仆追名逐利的危害性大。

lvhq018

现在许多师范学院门前的照壁上都写着“学高为师，德高为范”，所以今天培养的教师“学高”就可以出徒了。离韩愈很远了，离“师，范也”更远了。

an安

先向同行问好，我觉得“教员”这个名称是最适合我的。

岩水

an安 发表于 2018-4-28 06:47
先向同行问好，我觉得“教员”这个名称是最适合我的。

版主好，五一快乐！窃以为也是“教员称呼恰当。

岩水

lvhq018 发表于 2018-4-27 19:38
现在许多师范学院门前的照壁上都写着“学高为师，德高为范”，所以今天培养的教师“学高”就可以出徒了。离 ...

好为人师的，自吹自擂。学高不一定为师，因为学的只是知识，不是道。德高亦不一定为范，因为大德无德，无德能够为范么？

岩水

一介草民 发表于 2018-4-27 18:59
追名逐利的教师确实存在，人数也并不少。但是，全国各行业里追名逐利之徒从来就没有缺少过。追名逐利的教师 ...

教师称呼教育工作者是一个不恰当的称呼，有盗名欺世的嫌疑。所以，教育行业一片萧条，乱七八糟。

槐安.

an安 发表于 2018-4-28 06:47
先向同行问好，我觉得“教员”这个名称是最适合我的。

我觉得“写手”这个称呼更适合我

槐安.

不是所有的老师都配得上“老师”这个称谓的。
如果人的一生中，遇见不到一个真正的“老师”，那就很可悲，而更可悲的是，很多人都碰不到。

水如空

彻底清理教师队伍，纯洁教师队伍——这种事情干不得的。原因很简单：原来有红包，有课后班……工资基本不动。如果一下子断了财路，正所谓“由奢入俭难”，怎么受得了，嘴里不说，心里肯定不舒服，没有办法抵抗，但作为奴隶而不是主人，消极怠工是避免不了的，结果还不是坑了祖国的未来们……

岩水

槐安. 发表于 2018-4-28 18:46
我觉得“写手”这个称呼更适合我

您是谦虚。不过，社会上许多称呼与其人物是不恰当，例如现在的记者应该叫作新闻工作者，现在的医生应该叫作医疗工作者。