陈师曾：中国绘画史

蝉衣cy

      从学和识而论，文璘是我学兄。从“西学”转向“中学”，大约受到之前很多大儒都是如此的影响。而他们中有不少人多是重视“中学”里的不足，如鲁迅读书不能读“中学”的观点。静声随雾湿的时候，获得“毫无阻塞的流畅感”和“喜悦感”，恰好证明大先生的观点未必中肯。在事实上，“西学”与“中学”存在太多太大的差别，像《道德经》《论语》《墨子》等，是集宗教、哲学和生活于一体的。也因此“西学”里没有任何一个大家可以超越孔丘。墨翟等人不是那种雕塑的伟大，而是深入了一代代国人的肌理。这种深入也造就了《丑陋的中国人》等论说的存在。可是古今中外有绝对的真理吗？

      陈师曾等重镇排列于道旁，可以相信文化是有慧命的。然而，与我这样的看客无关：每有质疑就搜寻前果，经常都有。惊喜覆盖着失落继续走。过去一直觉得自己在进路上努力，现在看却是原址翻盖茅屋。这些不一定向前的岁月丢失后，知识学进路的方式，更感到愧对那么多守先待后的大家，只剩下仰慕的视角。也深刻地清醒了自己的局限大过天。这样的宿命，顿觉无处容身，只是那重复了亿万次的传说之一。

      欣阅此文后，更期待文璘学兄既有知识又有思想的新论宏文。

      对此文疑惑处：
再做理论住往就可驾轻就熟。
再做理论往
他们往住在解诗和解画过程中，轻而易举地就发现了事物的核心，普遍的真理。
他们往往                                能够轻而易举地发现事物的核心，
往往在解诗和解画过程中，他们能够轻而易举地发现事物的核心，普遍的真理。
（介词结构前置利于突出主语及其能动性）

锱铢必较必校，一丝不苟，蔚为大观，谈殊途同归，亦谈同中有别。
锱铢必较

亦谈同中有别。同是基础，差别是意义，他说：“以上各有以上各有师资，递相仿效；
他说：“以上各有师资，

将简喻繁，是损之又损是为道
将简喻繁，持损之又损是为道（一个分句里两个“是”，语感差）

画家诗人制作家是将多化为一，将简喻繁，是损之又损是为道；批评家分析家是将一化为多，将繁喻简，是益之又益，是为学。
“将多化为一，将简喻繁”与后面的“将一化为多，将繁喻简”，使用一个套子，应该在语词方面求变，增强语感。例如：把多删为（或者凝作）一；将一化成多；以简喻繁、删繁就简。等。

即使在作分析这种未道时，亦片言居要。
即使在分析这种未道时，亦片言居要。

此文末段是故意溢出标题？

文璘

李立红 发表于 2018-9-21 21:04
这本书的作者不得了，不得了啊！是陈宝箴的孙子，陈寅恪的哥哥！
对绘画不懂，但读先生文字，治学严谨，曲 ...

立红兄(姊)客气了，您能来访留评，我非常高兴。我们相互学习，多多交流。中秋快乐！

文璘

一水 发表于 2018-9-23 23:39
以你的功底，完全可以，只是在论坛要受到一定的局限。其实可以自行拟题，分解开来作文。中财最成系统的书 ...

我生性懒散，而且是一直处在述而不著的状态(还是懒)。手头上还有两个课题需要先解决了。一是网络纯文学系列研究，一个是新古典主义诗学研究。前者目前写出不到20万字，后者写出几万字而已，两个要弄完估计还要好几年的时间。只能走一步看一步。

文璘

一水 发表于 2018-9-23 23:45
所以把书话突出出来，其实想倡导一下千字文的写作，类于纸媒专栏。在论坛，太长的评论文章少有人去耐心读 ...

所言极是。水姐，中秋快乐！

文璘

蝉衣cy 发表于 2018-9-23 23:56
从学和识而论，文璘是我学兄。从“西学”转向“中学”，大约受到之前很多大儒都是如此的影响。而他们 ...

感谢蝉衣兄用心为我校读此文，辛苦了，当然小文的讹误处还应更多。因为无法复制粘贴，只能以符号代之，回兄。
①确实是错字，已改。
②这句话我本身就不满意，无论主语施前还是放后，均是冗繁，拖沓，欧化。
③较，分别，鉴别。校，修正也。这里不是笔误，是强调其兼而有之。
④“以上各有”的重复，确实是打字之误，校正之粗心，已删。
⑤⑥关乎语感，但不见得差。所谓语感者，第一，对遵循和背离的敏感性。第二对有效性和合适性的感觉。变化是一种语感，是为了求新。遵循同样也可以求新求深。让几个字或词，不停地重复，稍微颠倒一下它们结构，它们所指涉的意义就呈相反或相悖的张力拉扯，此不变之变，形不变质变。

文璘

蝉衣cy 发表于 2018-9-23 23:56
从学和识而论，文璘是我学兄。从“西学”转向“中学”，大约受到之前很多大儒都是如此的影响。而他们 ...

⑦“作”字少不得。强调此时的状态，与语境有关。
⑧也是故意，也是不得不为此。结构上是为了呼应开头。行文思量上是为了让分析和逻辑和理性，回归到综合，直觉和感性，让文章有血肉，有呼吸，有人间的血肉和体温。所谓诗话和书话者，还要见性见情。

让老兄费心了，再次感谢，中秋快乐。

冷晰子

文璘 发表于 2018-9-24 09:06
⑦“作”字少不得。强调此时的状态，与语境有关。
⑧也是故意，也是不得不为此。结构上是为了呼应开头。 ...

中秋快乐。


                    .

一水

文璘 发表于 2018-9-24 08:29
我生性懒散，而且是一直处在述而不著的状态(还是懒)。手头上还有两个课题需要先解决了。一是网络纯文 ...

论坛可做“放松”的选择地。搞网络文学研究更离不开论坛。我有几个好友，就因在论坛写东西，终而著书立传。

雨后春笋

文鳞老师不简单啊。欣赏学习了。

文璘

雨后春笋 发表于 2018-9-25 21:37
文鳞老师不简单啊。欣赏学习了。

雨后客气了，感谢来读。

一水

文璘 发表于 2018-9-24 08:29
我生性懒散，而且是一直处在述而不著的状态(还是懒)。手头上还有两个课题需要先解决了。一是网络纯文 ...

我对你们交流中对“国学”和“中学”的慎重用字，表示相当的佩服，这种严谨的态度，很值得我学习。

一水

文璘 发表于 2018-9-24 08:29
我生性懒散，而且是一直处在述而不著的状态(还是懒)。手头上还有两个课题需要先解决了。一是网络纯文 ...

无论是网络纯文学系列研究，还是新古典主义诗学研究——在不影响学术和商业运作的情况下，可以抽点文字给咱们的版块咯

冷晰子

文璘同学的作业呢？
上次这篇为我于硬盘中珍藏。期待《诗的八堂课》之予以版友的引领。

文璘

冷晰子 发表于 2018-10-19 08:17
文璘同学的作业呢？
上次这篇为我于硬盘中珍藏。期待《诗的八堂课》之予以版友的引领。

快了，快了。这几天忙坏了。我心里更着急。

柳藏

文璘 发表于 2018-10-20 08:40
快了，快了。这几天忙坏了。我心里更着急。

路过路过，我不是来催文的