本帖最后由 逐鹿江南 于 2019-5-23 15:22 编辑
你们说啥？狗刨？是的，我游的是狗刨。狗刨又咋的？只要能游，还分啥狗刨、人刨？古话说，管它白猫黑猫，逮住耗子的就是好猫。狗刨游得慢？需要游那么快干吗？只要证明我会游、我在游就行了。
嗯嗯！是的，咱是科班出身，这一点毋容置疑，有毕业证和学位证为凭。
问我大学是咋学的？我就告诉你们好了。大学四年，我可是从理论到实践，一步一个脚印走过来的。听听我们的课程设置吧：基础课有《物理学》（学习阿基米德的浮力原理）、《思想品德》（培养道德高尚的游泳人才）、《政治常识》（确保正确的游泳方向）、《法律基础》（确保做一个遵纪守法的游泳者）、《外语》（英、法、德、日、俄等语种任选，借鉴国外的游泳经验至关重要），等等；专业课嘛，有《游泳学原理》、《游泳简史》、《游泳心理学》、《侧泳学》、《仰泳学》、《猛子学》、《水中憋气学》、《游泳脱险学》、《游泳实务》、《游泳裁判学》，等等。你们看看，咱们的课程多么全面，知识学得多么扎实。
没实习？笑话！咱四年大学，从大二开始，每学期实习一个月。第一次的实习内容是社会调查，对我国的游泳环境、游泳场所，以及游泳群体所出现的问题进行广泛而深入的调研，积累第一手资料。第二次实习长跑，锻炼体格，同时到野外认识河水、湖水、海水，培养感性认识。第三次实习是学习泳前准备操。你们看着，我给你们示范一番：一二三四，二二三四，三二三四，四二三四。啥？一个月就学这几个动作？真是老外！这叫夯实基础！夯实基础，懂不？！第四次实习试水温。怎么个试法？就是用手将冷水浇在身上，以适应水温。啥？没必要？大老粗，告诉你们吧，太有必要了！适应水温可以预防下水后出现抽筋等安全事故的发生！第五次的实习内容是下水，老师传授游泳方法和具体泳姿，从浅水向深水稳步推进。嗯？对，我的狗刨就是那次学的。第六次实习，就是巩固前几年的学习成果，把江河湖海统统游上一遍，完成毕业论文，并且通过答辩。
我的老师水平咋样？他们是我的老师，那水平肯定是杠杠的！他们手把手教？你们没上过大学，自然不知道大学的教育方式。哪有大学老师像小学、中学老师那样追着学生屁股教的？大学是以自学为主，老师们只是做点示范动作，剩下的事情就看学生本人的学习和领悟能力了。这叫师傅领进门，修行靠个人。老师们去哪里了？这我哪晓得？听说有几个老师去外面做了兼职裁判，还有几个老师在外办了游泳培训班。
看得出来，你们对我有意见。没关系，这是你们的自由，我可管不着。不过，我倒是要问问你们：你们有大学文凭吗？你们有公务员编制吗？你们有高级职称吗？你们游得好、游得快？那又咋样？不管咋说，你们那些动作简直就是野路子，完全不符合正规化、专业化和标准化的时代要求。
我将来的打算？你们就别替我瞎操心了。我就按照自己所学的泳姿，游到光荣退休。
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发表于 2019-5-22 08:38
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发表于 2019-5-25 11:29