下不为例

geng167 · 发表于 2010-5-23 09:58

原帖由 王人天 于 2010-5-22 21:16 发表
来欣赏下！

谢谢你了！

geng167 · 发表于 2010-5-23 09:59

原帖由 洪水河畔 于 2010-5-22 21:29 发表
问好同行，学习你的文字！

问洪水好！

geng167 · 发表于 2010-5-23 09:59

原帖由 南山菊 于 2010-5-22 21:44 发表

呵，当然啊，正取自那句“采菊东篱下，悠然见南山“呢！
我出生在秋天，所以花木四君子中，与菊花最有缘。呵呵!

此菊不简单啊！

geng167 · 发表于 2010-5-23 10:00

原帖由 于文华 于 2010-5-22 23:01 发表
以学生的现身说法表露出一位教育工作者的无微不至。飞儿的转化有老师的努力与汗水。问好梅林朋友！

谢谢文华老师与百忙这中来指导。问好，保重！

芳香碧丝草 · 发表于 2010-5-23 12:45

小弟好！昨天就看过了，没留言。觉得加工成小说，效果会更好。青春时期的孩子，不管男女，都希望引起他人的注意，于是偶尔地搞个小动作来证明自己的存在。
玲儿是个善良的女孩，在她的面前，男孩有了自信，有了快乐，可惜，玲儿一病，又让他失落到了从前。
不错的一次班会，让每个孩子敞开了心灵，倾吐出了自己的心声。
你是一个称职的班主任，小弟。姐为你骄傲！
周末愉快！

高迎春 · 发表于 2010-5-23 16:16

很感人的场面，其实落后学生也祈愿受到尊重呢。

清浅居 · 发表于 2010-5-24 11:00

首先，“老师”这个职业是高尚的。
“飞儿”一个懦弱而又内向的孩子，真情的表白，真实的情感，飞儿的形象在梅林老师的笔下鲜活了起来，其实每个孩子都有着善良的一面，只有智慧的老师才可以把那些孩子的内心挖掘，我想梅林老师便是这样的好老师，做你的学生真的很荣幸的。
预祝你所带的班级高考考出好成绩！
问好，远握！

geng167 · 发表于 2010-5-24 15:09

原帖由 芳香碧丝草 于 2010-5-23 12:45 发表
小弟好！昨天就看过了，没留言。觉得加工成小说，效果会更好。青春时期的孩子，不管男女，都希望引起他人的注意，于是偶尔地搞个小动作来证明自己的存在。
玲儿是个善良的女孩，在她的面前，男孩有了自信，有了快乐 ...

离小说还有不小的差距，但我会努力。很想写小说，请燕姐指点一二。

geng167 · 发表于 2010-5-24 15:10

原帖由 高迎春 于 2010-5-23 16:16 发表
很感人的场面，其实落后学生也祈愿受到尊重呢。

谢谢迎春老师的鼓励！

geng167 · 发表于 2010-5-24 15:11

原帖由 清浅居 于 2010-5-24 11:00 发表
首先，“老师”这个职业是高尚的。
“飞儿”一个懦弱而又内向的孩子，真情的表白，真实的情感，飞儿的形象在梅林老师的笔下鲜活了起来，其实每个孩子都有着善良的一面，只有智慧的老师才可以把那些孩子的内心挖掘， ...

也希望自己的学生能有所收获。谢谢清浅！

洪涓 · 发表于 2010-5-24 16:20

走进孩子的内心，哪怕是这样一个捣蛋的孩子。做你的学生一定很幸福。

鸽子杨军 · 发表于 2010-5-24 16:41

通过语言写出心声，叙事也在其间，有小说的味道。喜欢

李雷 · 发表于 2010-5-25 07:35

再次品读！
字里行间可以看出一个教育工作者的细心、耐心、爱心。人物形象鲜活。
问好！

geng167 · 发表于 2010-5-25 07:43

原帖由洪涓于 2010-5-24 16:20 发表
走进孩子的内心，哪怕是这样一个捣蛋的孩子。做你的学生一定很幸福。

能给学生幸福也是教师的幸福。问好，洪娟朋友！

geng167 · 发表于 2010-5-25 07:43

原帖由 鸽子杨军 于 2010-5-24 16:41 发表
通过语言写出心声，叙事也在其间，有小说的味道。喜欢

很喜欢扬军朋友的文章。问好，扬军！

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