【六月杂谈】读书有什么用

an安

                                读书有什么用
            
        读书有什么用？当然是读什么书就有什么用啦！一个厨师不看菜谱改看兵法都能开防忽悠热线了，全国人民共同见证的。秦始皇焚那么多书，仍想着要把种树的书留下，读这些书定是对种树有用。君不见，传奇人物创造不凡功业，往往都是得到黄石公授书或者得到九天玄女授书之类的，读专业书籍对提升专业素养的作用早已得到前人的肯定了。而许多人一提起读书之用就觉得太功利了，好像抱有目的的读书有损自己的清高似的，一谈读书范围就锁定在读闲书，轻视阅读专业书籍的作用，难怪各行各业鲜有大家。就拿文学来说，刘慈欣的科幻小说背后，离不开他对物理学的深入研究，乔斯坦·贾德如果没有对哲学的系统钻研就不会写出《苏菲的世界》。离开专业书籍的阅读，文学的路只能越走越窄，越走越狭隘，某些自称每年发表多少字的作者，写来写去无论题材内容笔法还是思想都在原地转圈圈儿。其它领域也是一样，从专业发展的角度，书籍是人类进步的阶梯，读什么书，就有什么用。
      
         前几天长春暴雨来袭，交通瞬间瘫痪，朋友圈儿热议话题是要不要买艘船，真是对城市排水系统的一大讽刺。我为此特意挖苦一个做排水系统设计的朋友：“你们这些做设计的呀，就不能多读读专业书籍，研究一下前沿技术！凑合个方案就提交，瞧瞧吧，大伙都要买船了，你也早做准备，改行做供水系统好了！”朋友苦笑。他曾经多次和我讲过自己对排水系统的研究，也曾讲过海绵城市试验，他是实干派，很重视专业学习。他是单位的中坚力量，却不是决策层。他说：“多读专业书籍，只能让你发现更多该改变却无法改变的问题。干了这么多年，研究这么多年，就算我没有自主研发，拷贝也能拷贝个不错的排水系统吧！问题是，能得以实施吗？问题复杂着呢，说多了你也不懂。你只看到大家不读专业书籍，却没想过他们为什么不读，他们没读怎么了？我读了又怎样？”

        我曾以为读书有什么用是书说了算，后来想到赵括，发现读书有什么用还是取决于读书的人。事实证明这些想法不是一般的幼稚，若读书之用取决于书、取决于读书人又怎会有焚书坑儒！难道书籍就这样懦弱，任凭它的读者遍体鳞伤？任凭它的读者到闲书闲趣中疗伤，让生命得以安放？我为读书人不甘，又追问：“那你读书总会和那些不读书的有点区别吧！读书就一点儿用处都没有？”

         “当然有用，同样一个能为公司盈利的设计方案，我写出的可研报告获批几率更高些，哪怕方案本身远没达到实施标准。这算不算读书之用呢？我可以因此而沾沾自喜吗？说来惭愧，前不久一位市委副书记因为视察“新能源汽车”时赞美了一句，囧遍大江南北。事后吃瓜群众纷纷嘲笑市委书记知识匮乏，犯如此低级的常识性错误。其实这事儿怎么能怪到书记头上呢，人家书记研究《治国理政》之类的就行了，那才是专业学习范围呢，无法辨别新能源汽车设计方案的真伪不是很正常嘛。要怪就怪写可研报告那哥们儿，他肯定专业书籍没少读，领导调儿起得多高他都能接过来唱，唱得那叫一个震撼人心，那叫一个煞有介事，那叫一个滴水不漏。”

         我的朋友是多么坦诚啊，这也正是我们能成为朋友的原因。人要真诚地面对别人，更要真诚的面对自己。后者往往更难一些，总有一些你不愿承认的事实会在意识世界悄然隐退，直到一面明亮的镜子出现在你面前，真相才大胆地走上前来。

        由于工作性质，大家所读的闲书对我来说都可算做专业书籍，教育学、文学、哲学、美学……我一直认为这些书籍的阅读在慢慢提升我的专业素养，与那些从不翻书的同事们比，我是更加合格的语文教师。阅读真的使我成为更加合格的教师了吗？和我的朋友一样，阅读让我发现了更多应该改变却无法改变的问题，甚至有时候会采取对一些问题的不合作。由于我留的作业少，让学生做的练习题也少，我班的成绩比平行班低一大截，我不是大家公认的“教得好”的老师。读书让我对教育有自己的理解，但我不能按自己的理解行事，面对应试，面对处于激烈竞争中的孩子和家长，我唯一的选择是向应试教育妥协。我读的书便毫无用处吗？也有的。和我的朋友一样，在教育研讨会上，或在科研课题申报时，我的发言会得到领导的赞赏，我的可研报告在公平竞争的情况下获批几率会更高些。我刚刚在研讨会上站在卢梭、罗素、皮亚杰、苏霍姆林斯基、孔子的肩膀上大谈阔谈如何处理两个孩子吵架的问题，ppt被与会嘉宾咔咔拍照保存，走下台来，一翻手机，便接收到这样一条信息：“凭什么握手言和？这件事儿你这样处理就有问题。他再敢碰我姑娘一下，我去学校捏死他个小bi崽子。安老师我告诉你，我有一身正气，也有一身匪气，别跟我说那些没用地。”我秒回：“亲爱的，你先消消气，你闺女就像我亲闺女一样……”我那些“没用的”收起得是多么迅速啊！我这超强的专业素养是从哪本书里读来的呀！关键时刻还是它有用啊！

         读什么书就有什么用，就像物体的匀速直线运动在真空状态下不会停止一样。而在现实生活中，在地心引力摩擦力空气阻力等多重力的作用下，读书之用也只能因人而异，因地而异，因时而异了。当专业书籍的阅读只能为闲书让路，读书之用，可以说得如重塑灵魂般冠冕堂皇。高雅的人儿啊，超脱的神啊，拍拍你的脑门儿吧！那精神生命的安放地，是小孩子的摇摇床还是哄孩子的棉花糖？

草舍煮字

不是读什么书就有什么用（西方经济学我曾经弄得很懂，终无大用），而是通过读书来发现自己有什么用。读书的重要作用之一在于启智。

草舍煮字

头尾都读了，从中提炼的一句。

幸福小草

安安是老师，这论据跟说明真是点子上去了。
读书对于绝大多数人，就是一种消遣。而对于专业对口，那作用可就大了去了。

万里山水

实用书籍对于人们的指导是直截了当的。而研究和发表读书效用观点，却可以闪烁出一般情形看不出的峭拔智商和暖心情商。

万里山水

首都暴雨曾经让外国小青年在街头游泳作乐，感觉是对城建规划的一种嘲讽。好的规划，不予实行，有用无用，可以转化。

鴳雀

读书肯定有用，至少填充了时间，否则这段时间要不用来打麻将，吵架，惹是生非，或许更有甚者，做月光下的贼。说没用的是“欲擒故纵”，其实是绕着弯子说有大用，比如那个水啥空的，一看就看出来本意是说大用的，洋洋洒洒的大论全是读书读来的，他不好意思直白说，读书让他读得羞答答。还是安老师坦率，有一说一，读什么书有什么用。羞答答亦罢直白白亦罢，俺都点赞！

MLMC

问好！安安从生活、现实、读书实践出发，纵论几个方面、几个角度的读书与人生、读书与生活、读书与事业等等。读书，其实不是孤立的。这个世界似乎没有孤岛。天地人合一，万事万物都是纵横交错、紧密相连的。
挺好！欣赏！——安安回归，热烈欢迎！

云馨

以前是因为需要而去读书，现在是因为寂寞而去读书。说到底，这读书还是有用的。

小安安此篇切合实际，书与生活，书与工作都是不可分割的。拜读学习了。

莹莹子期

当所谓的闲书与专业书相比较，哪一个更有用，所以那精神生命的安放地，既不是小孩子的摇摇床还是哄孩子的棉花糖？而是为了现实而不得不让步的糟糠了，不过这又引出下一个话题，什么闲书呢？

an安

草舍煮字 发表于 2019-6-13 09:13
不是读什么书就有什么用（西方经济学我曾经弄得很懂，终无大用），而是通过读书来发现自己有什么用。读书的 ...

我以为你只读了开头儿。

an安

草舍煮字 发表于 2019-6-13 09:42
头尾都读了，从中提炼的一句。

版主辛苦了，见识过您的提炼，一提，断章取义，一炼 面目全非。
水如空的文您能提炼成那样，我的提炼成这样我也就知足了。

断肠崖居士

读什么书就有什么用，就像物体的匀速直线运动在真空状态下不会停止一样。——很真实的看法如实道来，非常启人心智！

草舍煮字

an安 发表于 2019-6-13 16:18
版主辛苦了，见识过您的提炼，一提，断章取义，一炼 面目全非。
水如空的文您能提炼成那样，我的提炼成 ...

不要版主版主的，有哂笑的意味。
既是提炼，其实是启发。比较一下如空的和凌啸远的，我觉得如空没有很好地让读者充分了解其良苦。
看看我给他的最后一个回帖。

an安

幸福小草 发表于 2019-6-13 09:45
安安是老师，这论据跟说明真是点子上去了。
读书对于绝大多数人，就是一种消遣。而对于专业对口，那作用可 ...

按理说应该如此，如果发挥不出作用，一定是某方面出了问题。