是真话还是假话？

云之飞扬 · 发表于 2020-7-1 14:36

草兄勤快啊，一篇复一篇。
可以想象出题人振振有词，而作者目瞪口呆的场景。
哈哈，语文教案有时过度解读，社会上此类现象也多。
要问标准答案，月牙老师怎么看？

草舍煮字 · 发表于 2020-7-1 14:52

云之飞扬发表于 2020-7-1 14:36
草兄勤快啊，一篇复一篇。
可以想象出题人振振有词，而作者目瞪口呆的场景。
哈哈，语文教案有时过度解读 ...

这篇的深度思考，比如最后两段，是在月牙老师的提示下补充的。借此感谢！

牛老伍 · 发表于 2020-7-1 17:38

假作真时真亦假，

牛老伍 · 发表于 2020-7-1 17:39

拜读草版精彩论文！

月牙 · 发表于 2020-7-1 18:19

“二元思维的人们单纯得可爱，可惜我们面对的是个纷繁复杂的世界。”

所以，我更愿意将鲁迅的这篇看作是一个人类生活的寓言。
如果当写实来解读，也许真的掉坑里了。。。

知名作家文章入试卷，这个论据值得商榷。
作者和出题者未必是同一种思维。作者答不出，不是完全不能理解。
这个问题，说来话长，只能说你不懂中小学语文教学，更不懂考试

好懂些的，举个例子：高考0分作文。有人一看，哇，这么好的文章怎么0分啊，批卷老师瞎扯。他不知道考场作文，是要按照题目要求作文，你不理会要求，离题作文可以给0分；话说回来，文章可能还是好文章。
——吹毛求疵，哈哈;P

月牙 · 发表于 2020-7-1 18:26

云之飞扬发表于 2020-7-1 14:36
草兄勤快啊，一篇复一篇。
可以想象出题人振振有词，而作者目瞪口呆的场景。
哈哈，语文教案有时过度解读 ...

煮字的勤快，那是肯定的。

想象而已，我站在旁观者角度看，相对客观吧，见楼上。

教案是个性化的产物，何况还是“有时”，一家之言，百花齐放，没什么大不了，天不会塌下来。

每个人都有自己的答案，至于标准不标准，要看怎么理解新课标了

yugongjin · 发表于 2020-7-1 19:03

他同时又用了一个梦境来表现。梦总是超现实的，无逻辑的。欣赏

云馨 · 发表于 2020-7-1 21:26

都说童言无忌，有的时候成人还不如孩子的思维。原本是善意的谎言，却还得伪装着去选择善意。老师此篇值得学习思考，问候！

草舍煮字 · 发表于 2020-7-2 10:03

牛老伍发表于 2020-7-1 17:38
假作真时真亦假，

无为有处有还无。

草舍煮字 · 发表于 2020-7-2 10:03

牛老伍发表于 2020-7-1 17:39
拜读草版精彩论文！

不敢当哈，一己之见。

草舍煮字 · 发表于 2020-7-2 10:19

月牙发表于 2020-7-1 18:19
“二元思维的人们单纯得可爱，可惜我们面对的是个纷繁复杂的世界。”
所以，我更愿意将鲁迅的这 ...

这个问题文人与教师难达一致。
教材编入文章，讲授起来总要来个主题升华，似乎不给予升华就不是好文章。这也无可厚非，但总不能升华到作者仰视不见的高度吧。就像鲁迅的文章是用来治疗思想病的，却被用来砍头一样，哈哈。城管本来是维护卫生秩序的，他们却直接取缔地摊。
网传大多数所谓0分作文，都不是考生写的，而是标题党用来发泄戾气的。

草舍煮字 · 发表于 2020-7-2 10:23

月牙发表于 2020-7-1 18:26
煮字的勤快，那是肯定的。

想象而已，我站在旁观者角度看，相对客观吧，见楼上。

但是教案、课标却过于标准了，有把学校变成标准件制造厂之嫌。

草舍煮字 · 发表于 2020-7-2 10:23

yugongjin 发表于 2020-7-1 19:03
他同时又用了一个梦境来表现。梦总是超现实的，无逻辑的。欣赏

谢谢公谨老师关注，文安！

草舍煮字 · 发表于 2020-7-2 10:25

云馨发表于 2020-7-1 21:26
都说童言无忌，有的时候成人还不如孩子的思维。原本是善意的谎言，却还得伪装着去选择善意。老师此篇值得学 ...

是啊是啊，情商这个东西把孩子世界改造成了成人世界。

月牙 · 发表于 2020-7-2 11:46

草舍煮字发表于 2020-7-2 10:19
这个问题文人与教师难达一致。
教材编入文章，讲授起来总要来个主题升华，似乎不给予升华就不是好文章。 ...

这世界，没有太糟糕，再怎么改革，总有一些好文在的。
可以乐观一点，悲观主义者才看到另一些。

网传啥的，林子大了。。。。

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