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楼主: 梁星钧
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[原创] 求学路上(选3):那些小学老师们(之二)

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16#
 楼主| 发表于 2010-6-13 18:13 | 只看该作者
原帖由 李雷 于 2010-6-13 10:50 发表
读来亲切啊!
值得揣摩学习的一篇!
拜读了!问好!


  谢李雷的点评。
17#
 楼主| 发表于 2010-6-13 18:13 | 只看该作者
原帖由 zfx875206 于 2010-6-13 11:44 发表
用感恩的心来怀念那些流逝在岁月之流的老师们,或近或远,或浓或淡,感怀当年啊。问好。


  谢匣子的点评。
18#
发表于 2010-6-13 18:51 | 只看该作者

  那些小学老师们(之二):几个面容的呈展方式很有新意,同时,占斌老师的经历尤为可观,不禁想起与自已生活相关的那些小学老师,他们收入低微,敬业至上,具备着一颗高度仁爱的心,在传播之路用尽心血而不遗余力,他们,就是这个世界上的好人,有德行、有修养,有贡献的人。

  在星钧的园丁谱里,所罗列出来的这些亲切的面容,那样生动。构思的细节,同样带着突破的色彩,因为写人和事,最不容易从最深层的角度去挖掘而陷入平面,但作者的笔触和语气,行文的场景,都是立体的,是带着场气的,那些细节,宛如在记忆中苏醒的新生命,还原了时间的最初,平添了那无形的生动感,于是那些场景和语言几乎就是流动的,婉约的,轻松和俏皮的。

  作者在这个系列的所有感觉我都能感受到一股新意,一种突破和开拓精神,生活中,事情就是事情,人物就是人物,如何为事物本身润色,给人物赋予更深刻的精神,构思中这样的过程无疑是辛苦的,但也是快乐和生动的,从最初的微弱的印象开始形成,一直到思想和精神的高、宽度,以至于文中结尾点出珍贵的主旨:“因我深知也只有描好了他们,也才能描好我自己人生的初始路,因为这两者相承而一体的。”

  这句话,无论怎么读都入心,无论怎么读,都入骨,无微不至,宏观,透亮,通达。拥有这样的好情怀,世上最不起眼的记忆也会壮大起来。这两天有点事,上来得少,粗糙的评一下了,星钧莫怪。来日方长。
19#
发表于 2010-6-13 19:45 | 只看该作者
我还要在心里永远想念和描摹他们一辈子。因我深知也只有描好了他们,也才能描好我自己人生的初始路,因为这两者相承而一体的。
画龙点睛之笔。
20#
 楼主| 发表于 2010-6-14 08:24 | 只看该作者
原帖由 摇曳风铃 于 2010-6-13 12:22 发表
时地境迁。当走出那个时代,当欲望与现实的影像发生重叠,我们总是怀念往昔的日子,比如小学的教师。那是知识和心智需要启蒙的阶段,小学的教师担当了此任。透过一个个丰满而亲切的教师形象,让自己感恩的心得以安放 ...


  谢风铃佳评。
21#
 楼主| 发表于 2010-6-14 08:24 | 只看该作者
原帖由 霍名夏 于 2010-6-13 14:13 发表
  心灵中的影像。文笔颇为生动。


  谢名夏的特色评。
22#
 楼主| 发表于 2010-6-14 08:25 | 只看该作者
原帖由 zhangxinchun 于 2010-6-13 15:24 发表
人们说老师是园丁,文笔的流畅记叙,可见园丁培植的苗子之优秀!


  谢枫叶的点评鼓励!
23#
 楼主| 发表于 2010-6-14 08:26 | 只看该作者
原帖由 娴情逸致 于 2010-6-13 16:14 发表
我把这几位平和的老师列出来,加前写的几位个性老师,一并构成我整个小学的园丁谱。虽我只是勾其轮廓,没能进入他们心灵状态和生活的最深处,未立体而多元地展其动态的生命色彩和人生。但我深信自己不会就此而终笔, ...


  谢逸致的好评和理解。
24#
发表于 2010-6-14 08:35 | 只看该作者

回复 15# 梁星钧 的帖子

玉兰老师发觉之后并没有罚他站,也没把他驱赶出门外,而是轻轻走至他的身边,挥手“请”他站起来,随她沿教室的过道在她的前面走,她一只手拿书本,一只手摸着这位同仁的后脑勺,她的讲课仍没停,这位低头的同学参差的白胡子在自己面颊下晃动着,惹得全班同学哭笑不得,课堂的气氛就格外活跃了。

可以这样去回忆老师,已是不易;竟可以这样清晰地描刻出如此入微的细节,更令人欣慰。也许是为师的缘故吧, 为你的“园丁谱”感动。
25#
发表于 2010-6-14 11:52 | 只看该作者
星钧兄,对以前的老师,你印象这样深刻,可以作两种解释:一是你遇到了好老师,二是你一心向学。文中写了五位老师,正如星钧兄所说,他们性情温和,是教师们的主体。温和正是教师的本色,星钧着笔也很温和,静静地读完,内心却受到震动。你的老师们,都可以作我的榜样,我要向他们好好学习。
26#
发表于 2010-6-14 14:50 | 只看该作者
小学老师是我们求学路上的启蒙者,永远铭记,问好祝节日快乐。
27#
发表于 2010-6-14 17:48 | 只看该作者
读到梁兄新作,先记号,问好节日快乐!
我觉得您的文章已经形成个性,一贯的从容朴实,读来毫无障碍,而且耐读。
28#
发表于 2010-6-15 10:43 | 只看该作者
平实细致的文字读来很亲切,把每个老师不同的面貌及个性都写得生动有致,令人增添了对教师的敬意。欣赏佳作!祝节日快乐!
29#
 楼主| 发表于 2010-6-15 13:12 | 只看该作者
原帖由 笨小暖 于 2010-6-13 18:51 发表

  那些小学老师们(之二):几个面容的呈展方式很有新意,同时,占斌老师的经历尤为可观,不禁想起与自已生活相关的那些小学老师,他们收入低微,敬业至上,具备着一颗高度仁爱的心,在传播之路用尽心血而不遗余 ...


  小暖的评我还是说自己最初读的感觉:要说理解有理解,要说鼓励有鼓励,要说温暖有温暖。
  足矣!
  感谢这词太轻了,我一般都省去了。
30#
 楼主| 发表于 2010-6-15 13:13 | 只看该作者
原帖由 范廷伟 于 2010-6-13 19:45 发表
我还要在心里永远想念和描摹他们一辈子。因我深知也只有描好了他们,也才能描好我自己人生的初始路,因为这两者相承而一体的。
画龙点睛之笔。


  谢廷伟。
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