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标题: 教学应该与兴趣契合 [打印本页]

作者: 蛇珠 时间: 2020-11-9 07:51
标题: 教学应该与兴趣契合
本帖最后由蛇珠于 2020-11-9 13:41 编辑

　　　　教学应该与兴趣契合
　　蛇珠

　　如果体罚不是对等的，那绝对是对生命的一种亵渎。对殴还可以理解，至少可以看看哪个人更精气神旺一些。被打败的一方也是一种教训，可以对自己的行为举措进行一次反思，以达到吃一堑长一智的效果。

　　昨晚没有听见任何前奏，就被一声断喝惊醒：“你给我出来。”听见隔壁有人出去，然后走廊就一阵乒乓乱想。一定是有人被打倒了，当有人挣扎的时候还听见有严厉的威胁：“你给我坐下”。没有争吵、疑问、辩解的声音。只听见喊着“要死啊”！也没有女人的声音。不知道是两个男人还是有劝架的第三个男人。厮打的声音断续了三起。应该算不得厮打，一定是一个人对另一个人的肆无忌惮地虐待。如果有挡护，也只是保护自己自卫而已。最后应该是有人躲到街上去了，因为街边传来了听不清道不明的喊声。继而楼内隔壁的房门又几次传来被摔得噼啪乱响的声音。

　　当一切声音终于都销声匿迹的时候，我却有了可笑的想去洗手间的冲动，却又一动不敢动，只能忍着。可见我也不过就是一个外强中干的主儿，花木兰是绝对做不来了。我也只会在我的爱面前撒撒娇，逞逞强而已。我平时没有半夜起夜的习惯，因为几乎都是一觉睡到大天亮。终究还是没敢动，就又睡着了，第二天早晨醒来就有了要憋死的感觉。

　　说起这种骇人的体罚，又想起我的爱说的对学生的体罚。他竟然觉得不能对学生体罚是一种教学改革的缺失，这是个绝对错误的认识。就拿你教音乐做例，不能因为学生不喜欢吹陶笛，吹不好陶笛，你就用体罚，用打的方式来回敬他。人的喜好不同，有一句吃的行话叫萝卜白菜各有所爱，对音乐的喜悦也应如此。琴瑟笙箫各不相同，你应该问问你那个吹不好陶笛的学生，他喜欢什么？是笛子？是埙？还有多少种乐器呀，那么小的孩子肯定没有机会都去接触到······如果孩子是因为贪玩，自然可以管教一下。如果他次次都不喜欢这节课业，那就应该给他改行，换一种乐器，甚至换一种喜好。也许他喜欢体育呢，也许他喜欢绘画呢，书法呢？

　还有那个能够做出高难动作，把一只腿跪在凳子上，一只腿跪在桌子上的顽皮孩子，说不定他的体操会有惊人的潜力呢。挖掘孩子的潜能，是家长与教师责无旁贷的义务与责任。而强迫很难达到预期目的，甚至适得其反，扼杀一个天才。之前的教育方式其实是有很大失误的。

　　······

　　······

　　好在我的爱说起体罚还是很有节制与理性的，他接着说：“但是，如果允许体罚，又怕某些人控制不住你自己个儿。”······

　　我的爱，像你一样喜欢各种乐器又能够触类旁通的人微乎其微，其实你就是有音乐的天赋。所以你不能要求所有的人，尤其是那些孩子，像你一样，一说就透，一点就通。你认为的一层窗户纸，对于别人来说也许是一面城墙，穿墙而过那是奇门遁甲，是传说。隔行如隔山，不是说着玩的，对孩子如此，对成年人也是一样。

　　喜好是成功的基本条件，问问孩子喜欢什么。给孩子一个宽松的环境让他们有机会接受各种知识的熏陶，然后选择他们的专业方向，才是硬道理。否则南辕北辙，会与成功背道而驰越走越远。许多孩子在汇考的时间被考了下来，不是因为他们弱智，不努力，只是因为他们缺少一个可以完成自己喜欢的学业的机遇。

　　我的爱，教会他们你喜欢的乐器是你为人师表的奉献；引导他们找到他们自己的兴趣爱好并且学有所成，才是你的功德无量！

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作者: 蛇珠 时间: 2020-11-9 07:58
为什么只是一半？
编辑之后依然如此？

作者: 何足道哉 时间: 2020-11-9 10:28
重发一次看看。。。。。。。。。。。。

作者: 云馨 时间: 2020-11-9 10:57
对学生体罚，并不能教育好孩子，这是教育的弊病。

作者: 蛇珠 时间: 2020-11-9 11:59

何足道哉发表于 2020-11-9 10:28
重发一次看看。。。。。。。。。。。。

试了几次，应该是遇到敏感话题了
被自动屏蔽

作者: 蛇珠 时间: 2020-11-9 12:00

云馨发表于 2020-11-9 10:57
对学生体罚，并不能教育好孩子，这是教育的弊病。

可惜帖子发不出来
谢谢云溪来访欣赏

作者: MLMC 时间: 2020-11-9 12:29
你的隔壁，不知道是体校？武术学校？还是居民住宅？
哈哈，欣赏蛇珠的新作，不错，加分支持。

作者: 云之飞扬 时间: 2020-11-9 12:39
应试教育体制下，应是很难。但，是方向！

作者: 蛇珠 时间: 2020-11-9 13:25
　还有那个能够做出高难动作，把一只腿跪在凳子上，一只腿跪在桌子上的顽皮孩子，说不定他的体操会有惊人的潜力呢。挖掘孩子的潜能，是家长与教师责无旁贷的义务与责任。而强迫很难达到预期目的，甚至适得其反，扼杀一个天才。之前的教育方式其实是有很大失误的。

作者: 蛇珠 时间: 2020-11-9 13:26
······

　　······

　　好在我的爱说起体罚还是很有节制与理性的，他接着说：“但是，如果允许体罚，又怕某些人控制不住你自己个儿。”——

　　我的爱，像你一样喜欢各种乐器又能够触类旁通的人微乎其微，其实你就是有音乐的天赋。所以你不能要求所有的人，尤其是那些孩子，像你一样，一说就透，一点就通。你认为的一层窗户纸，对于别人来说也许是一面城墙，穿墙而过那是奇门遁甲，是传说。隔行如隔山，不是说着玩的，对孩子如此，对成年人也是一样。

作者: 蛇珠 时间: 2020-11-9 13:27
　喜好是成功的基本条件，问问孩子喜欢什么。给孩子一个宽松的环境让他们有机会接受各种知识的熏陶，然后选择他们的专业方向，才是硬道理。否则南辕北辙，会与成功背道而驰越走越远。许多孩子在汇考的时间被考了下来，不是因为他们弱智，不努力，只是因为他们缺少一个可以完成自己喜欢的学业的机遇。

　　我的爱，教会他们你喜欢的乐器是你为人师表的奉献；引导他们找到他们自己的兴趣爱好并且学有所成，才是你的功德无量！

作者: 蛇珠 时间: 2020-11-9 13:29
本帖最后由蛇珠于 2020-11-9 13:34 编辑

有部分可以跟帖发出，哈哈

作者: 蛇珠 时间: 2020-11-9 13:43

何足道哉发表于 2020-11-9 10:28
重发一次看看。。。。。。。。。。。。

修改编辑成功一半，呵呵

作者: 蛇珠 时间: 2020-11-9 13:44

何足道哉发表于 2020-11-9 10:28
重发一次看看。。。。。。。。。。。。

江天漫话也太难登陆了，比诺曼底登陆还要惨烈啊？！
第一次登录，因为版主不认，不得不灰溜溜撤离。
这一次登录直接遭到版块页面的拦截。
我还不信了呢，今天我就坐在这里不走了，哈哈哈。

作者: 蛇珠 时间: 2020-11-9 13:46

MLMC 发表于 2020-11-9 12:29
你的隔壁，不知道是体校？武术学校？还是居民住宅？
哈哈，欣赏蛇珠的新作，不错，加分支持。:ha ...

总算修改成功了一部分，现在再看会明白一些
谢谢米粒满仓老师支持鼓励

作者: 蛇珠 时间: 2020-11-9 13:47

云之飞扬发表于 2020-11-9 12:39
应试教育体制下，应是很难。但，是方向！

会越来越好的

作者: 草舍煮字 时间: 2020-11-9 15:05
确实没读明白，第二段发生了什么？

作者: 蛇珠 时间: 2020-11-9 18:28

草舍煮字发表于 2020-11-9 15:05
确实没读明白，第二段发生了什么？

呵呵，只知道打起来了，没敢看，我也不知道原由

谢谢版主来访
新周快乐

作者: 莹莹子期 时间: 2020-11-10 11:10
现在可以了。我上学那会儿老师体罚也是常事，不但体罚还会挨打。比如拿脚踹，打耳光。而且那时候家长都好说话，爱之深责之切，可以理解家长和老师的心情，但是也要适可而止，思想教育没跟上体罚没有任何意义。

作者: 何足道哉 时间: 2020-11-11 08:22
新作提读，写作愉快。

作者: 蛇珠 时间: 2020-11-11 16:32

莹莹子期发表于 2020-11-10 11:10
现在可以了。我上学那会儿老师体罚也是常事，不但体罚还会挨打。比如拿脚踹，打耳光。而且那时候家长都好说 ...

言之有理

谢谢版主来访欣赏
冬日快乐

作者: 蛇珠 时间: 2020-11-11 16:33

何足道哉发表于 2020-11-11 08:22
新作提读，写作愉快。

谢谢版主提读鼓励
冬日快乐

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