三尺讲台，可观天下－－如水随笔初赏

梁星钧

三尺讲台，可观天下

－－如水随笔初赏

梁星钧

   
　　如水的部分文稿，已安静地躺在我案几上多时了。我读思许久却终无言，已心中疚歉了。因我慨应过的事情，失言和久拖的心情是不太好受的。这已严重地制约着我，像眼前一块挡路的顽石，不撬掉心不甘。
   
　　实说，其间我插入了许多别的事，包括读评了两个人的文集，但这还不是主要的，主要在我对其文的理解和把握上还很欠缺，这才是关键的。许久以来，我沉浸在对该文字的阅解和思考中，立论的题目先后都起了两三个，但终无从下笔。某日，我突生奇想，何不就此三个题目串缀，构成我这篇文章的框架呢。这样一想，忽然就感觉自己畅快了，写起来就自如了。但不管怎么说，这只是我的初评。
       
　　一、古风遗韵听回声
   
　　伟大的祖先，是我们的根脉和灵魂。多少人寻觅着他们的足迹、攀援着他们的精神、秉承着他们的文化，一路踏歌而行。我以为，探寻我们与生俱来的成长痕迹，是我们每个华夏子民不可忽缺的。如水，一个平淡宁静的女子，举起纤纤秀笔，开始描摹古山圣水、陈风遗韵，开始远古文明的思量，探索我们文明始祖源远的流脉。此举无疑是神圣而宏博的，我不禁引颈瞩望，进入她的思考领地……
       
　　回望古人，探其文脉，从陈迹开始，从遗存的文字开始，如水以她骨子里的痴迷和教学的独到优势，掀开了对古文化解读的帷幕。
   
　　她的解读是全面深入而细微的。既论古人史事，又论古人才德，具体落实到古人文字的分析上。其分析和列举是独到的，既解本义，又扩展其引伸义，还联系当时的社会时代，以通过背景的展示和分析，揭示其文的人文价值和历史意义。尤其难能可贵的是，她暗含了自己独特的理解和寄寓，达到了借古寓今、以古讽今、观照生命本源的目的。读她《风华女子·苏若兰·机中织锦秦川女，碧纱如烟隔窗语》，我读出了她与古人的对话，似是观照她们，实为反观自己生命的本真。她说：“一个生活在自己心怀里的女子，看自己尚且不清，要穿越远古时空，看女儿们妩媚憔悴、数男儿阳刚至伤”，这是很不容易的，当然她还是循着“所有的文字，只缘于一种对生命的痛惜”的本意，以文字为风、以思维为马，在古老的岁月，御风马而策行。
       
　　她是一个习惯随心记录的人，所以她的文体多属于日记随笔体。这对她随心抒发，畅谈自己的理解和感受提供了便利。尤其在解读古人古诗词的宽厚度上她是做足了功夫的。初读她的古文解读，我有三点体会：一是文端字正，静水深流。主要指其文风而言，她的文字安静而端庄，深得我们中华汉字之精妙。如《风华女子·薛涛·不结同心人，空结同心草》一文，非纯叙事，言论皆抒情，以设疑解惑为线，用比照法，把鱼玄机、李治、薛涛三个女子同比，抒写了“碧水般的柔情，青竹般的孤高”之性情。二是古风遗韵，兰心蕙性。这主要指她的内容。写辛弃疾《水龙吟·水随天云秋天际》，阐明其豪放与婉约，阳刚与柔情的统一；解周邦彦《浣溪沙·楼前芳草接天涯》，概出了“以文辞婉约成韵，以景象缠绵成境”的景象。我们不难看出，她解诗说词之意，既解析古人诗词、探寻古人行踪、体悟古人情怀，又应和自己心迹。三是清丽端雅，意顺韵劲。主要指其行文艺术的品性，她的文字古朴典雅、意象迭现、诗韵绵长。
   
　　她如此的解读和抒写，既得于她性情所好，也得力于教学之研究，使得她于三尺讲台之间拓展了视野、抒发了感受、展现了才情。这是双赢的。   

　　我大概理了一下她部分系列文稿：“且听古韵”含《穿越诗经》《乐府歌辞》《魏晋风骨》《回望唐朝》《宋词风韵》《元曲小令》六组80篇；“诗意男儿”含屈原、项羽、曹操、李煜、王勃、李白、杜甫、李贺、李商隐、苏东坡、晏几道、姜夔、苏曼殊、丰子恺、郁达夫、仓央嘉措等16位，“风华女子”含蔡文姬、卓文君、苏若兰、鱼玄机、李冶、薛涛、上官婉儿、李清照、关盼盼、樊素素、朝云、乐婉、朱淑真、苏小小、三毛等15位。部分文稿正在完善。
   
　　这是一个庞大的整体，也是一次浩大的行动。
   
　　我们伟大的祖先创造了许多令我们陌生而又震撼的文明，我们理当要承传好。如今许多人都在读古而通今，从根上找源泉和动力，这是饮水思源的体现，也是继往开来的壮举。这些人我赏识，如水奋力于这点令我敬佩。曾几何时，我们被现代气息的流光溢彩的新奇文明所遮盖了，我们几乎变得快要忘记自己的祖宗了，要六亲不认了，结果呢？身心疲惫，茫然无措，精神荒芜。这时，我们才发觉应该静省和回望，重新打量和寻找我们失落的灵魂家园、精神领地。如水女子，以其柔而韧的品性、浩大的心胸、精雅的笔调，寻古探幽，寻找自己的寄寓，探幽自己的家园，述录了一曲曲远古悠扬的遗歌，让人流连，让人痴迷。
       
　　二、静水文字有深流
　　
　　如水本名为“洁”，毕业于陕西师范大学汉语言文学系，现从教于陕西榆林一中高中部。“洁”是净的意思，“水“引申为平而淡。她借水为名，该隐含了一种别样的人生价值的体验和追求吧，洁如月、柔如水、纯而净、淡而静，平淡如水。“做一个简单的水一样的女人。清澈自在地流淌，听生命之河潺潺有声。”这是她的表白。   

　　读《山西之行》一组，尤其是《王家大院》篇，她在“点”上倾注了功夫。无论写院、写门、写雕，都是抓准其特点，既写出了形态和气势，又写出了命运和玄机，更道出了自己独特的观照和发现。而后一点是难得的，是一般所缺有的。这也是我久思不决，难作定性评的根本原因。   
　
　　上述文字的特点我以为：一是介入角度的奇巧。她设身处地，虚拟自己就是当年“王家小姐”，久别回访故地，一种熟悉离别之情切然；二是文字迥异。一般女性作者以意为先、意情横生、罩着叙述、笼住物事，她是以实托虚、实为虚底、令人好读，虽写古事，却因自我的介入，有了亲切交谈、近距观赏、贴心体味和融身感受。千年古院，万古人物，尽收眼底，用现代人的观念，体现了大自然天然合一的精神。三是日记体的采用，可以不拘形式，抒写自如。整个系列均由短章构成，一事一章，结构完整，写得自如，读来简洁。
       
　　读《且听水韵》，如《雪，轻轻鞠躬，向你微笑》，安静的文字，从容的气度，柔韧的风骨，婉约的表达；《记得燃烧》》简约凝练，意蕴丰厚等等，温婉、静谧、安定、悠然、闲适，而又不乏春意萌动、暗波涌动。所有文字有观有描有感有悟，感悟融在描述之间，字落感成、干净利落、简洁典雅；而且我也读出她的潜流暗涌，静水深流。平静的女子，浩大的心胸，淡然婉约而的文字，一路走来一路歌。        
       
　　所以她的文字有气势，运笔和着眼点与一般人不同，而字如人品，同样有水的品质。
   
　　“水利万物而不争”，刚柔相济，是世间的中性物，古贤老子言“上善若水”。我读如水文字百余篇，不论古诗词的解析、丰子恺画集拾贝、游记与随笔，都读出她的文字如水，温婉清丽，淡静闲宁。这个特点我在评韩开春的《水边记忆》里也曾类似提到。但他们两者虽有异曲同工之妙，也有质的不同，最大的差异，开春是如水之淡而质博，如水是如水之静而质雅。博和雅的区别就是他们的最大区别。
   
　　这便是如水文学的内质，阅读中，我分明感到了静水深流的隐隐力量。这种力量的明显标志，就是平静文字下抒写命运之坚强、时代之烙印、传承之价值及心灵之独感。每每这样的时候，我总会在记录本上写下“静水深流”几个大字。
   
　　静水深流，从本质讲是一种暗波涌动，是事物内部的量变促质变的界点和关节点。如水身居三尺讲台，常谦称自己是一个小小教书匠，没见过大世面，不知晓天外天，经历也不复杂，就看着一届又一届的学生。实际上，这已是不简单了。她在课堂上讲知识、铸人生，与她涉外读书解画著文，俨然是一体的，这个视界触角，早已不窄小了。   

　　我一直在想一个问题，如水何以具有如此的韧性、耐力、毅力，数年以来，一篇又一篇阅读解评他人文章达500余篇，这是一个惊人的数字，我后来似有明白，除了如水的不急不躁的性情外，就是她胸中有所寓。一个人当精神有所寄托时，其动力就会有无穷。这个数年如一日的坚守，就是最好的证明。她的暗波涌动的文字，潜水深流的语言，就是最好的佐证。
       
　　除却上面所列，她的其他文字计6类389篇，含“走近人物”18篇，“旅行随笔” 33篇。“丰子恺古诗词漫画拾贝”18篇，“音乐心符”20篇，“如水闲笔”40篇，“盈盈一水间”260篇。
   
　　三、三尺讲台观天下
　　
　　如水曾经说自己圈子很小，三尺讲台之外无它。这是一个纯粹教师的心声。其实这个三尺讲台不小，可以观论天下古今，演绎人生经纬，这就看我们如何去对待了。事实上，如水虽然脚步有限，而心已无止。　　　
　　我们说一个人的视界，不单只看其所处的地理位置、职场身份，而是要看其所处的心境和借助于何物，即凭借了什么样的眼睛。比如你乘火车可穿洞，比如你载轮可临海，比如你驾机可凌云，你登飞船可览月……这个观应当是无止境和穷尽的！我们教师每天在讲台上，我们的研究生每天在实验室，我们的农民每天在田野上，是不是就不知天下事呢?这里，我们不得不感谢“文字”这个伟大的神物，它替我们代步，省了事必躬亲的烦琐，而可凭前人在文字里留下的间接经验，丰盈我们，作为我们凭借的手杖，引领我们登上高层的蓝天！
   
　　教师天生跟书本打交道、跟万千学生打交道，是士的主力军，培养未来的开创者。我完全可以说，学生就是教师眼睛的延伸、就是教师心灵窗户的拓展。这样一来，教师还寂寞吗？视野窄，路径小吗？
   
　　我认为如水是意识到这一点了。
   
　　她的各种文字创作，已充分显示她涉猎的广泛和触及的深刻。我已明显看出，她淡静的心态，毫无急功近利的浮念，只是安静地读着、真实的记录着，外表平和安静，内心涌动风潮，其文平静如水，其意彰显不凡。“风华女子”部分，对古代才女才华的揭示、婚姻生活命运的挖掘，字里行间流露的或叹婉、或张显、或寄寓、或承接、或拓升，无不流露其替古人担忧是表，吟生命风韵是里的特征。
   
　　在解读子恺先生的画里，我已明显读到了她的才艺。那样一幅幅静默漫画，在她的解析下栩栩如生起来。其本义折射义扩展义隐寓意，她都有机地揭示出来了。我大体给她概括出了解画、想象、插引、生发等特质，卓见其解悟能力的超凡、生发的奇妙。同时我也归纳出她这类文字的三特点：静、味、达。“静”是指需要内心绝对的安宁。她没有刻意的渲染，也少波澜壮阔，只是一种静态下的淡淡描述，但却让你想到这些、找到这些、体到这些。如《今夜故人来不来，教人立尽梧桐影》篇，她全沉在文境里，不愠不火，侃侃叙来，这是需要安静的功力的，与浮躁是绝缘的；“味”指她的文字似水而绝非是寡淡；“达”指抵达，很好地拓展和表达自己的意蕴。这是我最暗叹之处，也是迟迟不肯下笔的原因。
   
　　总之，她所有随笔文字共9 个系列500余篇。这绝不一个小数目。尽管有些她还在斟酌完善添新，这确实是一件令人钦佩的事情了。
   
　　如果说如水文字还有什么稍嫌不足，我认为可在大而专上下些功夫。即笔墨稍稍集中一下，从深广高阔的角度上，重点解析，填补点上的不足，重“精”轻“泛”，改“多”为“少”，在数量上减缓一些节奏，在质上跃上一个新的台阶。    下面援引她的部分文字作结：
   
　　“其实所有的话题都只缘于一种对生命的疼惜与呵护，对过往温暖的触摸，我只希望以文字的方式记录自己对生命、人生、世界的感性观照。这是一种随心的敏感，一种心灵的震颤，没有刻意的目的，也没想着要取到怎样实际的效果。至于遇到的困惑，我以为，可能是因了性别与个性的差异所带来的一些拘囿吧，感性的触摸中也许少了些理性的思考。这正是我现在需要的。”
   
　　这是她心灵深处的声音，也是她为文的真切心意。其实，有此足够。
   
　　如水的浩荡文字在我手上多时了，虽我早就开始远视近透，前思后想，左读右品，概念早就有了，意念渐渐清晰，然而谈到深刻乃至表达，就显得拙钝了。苦于我时间紧是其表，而领悟弱是其里。我甚至有一种偷懒的想法，想等长峨先生等人去解读。可是，如水没放弃我这个小人物，一种恒定信任的感觉，也为她的耐心而感动，故我集中精力，调度时间，一鼓作气再度品读，写下点滴录下感悟，猝然成此草评，只图直抒胸臆。之后我心底的负荷似乎要释然了，但我仍需说不！如水的文字是广博的，内涵是丰邃的。我只见其总数的1/5，岂能一叶而障目，怎可以偏而概全，以点来遮面？再说当我读完她的精选篇目非我发现了什么，揭出了什么，顶多算我乐于分享，分享文友的一份辛劳，一份获取，一份对我们伟大民族，古人先风的精神享受和承沿，一份填充我们沧凉荒疏的肠胃的精神食粮，让我们添知添彩，添劲添力，以焕然的新姿，一并昂首，迈向新的未来。所以只愿我的这个提示之评起个抛砖引玉之微效，充莫大希翼之万一。有此，即足够了。
                                2010，6，12　中午　书房　　　　　　　　　　　　　　　
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　　说明：该文虽属于原创首发，但我文尾未加声明，原因有二：一是文字草率而有完成任务，了结自己　心愿之嫌。二是的确拖欠太久，这事耗得我心情上总欠累，想了愿一下，搁开去。最后是歉意作者如水，没评好，为初评，若干年后我或许会给你重新评，但相信有更多的文友和老师会深刻地认识你。之所以还是发这里，鉴你已来到这，同与一些文友作个交流。谢谢。歉意如水。看得起，就拿去。如果确实辜负了你希望，就原谅。　


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[ 本帖最后由 梁星钧 于 2010-6-20 14:16 编辑 ]

季大相

学习!问好二位

郭玉琴

星钧老师辛苦了,即使你认为是草率而为,可也是耗费了很长的精力和时间,我给你提起,坐你的沙发,等吃过晚饭后来读.最近忙,不写读读还是能有点时间的.问好你.

袅袅

读梁老师精美的点评，受益匪浅。谢谢梁老师的大作。问好。

周施梅

真佩服梁老师的博学和对文友的认真负责。
不仅要仔细地阅读，还要为其写书评，而且是在需要睡个午觉的中午，写下这样多的文字，真让人感动。

南山菊

恕我直言,这篇,读起来,好象不如你以前的评.

我是外行,让内行看看吧.我学习一下.

薄暮

学习并欣赏梁老师这篇评文，写得细致而精美，从而认识了如水的文字特质与色彩，可以看到一个才女的这些随笔的优美来。祝周末快乐！

芬芳五月菊

没有赏读过如水的作品，但从梁老师的评文里，了解到如水涉猎广泛，博学多才，笔耕不辍，由衷敬佩。同时也敬佩梁老师，耗费心血为他人作嫁衣裳。问好二位。

李修玲

以小看大，视野如此开阔，给人无限的瑕想的文字！

如水

刚一触及，这些文字便以亲切的模样撞疼了我的眼睛。其实，组合在这里的已不是简单的方块字，而是先生和水而流、情致丰韵的圆满和润泽。无言之际，水自当淙淙而往，应和先生朴素风尚。

如水

如水谢过季先生！也问好你。

如水

如水致谢玉琴！先生苦心孤诣，已然可见。

如水

这点评的确精美！精美在一颗朴素而精致的灵魂。

如水

如水谢梅！所感点滴直扣如水心底。

如水

如水问好南山菊！没有瑕疵的文稿自然是没有的，如果这里真忽缺了什么，定是我的文字散乱，干扰了先生。