本帖最后由 露华晨珠 于 2022-1-29 10:50 编辑
教育要着眼于学生潜能的培养
一项研究表明，一个人一生再刻苦努力也没有开发出大脑的10%，就是像爱因斯坦这样的大科学家，也没用上大脑的20%。因而，一个人的潜能是无限的，我们在应急状态下，往往能做出常人难以想象的举措，这就进一步印证了人的潜能是巨大的。
现代社会，教育已经做到了大众化，并形成一种产业，成为文化产业的一个重要组成部分，而文化产业已经成为国民经济的支柱产业。教育作为产业，其意义不仅仅是带来显性的经济收入，更重要的是为社会培养了人力资源，因为社会发展人是第一位的，可以说是第一生产力，对社会发展起着决定性作用。
教育要培养人，就不能是一个现在时，仅仅学习一些现成的知识，它必须是一个将来时，面向未来，不仅对于学生个体要面向人生的未来发展，而且对于全社会要面向发展的未来。这就需要教育必须培养学生潜能，才可以面向未来。教育要培养全面发展的人，就必须着眼于学生的全面培养，不仅仅有智力因素，也有非智力因素，这样他就是一个社会的人，而不会是一个狭窄发展的个体。教育要奠基学生一生的幸福！
笔者认为，培养学生的潜能，培养全面发展的人，主要要从以下几个方面着手：
要着眼于学生健全人格的培养，对完美人格的追求是人的一种天性，是一生努力的不竭动力。要培养积极健康向上的学生，为一生注入持续的发展动力；要培养诚实守信胆大心细的学生，为人生注入稳定的道德素质；要培养明礼仪善待人知感恩守节操的学生，为人生注入和谐的发展资源……总之，要以社会主义核心价值观教育学生，培养着眼于能立足社会、能向好发展、能肩负重任、有发展后劲的健全的人。
要着眼于学生健康情感的培养，人生要发展，情感是驱动力，一个健康情感是人生的出发点和归宿，始终驱动你正确的处理各种社会事务。要培养学生稳定茁壮的情感构成，恰当的处理面临的各种关系；要培养学生正向积极的情感状态，正确解决面对的人生问题；要培养学生完整和谐的情感向度，永远面向未来的人生……不气馁、不沮丧、不冲动、不无聊、不贫乏，永远做人生的主宰者。
要着眼于学生超强智力的培养，要解决问题，主要靠的是智力。要把常规智力和特殊智力结合起来发展；要把知识的学习和想象力的培养结合起来发展；要把艺术素质和文化素质结合起来发展；要把体能训练和脑力训练结合起来发展；要把空间思维和时间思维结合起来发展；要把形象思维和逻辑思维结合起来发展；要把发散思维和聚合思维结合起来发展；要把理论学习和社会实践结合起来发展；要把动手和动脑结合起来发展；要配合智力发展知情意并举；要配合智力发展培养健康的心理……综合多种因素，多元发展，这样才有利于人的全面发展。
总之，人的全面发展是一个永恒的课题，不同时代会有不同的要求，而培养人的潜能是解决时代发展对人的要求的必由之路，教育必须着眼于学生潜能的发掘、培养和发挥，奠定学生一生发展的坚实基础！
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发表于 2022-1-29 08:17
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