本帖最后由 匡建华 于 2022-7-7 19:40 编辑
陪读
文/匡建华
陪读是一个古老的名词，没有想到在中国消失了半个多世纪又会卷土重来，成为人们茶余饭后讨论的热门话题。
在中国古代，公主、皇子、太子乃至皇帝，身边都有陪读的角色，不过都是要经过严格筛选。不少大户人家的少爷身边也请有书童，陪着读书，一般是帮主人整理书房、研磨、购买书籍，上京赶考时就在少爷身边帮忙提东西，能力强的书童还会充当保镖的角色，或处理一些繁琐的事情，好让少爷安心地考取功名。
在中国古代，中央设立有国子监，把学生分为国子生、伴读、陪堂生三种。国子生都是贵胄子弟，属于培养对象，伴读和陪堂生都是为了贵胄子弟能更好地学习而招收的陪读生。平民百姓子弟虽然可以入国子监旁听学习，但要经朝中三品以上官员举荐。伴读、陪堂生、书童一般是贫苦人家的孩子，地位和仆人差不多，好处是不仅有饭吃，还可以读书，加上和公子、少爷朝夕相处，感情深厚，若少爷有幸考取功名，也会跟着发达，改善家里的生活，幸运的话还能求个一官半职。我们时常在古装电影，或电视剧中看到，太子或皇上的陪读学子，就有在宫中平步青云事例。那怕这差事辛苦，但还是吸引不少平民子弟削尖了脑袋去当陪读生。
新中国成立后到二十世纪九十年代，就没了陪读一说。在土家山寨，像我们二十世纪六十年代出生的这一代人，吃饱了由家长送到学校由老师管着，上初中时大多数同学是早去晚归，来回最远的有近二十里路程，我们那一届只有十一名同学因离学校太远不得已才到学校寄读，每周星期五下午放学回家。令人高兴的是婆婆会弄点好吃等着我们。说是有好吃的，也不能和现在相比，那时最好的是自产的鸡蛋、鸡肉、腊肉。
我们的少年时代，没有洋玩具，放学后没有课外作业，更没有补习班、兴趣班，从小就要在父母的指导下做一些力所能及的家务和农活，操练＂穷人的孩子早当家＂本事。如我的父母都在外工作，加上婆婆爷爷年纪又大了，从读小学四年级开始就开始负责家里水的供应，起初是用提水桶俩兄弟抬，十三四岁时，就开始用大木桶挑水，一担七八十斤的水压在肩上，走起路来就有些打晃。从泉眼到家里，沿着梯田朝上爬，一路三四里的上坡，来回五六趟，累得满头大汗，双腿也酸软了。我上初中和高中都是寄读，每到周六或周日就要回家挑三缸水，这样才可以吃上一周，时间长了缸里水就长了虫子，婆婆也舍不得丢弃，洗了菜的水，再给猪或牛喝，实在不能用了，就倒在厕所里，或用来浇庄稼。
星期天下午，我就和相邻的几名同学一起背着大米、红薯、玉米面、腌菜到学校，翻过三座大山，到学校就是下午五六点钟了。在学校里，特别是夏天，洗衣服只有自己动手，开始有点走形式，把衣服放在水中搓几下就拿了起来，结果晒干了上面还有鼻涕印记，才感觉到做事不认真是何等对不起人。
在二十世纪八十年代以前，要说陪读只能说是同学之间相互陪伴，或者说是抱团取暖，偶尔有哪位同学家长来校探视，都是稀奇事儿，会引来同学围观。那时乡亲们认为读书没多大用途，读的再多最终还是回家种地，能读到高中毕业的是极少数，许多同学小学没有毕业就回家务农了。记得读小学四年级时班上共有四十五名同学，到了五年级时仅剩下七名同学。
一九七七年恢复高考以后，乡亲们逐渐发现读书不仅可以跳出农门，过上城里人的生活，而且还是不求人、最体面、最简易的途径，这就大大提高了父母投资娃娃读书的积极性。
近十几年来，许多在农村生活的父母生怕娃娃输在起跑线上，从上幼儿园开始就把娃娃送到城里，租着房子，一边打工，一边陪娃娃读书，一陪就是十几年，直到娃娃上了大学才回乡清闲一下。有的母亲还暂时辞掉了工作，开启了漫长陪读的时光，希望能够帮助孩子，把握住有限的时间，争取脱颖而出的机会。 如今爷爷奶奶是陪读的主力军，孙子读到哪儿就到哪儿租房陪着，像邻居孙奶奶就陪读近十年，先后将四个孙子和外孙陆续送入了大学。这对于孙奶奶来说，也是一种莫大的安慰。孙奶奶虽然读书少，但在陪读的过程中，经常与老师沟通，与众多的陪读的奶奶们交流，课任老师、学校的管理制度等等，几乎是了如指掌。虽然说陪读家长无法直接帮助孩子学习提高，但是他们可做好“后勤”工作，培养娃娃良好的生活和学习习惯。不得不说，每一位娃娃的成功，都离不开长辈背后的支持，即便家长没有选择陪读，也会采用自己的方式，去激励孩子们成长。
三年前，我县政府投资，在老家相邻村的地面上新建了教育园区。我曾和几位同事到园区探访，发现园区的占地面积比我读的那大学还要大，从幼儿园到高中一条龙服务，至于现代化设施就不用说了。娃娃们的读书声、歌声、奔跑的脚步声此起彼伏，让曾经挣扎在贫穷线上的小山村一下子热闹起来。几年不见，园区周围乡亲们四五层的洋房也是拔地而起，有了小城镇的模样。我问老乡你做这么大的房子住得了吗？老乡告诉我，这房子抢手呢，每到开学前就预订完了。原来他们是为陪读的家长们准备的。还有的乡亲利用多余的房子开起了农家乐，小超市，收入也不错。如今不少同事也赶潮流，一个个变成了陪读大军的一员，真是可怜天下父母心啊，生怕给自己的人生留下什么遗憾。
有一同事年轻时在教育园区所在的乡镇工作，并在现在的教育园区旁建了一套三层楼的私房，四年前他调到县城工作，就把那房子卖了。去年他孙子上高中，不得不再去那儿租房陪读。说这事他也只是苦笑，恨自己没有长后眼睛。
陪读作为一种社会现象，自然有它存在的道理。不同的是古代是大户人家出钱请同龄人陪读，而如今是自己陶钱陪自己的儿孙，而自己并不读书，只是照料娃娃的生活。我们的少年时代，父母都是在为温饱而奔波，为我们身体健康成长而努力，至于读书只好放在次要地位。如今乡下人和城里人一样，可以享受良好的教育，陪读不再是大户人家的专利。但娃娃最终是要长大成人，走向社会独立生活，读书只是获取知识技能的一个方面。古人云：“授人以鱼，只供一饭之需，教人一渔，则终身受益。”教育娃娃是一门学问，理论上说起来容易，但实际操作起来比较难，至于采用什么方法，也是要因人而异。不过大多数教育专家认为：全程陪读还是不可取。
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