征集《用一句话总结你对小说的认知、写作经验和体会》

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散文化小说的特点：抒情为主导，在抒情的主导下兼及叙事写人，表现出一种情感丰富，韵味浓郁，形式自由，灵活多变。

      

         小说的“散文化”，“乃是小说的自由化，随意化，它把小说的环境化淡，人物化虚，情节化少，而唯独把情绪化浓”。

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   散文化小说与传统小说的“情节”有明显不同：


传统小说的“情节”一般由四部分组成：

        1.开端、2.发展、3.高潮、4.结局。


       传统小说一般靠情节的奇妙和激烈的矛盾冲突来老反映主题。


散文化小说的“情节”，以抒情为主，一般靠创作主体自身的情思抒发和作品中人物丰富复杂  的心理情绪的表达来反映主题。

草央

路过，这话题还在坚守，挺佩服组织者和热心人，他们应该都是真正的“作家”，

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草央 发表于 2023-8-16 22:15
路过，这话题还在坚守，挺佩服组织者和热心人，他们应该都是真正的“作家”，

谢谢草央老师关注！


        交流、总结、提高是咱们【太虚】的主旨。期待老师支持！

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      开始征集小说写作的技法，期待大家踊跃参与！

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      分述 小说写作的9种技巧（手法）的概念和作用：

1.悬念 2.抑扬 3.呼应 4.伏笔 5.对比 6.衬托 7.铺垫 8.突转 9.线索。

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1.悬念：指作者为了激活 读者的紧张与期待的心情在艺术处理上采取的一种积极预设手段。            它是在小说叙述时，先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候点破，使读者的期待心理得到满足，起到吸引读者引人入胜的效果。


2.抑扬：（整理待续）

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2.抑扬：是指写作对象（人物）或欲扬先抑，或欲抑先扬，然后突然一转出乎读者意外，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。


3.呼应：（待续）

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        交流提示：有关小说写作中的“突转”技法的例句(选自香薰古琴的《春分》：

      “那天，王飞早早去了朋友家。他西装革履，理了寸头，以全新的形象耐心等待和师父见面。门开了，挤进来一个又胖又白的家伙。空气一下凝滞了，—— 啊！ 原来是胖春。”


       意料之外，情理之中。


       这就是小说写作中的“ 突转” 手法。正在整理，随后详细解释。

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4.呼应：是指篇章间的伏笔照应。它能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑，故事合理。


3.伏笔：（待续）

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3.伏笔：指作者对将要在作品出现的人物或事件预先作出的提示或暗示。
       它的作用能使全文前后呼应，结构更严谨，情节更合理，故事前因后果更分明。

4.呼应：是指篇章间的伏笔照应。它能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑，故事合理。


5.对比：（整理待续）

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      介绍一个小说写作方法中“衬托”中“反衬”的例子：
阅读交流：           

     读张道云老师的:《公开课》是用小说写作方法“衬托”中的“反衬手法”来反映主题的一个例子。


          从结尾句：“看来，我不仅情商低，智商也低了。”李志成自言自语道。

    到“宁校长，你这话什么意思，我怎么听不懂呀。”

  “风言风语的，你不能当真，什么名利双收，什么你下套让马达钻，不就300块，至于吗！”

  听着听着，李志成明白了，明白了教师的地位为何江河日下，明白了教育为何问题重重，明白了为何再坚固的堡垒也禁不住从内部攻破的道理，但明白的同时他更糊涂了。

   连接起来就可以清楚的看到作者是用“自嘲”自己“情商低，智商也低”来反衬教师队伍中一些人“自己不作为，还把别人的努力当做图名利的”明争暗斗的鄙视和嘲讽。

   我认为这才是此篇小说《公开课》要反映的主题。借此机会希望文友们再仔细品味。

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         看下面的“反衬”例句（选自露渊的《半个面包》）：
“这还睡起来了，真会享受。”

       “苗子奶，你咋还睡起来了？哪里不得劲了？”她说着去摸冬子妈的头，“妈呀……”这是她第一次叫她妈，却吓得她连滚带爬地往外跑。

        老两口惨死的现状，吓得儿媳妇终于最后喊了声“妈呀！”这才是对不孝子孙有力的讽刺和鞭挞。

梦回大唐

    受益匪浅
    谢谢您的写作技巧

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      再分享一个程贤富老师的《棉花地里的爱情》结尾的“突转”例句：


      “怀着对玉兰的深深眷念，我一路小跑着来到张村。找到玉兰的家，大门上的大红对联说明了一切。刹那间，我的脑子就像个秋天里的大棉桃，“嗡”地一声炸开了。”

     结尾的“突转”手法的运用是全文的亮点，虽在意料之中却在情感爆发巅峰，读之余忧不尽。