琐忆我的老师石昭圣

混混 · 发表于 2010-7-5 10:54

原帖由 南山菊 于 2010-7-4 15:36 发表
真实可信是散文的第一要素吧，其次应该是好读，耐读。
这篇文字描述的这位老师，立体饱满，有细节，有回忆，自己和其他人的印证，显得客观。

尤其最后一段，点睛之笔。欣赏学习。问好。

哈哈菊过奖了。我是当成笑话来写的，真实虽然比我写的更真实，毕竟这样的事还是一笑泯恩仇为好。

谢谢肯定。

若谷 · 发表于 2010-7-5 10:54

混混的这篇很不错，一个老师的真实再现。可信，语言有特色。　问好！

混混 · 发表于 2010-7-5 10:56

原帖由 芬芳五月菊 于 2010-7-4 21:08 发表
小说似的叙述方式，把一个教坛人渣塑造得活灵活现。赞一个。我也写过一篇，却远远不及你的立体，翻出来交流哈。

老杨逸事
老杨是一个 ...

芬芳菊的也不错，是篇很值得一读的好小说。

混混 · 发表于 2010-7-5 10:57

原帖由宗川于 2010-7-4 21:20 发表
鞭打出高徒啊！

哈哈是很有点道理的。

感谢朋友阅读。

混混 · 发表于 2010-7-5 10:58

原帖由 笨小暖 于 2010-7-5 06:28 发表
琐忆我的老师石昭圣：打开那道记忆之门，一切的印象都如初生动起来。去掉了时间的束缚，去掉了场景的罗列，单独从一个人的外表，声音，品行，为人、心灵等角度挖掘开来，就有了太多闪光的东西，那是这个世界上最容易 ...

暖斑斑辛苦了。谢谢。

混混 · 发表于 2010-7-5 10:59

原帖由 @边走边唱@ 于 2010-7-5 09:24 发表
一个教师的品质，或多或少会在学生的身上得到体现，这是所有教育工作者的自豪！
作为学生，铭记一个普通教师，并真切回忆，也是美好的！

谢谢阅读。
是啊是美好，也是一种幸福。不是么？

混混 · 发表于 2010-7-5 11:00

原帖由 季大相 于 2010-7-5 09:32 发表
自然\真实的场景立体再现

大相见笑了。

问好。:handshake

薄暮 · 发表于 2010-7-5 14:38

细致平实的文字通过一些细节描写，把一个和蔼可亲、认真严谨的老师形象刻画得生动具体。欣赏！

万里晴空 · 发表于 2010-7-5 14:49

原帖由 芬芳五月菊 于 2010-7-4 21:08 发表
小说似的叙述方式，把一个教坛人渣塑造得活灵活现。赞一个。我也写过一篇，却远远不及你的立体，翻出来交流哈。

老杨逸事
老杨是一个 ...

哈哈哈，咱这家里立擂了啊！

李修玲 · 发表于 2010-7-5 16:32

0分的就排到排到前面，
多了两个字吧。

李修玲 · 发表于 2010-7-5 16:36

整章看完，为朋友如此文笔叫好。也为朋友碰到如此一位老师庆幸。

不然你为什么会写出这知一章生动的文字呢？
特色当然是独特的，棍头下面出孝子，这话也可以说得过去，一日为师终生为父嘛。看得出，文章写至结尾，还是有理解的一部分，这就是作者的高明之处。最终以其他同学的一句骂词结束，起伏有致，印象深刻。
赞一个。

李修玲 · 发表于 2010-7-5 16:37

原帖由 芬芳五月菊 于 2010-7-4 21:08 发表
小说似的叙述方式，把一个教坛人渣塑造得活灵活现。赞一个。我也写过一篇，却远远不及你的立体，翻出来交流哈。

老杨逸事
老杨是一个 ...

悲哉，老杨！可怜，可悲，可鄙，可恨的老杨！

呵呵

心中的秘密 · 发表于 2010-7-5 18:22

一位真实，生动，有血有肉的教师形象，栩栩如生的跃然纸上。
欣赏并支持精华！！
问好混混！！

非花非雾 · 发表于 2010-7-5 19:26

难得好文，顶！

芬芳五月菊 · 发表于 2010-7-5 19:55

原帖由混混于 2010-7-5 10:56 发表

芬芳菊的也不错，是篇很值得一读的好小说。

见笑，只是想交流哈。看了各位的解读，我如坠云雾里，是不是我解读错了，混混是在塑造一个好老师？

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