臭嘴

胸无大志

   两座大小基本相等的石头山嘴，姊妹式旁出斜倚在身后高大的主峰之上。它上面近乎凌空绝顶建筑的一处寺院，其隔壁有两栋门对门的三间僧房。僧房改建成学校后，把双扇门两边窗户的方格窗棂，糊贴上了白纸。这样，屋内虽然没有现代宽大的玻璃窗户那样明亮，就解放前的条件，还算比较优越。

   三个年级十数个学生，同在一起上课的教室，今天因为接待教育局长，便将四张课桌并一起，组合成了一个较大的零时办公桌。

   曾经毕业于县学的安文泰，虽然不是师范类学校的学生，却能被教育局长聘任，可以说，那确实是百里挑一的人中精英。

   当然县上教育局长来这里视察工作，至于怎么接待，接待的规格如何？那纯粹属于校长马识途的事——杀鸡宰羊，上好烟、酒、茶等等，与教务主任安文泰没有一根毛的关系。除了陪着局长一起觥筹交错，大鱼大肉的校长之外，却让比安文泰低一个档次的出纳兼会计陪伴上司。在“会议室里”为局长题字忙前忙后的安文泰，心里当然极不舒服。

   春风得意的局长大人，酒足饭饱之后，便被校长等一群教员簇拥着，来到了早已准备好的文房四宝旁边。这是要邀请局长，以书法的表现形式，为学校最近的教学成绩及未来的发展前景，提出建设性的长远规划。

   李局长年轻有为，风度翩翩，乘着酒兴拿起如椽之笔，在安文泰早已折叠、铺设好的大红空白对联纸上，折入式起笔，而后，棱角突兀的露笔开头。安文泰甚觉局长确乎有领导人飞扬跋扈的那种气度。局长一挥而就后，遗憾的是，他自拟的句式，竟然在折叠好的格式上多出了一字。

   “写桌面上！”

   愧疚赧颜的局长，在众多下级面前，本来甚觉无趣，又被安文泰这样不知高低的顶撞，差点想找一个地窟窿钻进去。马识途校长为了挽回局长大人的面子，莫须有式喊准备纸张的安文泰说：“安主任，折叠的对联格式，怎么少一个字呢？”

   安老师正准备解释自己一字不误之时，却被马识途从后腿肚上，偷着猛然踹了那么一脚：“还不快去储藏室里，再折叠一幅出来。”

   安文泰去办公室的路上，死也想不明白，到底是安文泰的错，还是教育局长的失误。更弄不明白，他的顶头上司马校长这一脚是保护他，还是欺负或羞辱他呢。

   当然，李局长还算有城府，当时的告别仪式上，并未给安文泰老师穿什么小鞋。

   第二天早读课上，马校长在办公室里的所有教职员工面前，慎重其事地宣布道：根据教育局的指示，解聘关于安文泰老员的教师资格！

   “为什么，？”欲哭无泪的安文泰，为自己喊冤叫屈的时候。

   马校长说：“为什么，去问你平常恃才傲物，目空一切的所谓书法特长，再问问你语无伦次的那张臭嘴。”
不

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已按照大志老师的要求，把下面错发的两篇做删除处理。请放心。

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       实际上版主的工作就是为作者服务，对一篇文章，一要细读；二要认真作评；三还要注意不过早下结论以免影响别人的看法和评论。


          对大志老师的这篇《臭嘴》，我先作“名词解释”以便大家阅读方便。

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      名词解释：


山嘴；指山脚突出的尖端，也指山口。

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     县学：指旧时生员（秀才）读书的地方。本文作者可能是指县级官办学校。

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心存芥蒂：

发音：xīn cún jiè dì

释义：芥蒂：本指细小的梗塞物，后比喻心里的不满或不快。指心里对人对事有怨恨或不愉快的情绪。

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词语        如椽之笔
拼音        rú chuán zhī bǐ

解释       
像椽子一般粗大的笔。比喻记录大事的手笔，也比喻笔力雄健的文词。

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     “ 折入式起笔，而后，棱角突兀的露笔开头。” 是指书法中：起笔方法之一 —— 折入法

折人，就是折锋起笔，即起笔与行笔之间毫锋运动的方向成一定的角度，有一个毫锋转向的环节；写出现棱角，出锋芒的方头笔画，显得精神闪耀，形态毕露。也可称之为“露锋入笔”。

小平_gMTT8

赧颜    ——     是一个汉语词语，读音为nǎnyán，意思是羞惭脸红、惭愧，

邱天

一篇短小说，却要小平版主用了几层楼来“词语解释”，试问，如果没有小平版主不怨其烦的操作，一般读者是不是读着很费劲哈？


诚如小平版主主题帖发文阐述，写作小说关键的一关，就是“字词句”的“合理运用”、“通俗易懂”。读小说，不是解读“高考试卷”，不能难为“考生读者”。

邱天

联系上午读小平版主的主题帖子，于是有感而发。敬请作者谅解！

胸无大志

邱天 发表于 2024-6-20 13:07
联系上午读小平版主的主题帖子，于是有感而发。敬请作者谅解！

听邱老师说，小平版主是天津人，天津也是北方。那是担心少数南方人个别地方理解困难，才做了说明。
安徽和长江以北是两个语系，邱老师读不“懂”理解！只要不被删除，我就感激涕零！

小平_gMTT8

胸无大志 发表于 2024-6-20 13:28
听邱老师说，小平版主是天津人，天津也是北方。那是担心少数南方人个别地方理解困难，才做了说明。
安 ...

       在此需要说明一点，【太虚】发文的“加精” 是全面考量，在一篇文章里出现个别错别字，病句并不会影响“加精”。说白了就是神手也会出错。全篇文章出现个别错字病句，只要人物塑造，故事情节，主题反映有可取之处，仍然可以加精推荐计酬。







   

荷花淀派

作品有一定的讽刺意味，校长和老师因为书法构建起的故事线索，反映出作者不俗的想象力和组织能力。因为这篇小说属于通俗的小说，个别用词可以避开小平老师注解的词语，选择同义的直白词语去代替，可能会有不一样的效果。向大志老师学习！