本帖最后由 立青 于 2024-9-23 11:32 编辑
四十年，我眼中的教育变迁 我的家乡位于河西走廊中部的一个边远山村，在这里封存了太多的童年记忆。当我踏进学校门的那一天，我是一个懵懂无知的孩子，那时，我最怕见的人就是老师，而我也压根就没有想过自己也会成为老师。
上小学时，学校的教学条件很落后。校舍虽是砖瓦结构的，但到了冬天，我们仍然会面临寒冷的侵袭。为了取暖，老师会安排我们生炉子，这也成了我们冬天唯一的乐趣，有时候因为惦记第二天早晨升火炉的事，整夜都不会睡得太踏实。轮到自己去生炉子的时候，同村的几个伙伴都会早早起来，从自己家中带一些引火的柴草，然后借着月光去学校。冬天大地封冻了，我们还可以走近道，常在别人家的田地里踏出一条“小路”。因为学校靠近荒滩，有时我们还会在校园里碰到一些不速之客——野兔，天寒地冻，野兔缺少食物，它们知道在学校里也许会找到吃的，比如孩子掉在校园里的馍馍渣，其实它们垂涎于校园里的那些新栽的苹果树，在野兔看来，新栽的苹果树皮薄汁多，堪称美味。 学校靠近祁连山，地势比较高，再往西走的大山深处是肃南县的地界，那里是裕固族儿女世代居住的地方。有时候，我们在学校马路边玩耍时，也会看到穿着独特的裕固族或是蒙古族牧民骑马走过校门口，那马蹄声告诉我们，他们都是过客而已，。除此之外，在我的记忆里，只有给庄稼浇水的时候，沟渠里哗哗的水流声，给这里带来一些生机和灵气。上个世纪末，我们才吃上了清洁的自来水，机井打了二百多米。在这之前，人们都吃的是从涝池里挑来的水，家里的扁担就是最好的证据，尤其到了冬天，涝池结冰了，需要把很厚的冰层打碎，把冰块挑回家放到锅里用火炉上加热后做饭吃，所以学校里的用水也成了问题。遇到大扫除，我们总是三五成群去学校很远的村社涝池里抬水，等抬到学校里可能就只剩下半桶，也常因为这个而被老师责备。
那时候的学校，小学阶段学制只有五年，初中三年，偌大的操场里只有一组篮球架，操场也没有硬化，下雨天往往是泥水纵横，体育课也就因此被淡化了，尤其是暑假后开学，操场里杂草丛生，一片狼藉。试卷是用油印机打印的，条件更差的只能是老师用复写纸给学生编排试卷。到了冬季，日子短了，中午也不放学，我们就吃自己家带来的馍馍，喝开水都成了一种奢侈的需求。那个年代，早已成为一种记忆，定格在岁月的长河里。
如今，参加工作已经十六个年头了，前几年在甘州区一个乡镇学校任教，离家较远，这几年我调到了我的母校，当我再次走进这所学校的时候，百感交集，一股热流涌上心头。以前教过我的老师，有的步履蹒跚，即将退休；有的早已调走，物是人非。闲暇之时，漫步校园之中，新修建的教学楼矗立在中央，两侧的草坪绿意盎然，一朵朵牡丹在微风中绽放着笑脸，一棵棵柳树让家乡人最先感受到春天的气息，同学们穿着整齐划一的校服走进校园，琅琅的读书声回响在教学楼里。早读结束之后，学生们在老师的带领下走进餐厅，桌子是新的，凳子也是新的，洁白的墙体上挂着宣传标语：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。老师把同学们安排在固定的位置上坐下来，不一会儿便会吃到党和政府为农村学生免费提供的营养餐。饭菜丰盛而可口，每天都按食谱烹饪，有八宝粥、醪糟汤、瘦肉粥、还有加热的牛奶和鸡蛋，比同学们家里吃的要好多了。
课堂上老师们都使用多媒体设施来为同学们上课，极大地提高了学生的学习兴趣。大课间活动内容丰富，形式多样，成为了学校的又一道靓丽风景。经典诗文朗诵、剪纸等特色活动进一步提升了学校的艺术品味，尤其是回族教师糟俊祯老师的剪纸课，深受学生们的喜爱。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我是从这里走出去的，今天又回到了母校，也成为了一名教师，每当我看到孩子们那一双双天真无邪的眼睛充满对知识的渴望时，我的心久久不能平静；在家乡这片热土上，经济落后、交通不便、信息闭塞，“知识改变命运”对于大多数农村学子来说，仍然是一条捷径，因为他们太需要知识了。 “亲其师，信其道。”当一个学生从心底里认可一个老师时，他的学习才会有激情、有动力；一个好老师，不但要传给学生终身受益的知识，还要以他自身的人格魅力去影响、教化他的学生，只有当二者的结合达到水乳交融的程度，教师才能换发出教师教书育人的风采。站在学校的大门口，我思忖着，伫立良久，如何做一个让学生欢迎的老师，这将成为我今后不断努力进取的方向，因为我坚信：一位德艺双馨的教师，将会成就一大批学生，让他们在各自的人生道路上步入辉煌。
40年，何其短暂，处在世纪之交的我，真切感受了伟大时代的变迁和家乡教育的发展。40年，并不遥远，我们共同期待甘州教育再叙新篇再谱华章。
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发表于 2024-9-23 11:28
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发表于 2024-9-23 18:53
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