农村中小学教育之殇，谁之过？

云端 · 发表于 2010-8-5 22:54

原帖由 太和五中张奇 于 2010-8-5 22:39 发表
你不知如空是深有感触的肺腑之言，作为一线的教育工作者，确实对中国目前的教育现状不满。云端要理解，陀螺的八股文风你要学习学习了，哪天你也来几句八股语言。呵呵

我是理解的，但就是不赞成他那样的消极，呵呵，总之一句话，消极于事无补。
换了别人没准儿就直接顶架了，毕竟他是偶像，还是不敢，呵呵，就在有限的条件下打击他。如果不满意，就不说了嘛。

陀螺 · 发表于 2010-8-5 23:03

云端聪明，批评人还要给偶像留面子。不像陀螺，老是惹师父生气，还不悔改！

太和五中张奇 · 发表于 2010-8-5 23:05

消极也是一种无声的反抗，云端看来对中国目前的农村教育现状了解不够，你是不是哪个省的教育厅长或在教育部工作啊？好像你和乐观，希望能到教育一线看看，看看农村孩子接受的是什么教育，我们的教学设施，软件和硬件。如空的消极是有一定的道理的，希望多多提出异样的观点，对文中的观点多多质疑。谢谢

太和五中张奇 · 发表于 2010-8-5 23:11

敢于质疑老师的学生才是好学生，陀螺就值得表扬，我最爱上课质疑老师的学生，能开拓学生思维，培养创新型人才，相应钱学森老人的号召。我是不是有点不自量力了，还是班门弄斧呢？

陀螺 · 发表于 2010-8-5 23:14

可惜呀，张奇没理解云端的一份求真务实之心。我这对象可不是什么教育官僚，今晚讨论教育话题也就是给我师父和你老先生捧场了。你还不领情，说出18楼此等话来。陀螺替对象冤枉啊！

太和五中张奇 · 发表于 2010-8-5 23:18

我和云端开个玩笑吧了，好像他对当前的教育很乐观，我们处在一线，对目前的各项教育政策的实施是有目共睹的，为什么那么多的问题解决不了呢？能不能问责一下呢？对吧，陀螺不要误解，哭啥呀

！？呵呵

[ 本帖最后由太和五中张奇于 2010-8-5 23:21 编辑 ]

云端 · 发表于 2010-8-5 23:19

原帖由 太和五中张奇 于 2010-8-5 23:05 发表
消极也是一种无声的反抗，云端看来对中国目前的农村教育现状了解不够，你是不是哪个省的教育厅长或在教育部工作啊？好像你和乐观，希望能到教育一线看看，看看农村孩子接受的是什么教育，我们的教学设施，软件和硬件 ...

帖子嘛，就不质疑了，我的建议不符合要求，就给戴了官帽呢。
我倒是真希望自己当个厅长，好有机会让贤纳贤~~~~
不过如果我真是教育部长的话，提出一个规划，诚心征求意见的时候，难道大家认为凡是政府提出的都没安好心吗？有问题可以提出，直接拍死于事何补呢。那事情还如何开展？都只剩下反抗，就都不要做事了，不如散伙了。。

云端 · 发表于 2010-8-5 23:22

原帖由陀螺于 2010-8-5 23:14 发表
可惜呀，张奇没理解云端的一份求真务实之心。我这对象可不是什么教育官僚，今晚讨论教育话题也就是给我师父和你老先生捧场了。你还不领情，说出18楼此等话来。陀螺替对象冤枉啊！

呵呵，真是我家知己啊。
难得你还不休息给我伸冤。睡了吧~~我先下了~~
没看见你伸冤，话又都说出去了。是奖是罚也管不了那么多了，大家都认为这里在说真话，交流嘛~~~

太和五中张奇 · 发表于 2010-8-5 23:24

云端说的也对，我现在理解了你的良苦用心了。于其怨声载道，不如乐观面对，可是文章中大多是事实呀！

海凹 · 发表于 2010-8-6 09:27

该是必须的，关键是如何改，怎们改。这个问题也很难。总理下了狠心，但新纲要能不能立竿见影，我们只能等着瞧。

水如空 · 发表于 2010-8-6 10:13

云端批我消极，这是在我身上确实存在的。因为如鲁迅言，我们现在处于“做稳了奴隶的时代”，而上学时老师教导我们，奴隶有两种反抗方法：消极怠工和破坏工具。由于职业原因，工具就没有什么可破坏的了，消极怠工又不忍心，所以消极态度总是可以理解的吧？
再者说，就是我积极了，我相信不久的将来，共产主义一定会实现，我相信地震中洪水中的死者都成了菩萨（这是余大师说的），我相信我们不用跑步也可以进入小康社会……又有什么用呢？事实胜于雄辩，远的说不清了，邓小平曾言“改革开放二十年，最大的失误是教育。”这话又过去十年了，现在如何呢？十年之后又当如何？且拭目以待……
为了响应云端的号召，表示接受云端的批评，且乐观一把：天堂就在眼前，且在炼狱里坚持吧！

清河杨柳 · 发表于 2010-8-6 10:23

观点很好，这些现象也存在，只是解决的办法过于空泛，要拿出具体的、能够操作的办法才行。因为你说的这些现象各地都存在，也都意识到了，可是，具体的、可操作的办法，能够拿出来的很少。比如高考，都在诟病，但是，怎么改革，国家也没有拿出具体的办法。纲要也只是泛泛的说改革，没有具体的内容。

刘玉红 · 发表于 2010-8-6 10:35

再次提读张奇老师的文章。以前看过日本的教育模式，老师没有固定的教学学校，这个学校教几个月后然后转到另外一个学校，校长也是如此。教育硬件都是一样的，因此就不存在像我们国家的重点学校，优势资源之类，于是人家的教育均衡做得很好，教育也就是真正的教育。

太和五中张奇 · 发表于 2010-8-6 14:01

教改是必须的，关键是制定了政策以后，如何执行的问题，执行的好或歹的问题，我们也只能拭目以待了。谢谢交流，问好

太和五中张奇 · 发表于 2010-8-6 14:04

如空老师不必那么悲观，其实悲观又有何用呢？一人的力量是有限的，现在想想还是乐观一点好，毕竟教育事业是出于良心事业，做到问心无愧就好了，我现在就想开了。牢骚归牢骚，工作还是要认真做的，不然不发你工资呀！

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