起笔 收笔之谋篇技巧 （高迎春整理）

高迎春

　　　　　　　　　　　起笔 收笔之谋篇技巧

　　起笔，即文章作品开头的写法。古人对起笔的要求是不要“领脉过远”，也“不宜太突”。应漂亮优美如“凤头”，响亮惊人如“爆竹”，含蓄清丽如“处女于前”，峭拔突兀“有峻嶒之势”。根据现代写作学的研究，起笔的要求有三：1、开门见山，一针见血。2、形象引人，抓住读者。3、定出调子，引出下文。

　　1、启人以思开头法。一开头提出一个为大众所关心的问题，先声夺人，以引起读者的关注，启发读者思考，吸引读者往下看。

　　2、示人以美开头法。文章开篇就给读者讲一个美丽动人的故事，或勾画一个生动丰富的人物形象，或展现一幅大自然的绮丽风光，以此吸引读者，调动起读者的审美积极性，促使你兴味盎然地看下去。

　　3、动人以情开头法。一开头就倾注真挚深厚的感情，以此来打动读者，激发起读者的共鸣，调动起读者的阅读情绪。

　　4、引人以新开头法。一开头就向读者提供一个崭新的知识，提出一个新鲜的见解，涉及一个新鲜的问题，以新鲜感来来引发读者的求知欲，使读者乐于往下看。

　　5、异常情节开头法。也称刺人以奇开头法。文章一开头，用一个不同凡响的出人意料的情节来造成悬念，引起读者惊奇，吸引读者注意，使读者急于知道下文，而激起强烈的阅读兴趣。

　　6、披露结果开头法。一开头就把异乎寻常的结果提前告诉读者，使读者产生惊奇感，并急于了解产生这一结果的原因。

　　7、爆炸新闻式开头法。一开头就披露出一个具有爆炸性效果的新闻，一般涉及社会大众所关心的问题，以此引起读者的惊奇感。

　　8、人物特写开头法。一开头就用一个特写镜头，显示某个人物不同寻常的表情举止或某种特征，以引起读者的惊奇。

　　9、惊险场面开头法。一开头就以一个摄人心魄的惊险镜头来引起读者的惊奇。

　　10、奇句夺目开头法。语出李渔《闲情寓寄》：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊。”即开头用一个奇异的句子来吸引读者的注意力。

　　11、开门见山。又名“正起”。即文章开头就紧扣题目，点明与题目有关的人、事、物，并在字面上出现题目中的关键字眼。正起，即“开门见山”。

　　12、反面拍题。即从文章主旨的反面开头，以反论正。这样起头，又名“反起”。

　　13、翻空驳难开头法。开头不从本意谈起，而是翻出一层意思来，与本意驳难。又名“翻起”。

　　14、借宾陪主开头法。又名“陪起”。文章开头不写主要人物，而以陪衬人物入笔，以此来映衬出主要人物来。

　　15、假物为喻开头法。文章一开头，就举出一些事物来作比喻，以此来说明自己的看法和观点。这种开头亲切自然，富于启发性。

　　16、高唱入云开头法。为了使文章产生振聋发聩的功效，作者把对某人某事的高度赞颂的话语用于开头，以引起读者的注意。

　　17、一字定调开头法。在开头话语中，用一个字眼而定下全文基调。

　　18、问起开头法。用一句设问开头，以引起读者深思。

　　19、征引开头法。在开头的段落里夹有名人名言、成语箴言、谚语诗词等，以增加文章的某种色彩和趣味。

　　20、突起开头法。其特点是在一个“突”字上，开头有意突兀而起，给人以精警、挺拔、气势不凡的印象。

　　21、联合开头法。即借助联想或想象，一开头便将不相干的事物联合在一起，组成一幅画面或点明一个启示，借以吸引读者，激发情感，引人深思。

　　22、广告式开头法。开头段就是本篇文章的广告。用广告似的语言提示文章内容，直截了当地对文章作自我推荐，以此来吸引读者。


　　收笔，即文章结尾的写法。古人对收笔的要求是结实如“豹尾”，余韵如“撞钟”，含蓄如“秋波一转”，豪壮如截“奔马”。根据现代写作学的研究，收笔的要求有三：１、总结全文，揭示主题。2、意在言外，发人深思。3、戛然而止，干净利落。收笔忌讳草草了事，虎头蛇尾，画蛇添足，拖泥带水。

　　１、卒章露底结尾法。先是娓娓的叙述，似乎事情就这样平平淡淡地结束了。直到结尾一句话，作者才露“底”。而这“底”一经亮出，文章便来了个出人意料的转折，在平稳中发生突变，恰如异峰突起，平地起雷，振聋发聩，引人深思。运用这种结尾法应注意三点：1、情节本身应具有不同寻常的特点；2、情节的转换应合情合理，不能给人以矫揉造作、故弄玄虚之感；3、结尾之“底”应在前文埋下不露痕迹的伏笔。

　　２、呼告式结尾法。作者在结尾处向读者发出某种呼告，在前文的基础上，进一步启示读者惊醒，思考或号召读者行动。此种结尾，感情色彩浓烈而又亲切。

　　3、大团圆结尾法。特点是：文中矛盾在结尾处统统解决，人物都有各自的归宿，读者的情绪也得到了相应的满足。

　　4、交代式结尾法。结尾处对正文中遗漏的某些要素做出交代，以显其结构圆合。

　　5、余韵式结尾法。作者不把意思说完，在结尾处留下一些东西让读者去咀嚼回味，从而得到更为深长的审美享受。有四种类型：1、余思韵。在结尾处运用点化生发之笔，留下一些可启发读者思考的文字。2、余情韵。在结尾处运用抒情的笔墨，留下一些感情的余波，让它继续激荡着读者的心胸。3、余形韵。在结尾处运用渲染的手法，留下一些形象和意境，其目的是让读者在继续受到感染的同时，进行深入的思索。4、综合型。即上面三种类型的综合运用。

　　６、眼前指点结尾法。行文中作者不直接道出本意，结尾处，借对眼前景物的指点，含蓄曲折地透露出作者的深思。

　　7、题外借形结尾法。语出李渔《闲情寓寄》：“结有数法，或于题外借形。”即在结尾处借与题目似乎无关的形象来烘托衬染作者的感情。

　　8、转出别意结尾法。语出李渔《闲情寓寄》：“结有数法，或转出别意。”行文中娓娓道来，直到结尾才转出特别的深意。

　　９、媚语摄魂结尾法。语出李渔《闲情寓寄》：“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷流留，若难邃别。”结尾处用清丽而又极富感情的语言勾摄读者的心灵，使之产生心灵的震颤。

　　10、醒明本旨结尾法。语出李渔《闲情寓寄》：“结有数法，或醒明本旨。”行文中不亮明写作动机，直到结尾才予以点明。

　　11、画龙点睛结尾法。通篇是对某人、某事、某物的叙述描写，给人以一个完整的形象，只待最后才点出这个形象的意义来。

　　12、拍合结尾法。语出李渔《闲情寓寄》：“结有数法，或拍合”。结尾重复开头段，两相照应，犹如两掌相拍，响亮而圆合。

　　13、宕开结尾法。语出李渔《闲情寓寄》：“结有数法，或宕开。”结尾处从文中实写内容上宕开，生发出新的意义来。

　　14、总结结尾法。对全文内容做总的收束，揭示意旨。

　　15、喻结法。以比喻结束全文，给读者以更深刻的启示。

　　16、疑结法。用设疑的口气结束全文，以加强感情的抒发。

　　17、引结法。引用古今中外名人名言和现成成语来作为自己文章的结语，使文章具有特别的说服力。

　　18、问答法。用问答的形式做结尾。

　　19、歌词法。用现成的诗词歌赋、民间歌谣来为文章结尾，使文章染上浓烈的艺术格调。，给读者以特殊的美感。

　　20、评语法用对人、事、物的评语做结尾，表明作者的观点、看法、评价。

　　21、赞语法。用对人、事、物的赞颂、赞扬、赞美的语气结尾，感情色彩浓厚，感染力强。

　　22、峭收法。其特点是在一个“峭”字，给人以醒目、峭拔、警策有力之感。


　　我以为，了解这些现成的开头法、结尾法并使用得当，必然会给自己的文章增添光彩。对这些都了解者，可以不必进来看，我想对于文学刚刚起步者，必定会有所启发。

[ 本帖最后由 高迎春 于 2010-12-23 05:24 编辑 ]

何也

高版很有心啊！

多日不见，问你好！

徐睿成

太好了，我保存了啊！

张谋

高兄总结的很好，学习，在结尾上我常常犯拖泥带水的毛病，有几个朋友指出过，今后一定注意：）

李会和

高老师费心，收藏，学习！

zfx875206

感谢高老师整理分享，匣子收藏学习了，问好。

烟雨飘过

高老师的这篇系列如果能合到一个贴就好了，收藏学习。

高迎春

原帖由 何也 于 2010-12-22 11:11 发表
高版很有心啊！

多日不见，问你好！

谢谢你的问候，最近整理文稿，没写新文，也借此整理一下思路，以利于前行。

于文华

迎春先生的甘为人梯的精神值得我们学习。下载下来，打印出来，好好揣摩学习……祝福新作早日出版发行！祝冬至快乐！

曹国魂

受益匪浅，慢慢品味！

郭玉琴

受益匪浅，慢慢品味！

芬芳五月菊

高老师费心，收藏学习，问好。

高迎春

原帖由 张谋 于 2010-12-22 12:13 发表
高兄总结的很好，学习，在结尾上我常常犯拖泥带水的毛病，有几个朋友指出过，今后一定注意：）

谢谢张茂读过，很高兴认识你。

文竹

好重要的文章。这么好呢，辛苦了。大家都感谢您！

武俊岭

渡江之一苇，照路之明灯。问好高兄！