鞋带脱胶以后

文佳

　　
　　人生有许多的感动，有的感动就发生在不经意间。
　　
　　都说我虽年长，却有气质、漂亮。
　　
　　进入夏季，女人的季节，买来一双黑色皮鞋，鞋头嵌有一朵用皮带粘贴的金色花瓣，半开半合，引人注目。
　　
　　这一天，阳光充足，一大早，我套上那件紫色小花连衣裙，穿上那双鞋，很精神地去学校。
　　
　　刚出小区南门，右脚那条嵌花瓣的皮带脱胶，一歪一扭耷拉了下来，随着我的迈步，一甩一甩的。真惨！心里犯愁，回家换鞋吧，怕延误去上早读的时间，不回家吧，一路就很狼狈。我心里能承受住这张丢人的颜面吗？上课要紧。最后，学生、学校的念头占了上风，继续往前走。
　　
　　那时不过7点，路上，人流熙攘，选择了公路右侧的人行道，又选择人行道的右边，心想，是右脚，那样，我的狼狈相就难被人发现。
　　
　　皮带拖着那朵花瓣依旧一甩一甩，生怕将花瓣甩掉，不时蹲下身，将皮带压进鞋垫里，可走不到十米远，皮带又钻出来，在地上一甩一甩，又蹲下放进它。这样，反复做着这个动作行进着。感觉有路人在瞧我，脸阵阵发热，要是有面镜子，定会看到我泛红的脸，可又有什么法呢，只有心里给自己壮胆：坚持。到学校就好了。
　　
　　好不容易进了学校大门，算喘了一口气。学生三五成群跟了进来。我选择了走学校长廊的右侧，紧靠花坛边，想以坠在坛边的花草挡住那只鞋。
　　
　　“老师，你的鞋带！”突然，我的右肩被人轻轻拍了一下，转过身，呀，鲜珏彦！我从来不器重的一名女生。她每次上我的课都看小说，如痴如醉，无论怎么给她讲听课的重要性，她都听不进去，考试成绩一败涂地。终于将她的课堂学习情况反映给她父亲，仍无济于事。从此，采取放弃管理。相信她总有一天会明白我的用心。
　　
　　那一刻，我的遮羞布被掀开了，而且是在一个并不喜欢的学生面前，心儿怦怦直跳，只是那一瞬间，还没等我回话，她接着补充了一句：“我看见您走在前边，鞋带一甩一甩的，不知道该不该告诉您。”“该，该，你做得对！”我除了会这么说，再没别的表达方式，是感激？是埋怨？那一刻，过去的鲜珏彦不复存在，我像待最爱的学生一样，拉着她的手并肩走向教学楼。
　　
　　我将鞋带脱落和我一路的感受告诉了她……
　　
　　“没关系，老师，我有520，在教室抽盒里，呆会儿到了，您在办公室等我，我去拿来给你粘上。”她笑盈盈地对我说。那灿烂的微笑一直暖进我的心窝。我有救了。我扶着她的肩：“你真好，你今天是老师的救星，要不然，老师今天就要拖着鞋进教室给同学们上课，又拖着鞋回家了。”我没有更好的语言对她表白此刻我的心情。
　　
　　终于上到五楼，我们分手，她去了教室，我进了办公室。很快，她拿来了520。“老师，您把鞋给我。”她像一个补鞋匠，我好听她的，把那只受伤的鞋递给了她。“这520可以补鞋？”我半信半疑地问。“能，我常用它粘镜片，好多东西都能粘呢。老师，您不知道吗？”我摇了摇头。她像老师，细心讲解着，并用餐巾纸擦去鞋上的尘土，然后小心将粘液倾倒在那根脱落的带子上。我问她：“为什么那么小心倾倒?”她微笑着说：“倒多了，粘到手上，会烫的。”我目不转睛地瞧着她，生怕看掉一个细节。只见她把粘胶铺在带上，匀了匀，食指顺着边上一捏。“老师，好了，穿上吧！”哎，我简直不敢想象，就这么不到两分钟的时间，鞋带就给粘好了。我还沉浸于观察我那只鞋的时候，鲜珏彦向我道了一声：“老师，我进教室里去了哈。”
　　
　　就那一刻，我眼眶湿润了……多好的学生啊！老师平时只看重分数，奖励总颁发给分数高的学生，却忽略了分数以外的智慧。想到这里，我从抽屉里取出2010年第2期《当代写作》杂志，上边有我的专页，疾步走到教室讲台上，将鲜珏彦助人为乐的故事告诉了全班同学，并宣布将这本杂志奖励给她。这时，同学们向她投去了赞许的目光，掌声经久不息……


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[ 本帖最后由 文佳 于 2011-5-18 22:25 编辑 ]

李修玲

沙发？

运涛涛

教师就是善于发现每个人的长处并予以鼓励

文佳

原帖由 李修玲 于 2011-5-18 10:35 发表
沙发？

谢谢修玲读文！问好！

文佳

原帖由 运涛涛 于 2011-5-18 10:44 发表
教师就是善于发现每个人的长处并予以鼓励

当老师，都喜欢高分学生。他们学习习惯好，听话，好管理，往往忽略对低分学生的器重，甚至有时见他们上课讲话，看课外书，玩手机，好反感。其实，细想起来，这都是老师的因素在作怪，和他们交心少了，不知道他们心里在想什么，他们需要什么。如果课下多和他们作朋友，想必他们会变个模样。我准备尝试......谢谢涛涛来读文！

海怡

一件小事写出一个学生的长处，读来感人。

问好。

川媚

文章中的人心都是灵透的。让人看到一个美好的人情世界。问好同行

罗从政

淡淡的文字中，感受你的内心世界。

苇岸-弦歌

评价学生，在升学上由分数垄断，但生活不片面不近视，它总是站在综合的高度给人发奖品。当教师的当家长的时刻有双欣赏和发现的眼睛，及时给孩子们安上翅膀有多好。看了文佳的文章，也感慨一番，很多儿童问题，根源都在成人身上。问好！

文佳

原帖由 海怡 于 2011-5-18 15:50 发表
一件小事写出一个学生的长处，读来感人。

问好。

海怡好！其实，每个学生都有长处和短处，就像人的五根指头一样有长有短，都有不同的作用。作为老师不能强求学生都夺高分，从而去忽略低分的学生，他们仍有闪光点，都应予以肯定。有经验的老师可能会有感触，往往踏上社会后，中差生对老师最亲近。

文佳

原帖由 川媚 于 2011-5-18 16:24 发表
文章中的人心都是灵透的。让人看到一个美好的人情世界。问好同行

川梅好！学生至纯至真。

文佳

原帖由 罗从政 于 2011-5-18 17:33 发表
淡淡的文字中，感受你的内心世界。

问好从政！看来，我的教育心理学还欠课。

文佳

原帖由 苇岸-弦歌 于 2011-5-18 21:13 发表
评价学生，在升学上由分数垄断，但生活不片面不近视，它总是站在综合的高度给人发奖品。当教师的当家长的时刻有双欣赏和发现的眼睛，及时给孩子们安上翅膀有多好。看了文佳的文章，也感慨一番，很多儿童问题，根源都 ...

问好苇岸！原以为在中考临近的三诊测试中，我以我的书给高分学生颁奖做法是对的，没想到还有比高分以外更可贵的东西......我得好好反思......

zfx875206

这篇文章既有自己内心真实的描写（怕丢面子），又有对教育学生过程中出现的偏差的感悟，行文自然朴实，问好。

随着我的迈步，一掺一掺（一颤一颤）的

文佳

原帖由 zfx875206 于 2011-5-18 22:23 发表
这篇文章既有自己内心真实的描写（怕丢面子），又有对教育学生过程中出现的偏差的感悟，行文自然朴实，问好。

随着我的迈步，一掺一掺（一颤一颤）的

谢谢匣子妹妹细评和鼓励！文姐是想说，那根脱胶的带子托着花瓣一甩一甩的，呵呵～～我换成“甩”好吗？

[ 本帖最后由 文佳 于 2011-5-18 22:28 编辑 ]