“生活的路千万条,不只高考这一途。比如说,马家骏将来高考落榜,完全可以回农村发展嘛。娶一房媳妇,种几亩水田,开半坡荒山,没事干就穿了青蛙裤子,背个电瓶打黄鳝……”
马家骏是我的学生,我在课堂上经常拿他举例子,三句话不离“马家骏”。除了拿他说一些糗事,我也会拿他说一些虚拟的,很光荣的事——总之很开心:
“比如说,马家骏发财了,成了亿万富翁,回母校看老师,一捐就是三百万。”
“比如说,马家骏放学路上看见两个歹徒正对一个妇女行凶,他走上前大喝一声……”
“比如说,”还没等我说出口,下面很多张嘴巴就一齐接上了:“马家骏混背了。”
马家骏一点也不生气,相反还有点小得意。那么多的眼球聚焦着他,他是语文课的中心呢。时下的高中语文课那么枯燥,我要不联想展开,不多举例子,那还不把学生都上瞌睡了。我之所以经常拿马家骏举例子,也是看中他豁达大度这一点:“马家骏心胸宽广,经得起玩笑,心理素质好。”
下面马上就有人呛:“马家骏脸最厚啦!”
有人干脆把他叫成心理素质最差的“马家爵”,他满不在乎地说:“怎么了,我是名人。”
最近南海局势趋紧,我在班里说起这件事,好几个男生摩拳擦掌的,纷纷表示要参军保卫祖国。这里面马家骏闹得最凶,我对他说:“你不好好学习,即使当兵了,也是到部队上干粗活。比如说,给连队喂猪,去炊事班切洋芋丝丝,或者干脆去给连长洗裤衩。”
马家骏接过我的话继续渲染道:“嘻嘻,我还给连长接孩子。”
有一次,讲到《项脊轩志》中的“姗姗可爱”一句,我说:“‘姗’就是美丽的意思。”马家骏立即指着他前面的徐姗叫:“徐美丽,徐美丽!”一个美丽的外号就这样传开了。终于有一回,“徐美丽”忍无可忍,课堂上忽地一下站起来骂道:“马家骏,我把你妈杀了!”马家骏依然灿烂地笑。这时候,他的大板牙露了出来,吊梢眉更往外吊,小眼睛细得连一条出气的缝都没了。
劝住徐美丽,转过去批评马家骏,说出来的却是无可奈何的一句:“马家骏啊,马家骏!”
见不得,离不得,在我的课堂上,马家骏这样的“弄臣”不可或缺。没有他的语文课,就像豆芽汤没放鸡精一样寡淡。我认真分析过我和他的关系,有点像冯巩和牛群,更像郢人和匠石。我们之间有默契,有依赖,他也很爱学语文。我们给大家制造快乐,让大家在轻松愉悦的氛围中学习,这就够了。我喜欢马家骏这样天真、坦诚的学生。我也来自农村,对农村孩子有着天然的同情。
马家骏很聪明,但很不塌实,所以学习成绩老上不去。关于他的聪明,我曾经这样影射过他:“有的家长分不清小聪明和大智慧,经常说自己的娃奸得很,三岁就会打麻将,现在怎么样呢?‘小时了了,大未必佳’。仔细想想看,‘奸’和聪明还真不是一回事。”很多同学看着马家骏,附和道:“就是。”马家骏这回笑不出来了,羞得低下头。谁让他在同学面前炫耀自己三岁就会打麻将的典故呢?
我以为伤着马家骏的自尊心了,就开始收敛起来,接连好几天他敢提问他,也没拿他的名字举例子。我和他都有点不习惯,尤其是他,上课竟然一点精神也没有,开始梦周公了。有一次,当我讲到《墨子·兼爱》中的“家”字的含义时,还是忍不住拿他举例子:“‘家’不是家,是食邑,在这里是指卿大夫的封地。比如说,马家骏立了军功,被封为‘武乡侯’,武乡镇就是马家骏的‘家’。”
“老师,我的家在宗营镇。”马家骏从睡梦中站起来更正。全班哄堂大笑,他一头雾水。
马家骏他妈不怎么支持他上学,家长会全班就她一个家长没来。班主任老师让他回去请家长,他说:“我妈在工地上干活,走不开。”班主任说:“你妈眼里只有钱。给你发助学金时,她就跑来了,动作比谁都快。”马家骏觉得班主任话说重了,竟然伤心地哭了。那是我第一次看见他流泪。
最近一次,当我再一次说“比如说,马家骏”,下面很多人捂着嘴笑——马家骏的位子空着的。有人说他请病假了,有人说他妈不让他上了。我有点不习惯。缺了马家骏,语文课了无趣味。
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