[原创]梅老师

汪少潭

　　
　　如果没有梅老师，我真不知我的中学时代能给我留下点什么。

　　班主任是一位50来岁的老太婆，她说话非常的刻薄，而且极为势利眼，她教我们数学课，业余传授我们骂人的本领。什么“死狗”、“流氓”、“阿飞”、“不要×脸”、“狗不吃的”、“棺材瓤子”等等等等，一节45分钟的课，老太婆不骂三分之一甚至半节课是决不会善罢甘休的。

　　英语老师虽然年轻，也很漂亮，大家本来都很喜欢，但她好象正在热恋，学生干什么她都不管，课一上完人就走，你想找她问个问题，是很少能够找得到的。

　　历史老师满头的白发足以证明岁月是如何如何的沧桑，他是“文革”中受过冲击的，更不幸的是，他的一个儿子在14岁时夭折，所以他那时的思想，恐怕已经赶不上一个尘缘未了的和尚了。

　　政治老师大概是习惯了严肃的话题，他的脸上几乎没有一丝笑意，再加上他的儿子也在我们班，所以一进门就把脸拉的老长老长……

　　只有刚刚从大学毕业不久的教语文的梅老师，还时不时地能给我们无味的课堂带来一点点的生机。梅老师虽然个子不高，但却长得相貌惊人，他特别像二战时的一个家伙，只是他说的不是日耳曼语言，而是一口标准的普通话。

　　“读小学的时候，觉得老师有两种：一种是男的，一种是女的；进了中学，发现老师还是有两种：一种是会打人的，一种不会打人的；考上大学，发现老师也是有两种：一种是有学问的，一种是没学问的；自己当了老师之后，还是发现老师有两种：一种是有骨气的，一种是没有骨气的……”

　　谁也没有想到，梅老师是以这样的方式开始我们的语文课的。
梅老师课余总爱跟我们开玩笑，尤其是开些文诌诌的顽笑，比如说到我们当地常见的一种大脖子病（碘缺乏症），他就在黑板上写下：

　　　　　　　　　　　瘿
　　　　　　　　　　肉块
　　　　　　　　　　脖子肿
　　　　　　　　　睡觉当枕
　　　　　　　　　　……

　　我们都说“俗！”
　　他并不恼，说：“我给你们写个雅的，你们猜猜看。”

　　　　　　　　　　啥
　　　　　　　　　　豆吧
　　　　　　　　　　满面花
　　　　　　　　　　雨打浮沙
　　　　　　　　　　蜜蜂错认家
　　　　　　　　　　荔枝核桃苦瓜
　　　　　　　　　　满天星斗打落花

　　　写完了，他转过身，问我们大家：“这个雅不雅？”
　　“雅！”我们异口同声。
　　“你们猜出来了没有？”
　　“没有！”我们同样异口同声。
　　“好吧，你们慢慢猜，我下节课公布答案。”

　　梅老师这一招还真可谓一箭双雕，经常来的人自不必说，就连平常最爱逃课的几个调皮鬼，也都慢慢地不请自到了。正是通过这种方式，梅老师和我们的距离越来越近了，尽管他有一张扮演希特勒纯粹不用化装的脸。

　　梅老师讲课特别重视课堂气氛，比如讲到别称，他就学者私塾先生的样子，摇头晃脑的唱：

　　　　半夜三更子时归，
　　　　关门闭户掩柴扉。
　　　　内人妻子老婆问，
　　　　你是那个何人谁?

　　梅老师唱完了，就一本正经的告诉我们说，这样的诗叫做打油诗。说到打油诗，他又联想到了张打油，还有他的成名作：

　　　　江上一笼统，
　　　　井里黑窟窿。
　　　　黄狗身上白，
　　　　白狗身上肿。

　　大概是受了他的影响，所以那阵子，我迷上了写打油诗。直到现在，我对于打油诗还有一种割舍不掉的情感。

　　我的这种爱好也像梅老师一样，自然而然地，带进了我的课堂，而我的学生们经常对我的突然袭击，更令我常常信手拈来、开心不已，让我对打油诗有了加倍的喜欢。

　　不过，因为我一般都是信口开河、过后即忘，所以到底有多少这样的“速朽”文字问世，我也数不清了，只有那些与一些突发事件或者具体事情有直接联系的，影响还较为深刻一点，所以至今依稀记得。

　　比如有一次下大雪，早上刚好是我的《大学语文》课。由于是当年第一场大雪，学生门都很兴奋。而且大家都知道我有写打油诗的习惯，所以我一走进教室，他们就提出让我以雪中即景来自己命题，写一首打油诗。

　　我知道要写雪中即景，我怎么写也写不过张打油，可不写吧，好象说不过去。

　　我下意识的朝窗子跟前走了过去，说来也巧，从对面的马路上走过两个人来，我一看，乐了，于是在黑板上写下了：

　　　　　大雪落纷纷，
　　　　　街上少行踪。
　　　　　依稀来两个，
　　　　　狐狸傍狗熊。
　　　　　狗熊有轻车，
　　　　　狐狸眠金笼。
　　　　　我愿雪做被，
　　　　　温暖天下人。

　　当时虽然堪称“五步成诗”，但没有多想，后来有学生对我说，他从这首打油诗联想到了杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所以我也就忘不掉了。

　　还有一次，一位男同学失恋了。他对自己的失恋感到很窝火，原因很简单，用他的话说就是“好端端的一朵鲜花给插到牛粪上了”！

　　同宿舍的朋友都劝过他了，可没有用，最后他最好的同学加舍友在课间休息时，悄悄地把事情的原委告诉了我，请我劝劝他。我想了半天，就想到了打油诗，于是，我就趁还没有上课，灵机一动，在黑板上写下了：

　　　　　　牛粪插鲜花呀，
　　　　　　人人惋惜她呀。
　　　　　　若没牛粪臭呀，
　　　　　　哪来鲜花香呀？

　　写完了，觉得不太好，接着在旁边又写了四句：

　　　　　　牛粪插鲜花呀，
　　　　　　人人惋惜她呀。
　　　　　　若没牛粪养呀，
　　　　　　哪有鲜花插呀？
  
　　写完了，刚好上课铃声响了，大家走进教室。

　　我说：“刚才有位同学叫我以牛粪和鲜花为题，写一首打油诗，你们将就着看看。”

　　只听“轰”的一声，教室里笑成一片。
　　那位失恋的学生忍不住也笑了起来。
　　这时候，他的那位好朋友忽然把手举的高高的：
　　“报告三木老师，我也写了一首。”

　　　　　　牛粪插鲜花呀，
　　　　　　没人惋惜她呀。
　　　　　　牛粪那么臭呀，
　　　　　　鲜花怎能香呀？

　　这一会大家都没有笑，那位失恋的学生也好象陷入沉思。

　　后来，他很快就从失恋的痛苦中解脱了出来，同学们都说应该感谢三木，事实上，他们真正应该感谢的，不是我，而是梅老师！





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一楠

　　作者有较深的生活底蕴，语言也很形象，但梅老师在小说中“分量”不够，应该说上半部分很好，后边一部分基本上与梅老师无关了。

　　另：标题没有［原创］字样，不知是遗忘还是别的什么原因！

山里娃

将梅老师写的十分感人，好象就站在大家的跟前！！

汪少潭

最初由 一楠 发表
　　作者有较深的生活底蕴，语言也很形象，但梅老师在小说中“分量”不够，应该说上半部分很好，后边一部分基本上与梅老师无关了。

　　另：标题没有［原创］字样，不知是遗忘还是别的什么原因！

谢谢一楠斑竹，梅老师还有续篇，不过［原创］忘了：）

汪少潭

最初由 山里娃 发表
将梅老师写的十分感人，好象就站在大家的跟前！！

谢谢夸奖，我将继续努力，让大家知道更完整的梅老师：）

一楠

最初由 汪少潭 发表
[QUOTE]最初由 一楠 发表
　　作者有较深的生活底蕴，语言也很形象，但梅老师在小说中……

谢谢一楠斑竹，梅老师还有续篇，不过［原创］忘了：）

我给你把［原创］加上。等待你的续篇！：）

若荷

最初由 一楠 发表
我...

一楠斑主想得周到啊。

汪少潭

请关注梅老师（续）