散文2则

可伶可俐

看海

    驿动的心仿佛闻到了潮湿的味道，倾听到大海深情的呼唤和浪花翻滚的声音，于是，终于选择在炎热的夏季里去看海，去圆一个埋藏已久的梦。

    当真正站在松软的沙滩上，看到一望无际的大海，还是被她的广阔所震撼。

    浪花翻滚着，相互诉说着蓝色的心事，翻起一个又一个美丽的波浪！它们好像商量好似地，迈着整齐的步伐，一轮轮欢快的袭来，亲吻我的身体。清凉略带海腥的风吹过，一只只蜻蜓掠过海面，目至远方，一艘艘渔船成为海面上的风景。

    流淌千年的海像澎湃的心……

    投入大海宽阔的怀抱，看一朵朵浪花唱着轻柔的歌翩翩起舞，极目远望，海天一色处引来无限遐想。大海是故乡，是母亲，是一首澎湃的歌，她用潮涨潮汐诉说着一个古老的故事……
海不是一直的温柔平静，有的时候，她也会发很大的脾气，汹涌的涨潮，是大海可怕的威力。

    海纳百川，是种无比广阔的胸怀，亦如人的心胸，有的博大宽广，有的自我狭隘，每个人心中都有一片海，心海，是无法测量的。

    湛蓝而深邃的大海，像遥远的夜空，充满神秘而美丽的色彩。大海，动人的风景，蔚蓝的色彩，我喜欢你波涛汹涌后的宁静，更爱你宽广的胸怀！

同学小翠

    又是一年的高考后，看着或喜或忧的学子们，我不由想起我的同学小翠来。

    小翠是我初中时的同学，不高的个子，齐耳的短发，黑白分明的大眼睛，她皮肤黝黑，穿着朴素，不是听她说话，乍一看，我还以为是位男同学呢！

    小翠是班里女生中最黑的一个，男同学起哄说着：“班里同学谁最黑，非洲来客数第一”，小翠咬咬嘴唇说：“黑又不犯法，有本事比学习”，我看不过去，说道：“就是，黑不黑是天生带来的，谁再说我告诉老师去！”男同学们吐吐舌头，不敢做声了，小翠感激地看了看我，我分明看到她大眼睛里溢出的泪水。

    后来，我和小翠成了同桌，我说话有点娇声娇气，而小翠说话清脆动听，糖份很多的感觉，每当阅读和读课文时，同学们都说我们是甜美女生组合。

    小翠家是农村的，在学校住校。小翠学习特别刻苦，每天天不亮就开始晨读背诵，夜晚，宿舍熄灯后，小翠几个同学，拿着手电筒偷偷继续学习。功夫不负有心人，小翠的学习成绩一直在班里的前几名。

    我是走读生，家离学校很近，我就常带家里的好吃的给小翠吃，一次，小翠让我中午在学校吃饭，我也想体验一下学校里的饭食。那个时候，学校的条件差，食堂的饭菜单调，很多住校的同学都是自己带一些吃的。小翠打来开水，为我冲了一杯带来的炒面，拿出几个咸鸡蛋，又去食堂打了一份有肉的土豆块菜来，我吃得津津有味。小翠向我说起她家里的生活。小翠家的地里种了很多西瓜，每年放暑假，小翠都去自家的西瓜地里看瓜，她总是不忘带上课本，在地里学习，一次看书入神丢了瓜，可父母没有怪她。“怪不得你的作文那么好呢！描写种地卖瓜的作文，那么细致真切，这都是来源于生活呀！”我转移了话题。“要不我长得这么黑呢，都是干农活干得”，小翠笑着说。

   小翠的父母都是农民，他们寄予女儿殷切的希望，小翠也是很爱学习，她的理想是当名老师，为学生解疑释惑，或是做名书店管理员，可以天天与书籍为伴。

    后来的日子，小翠不负所望，考入了重点高中，后被一所师范院校入取，终于如愿以偿的成为一名中学的语文老师。一次，我去小翠的学校找她，一位老师模样的人问：“你是找我们学校很优秀的有点黑的那位老师吧！”听到这样的描述，我和小翠不由得大笑起来！




[ 本帖最后由 可伶可俐 于 2011-7-30 09:41 编辑 ]

烟雨飘过

我也喜欢大海，前几天才从海边回来，这一则，让我又记起那时的情景。
两篇文似乎应该有关联才适合放一起，呵呵。

袁光熙

“浪花翻滚着，相互诉说着蓝色的心事，翻起一个又一个美丽的波浪！它们好像商量好似地，迈着整齐的步伐，一轮轮欢快的袭来，亲吻我的身体。清凉略带海腥的风吹过，一只只蜻蜓掠过海面，目至远方，一艘艘渔船成为海面上的风景。”
    ——这段用拟人的手法描述大海，很不错。
    小翠也给人留下鲜明印象。
    两段散文没有关联，不宜放在一起。
    问好朋友！

高迎春

兴致所致，率尔而记，我欣赏这种写作状态。

zfx875206

第一章字舒展，第二章字叙述较生动，不过，正如前面两位老师所言，两章字毫无关联，不宜放在一起。问好。