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[原创] 景之水,水之景--柳絮飞舞游记四章读析

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发表于 2011-11-29 19:12 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
  
  
景之水,水之景
--柳絮飞舞游记四章读析
  梁星钧

    
  
  风景游记,我们经历不少,然又难写,主要易平泛化,大众化,入俗化,导游解说化,所以抓住风景特点,突出好“这一个”,就显尤为重要和迫切。近读柳絮飞舞的景记散文她突出了写“水”,具有以下的特点:一是起句干净利落,直入文章的核心,结尾收束有力,韵味深长;二是思考笔触,设问行文,既简化了文辞,揭示了重点,又避免了平淡和阅读的审美疲;三是善抓重点,突出写好景物一个方面的特色,做到写活写透。

  
  《水韵周庄》许多人写过。王剑冰《水墨周庄》也写周庄之水。王剑冰先生以时间和感觉为经纬,以水及陪衬物为对象,极写周庄之水的神态(含润泽、航道、寂静等),以及对自己特殊心灵的感应;文章分节而写,简短干净。
  
  下面我们看看作者是怎么来写周庄之水的。
  
  首先是起句有力。“水蹴就了周庄。否则,就遗失水乡的称谓了!”这是开门见山,直点周庄的水的特点及自己写作的立足点。收尾生动。用特写坐乌篷船时“坐着乌蓬船,摇一柄蒲扇,在水声里闲坐。看水天一色,看临水人家,看小巷里丁香似的江南女子撑着油纸伞,走近,又走远”来结束,文章言尽而旨远。其次拟人化手法的运用。写周庄的形成,澄湖,白蚬江,淀山湖和南湖受地球引力作用,四溢而形成了南北市河,后港河,油车漾河,中市河,最后又握手拽拳成“井”字型水道。如此用笔,写出了周庄充满活力,充满水的灵动,使文极具情采,赞美之情自在其中。最后是特写及用典。写了双桥,跳上乌篷船,陪衬了水的作用。突出了周庄“小桥、流水、人家”之情态。又多处用典,起强化的骨的作用。
 
  
《盛夏,木格措的美》一是入笔就干净而有力――“静。很静。”二是文章从多角度展现静。先以动衬静--用了一段文字,写风生水起波纹,有一字用得特别好,即湖波微“颤”,写出了湖水的情态是“抖动”,湖水的色彩是“幽”蓝,阳光下为“粼粼珠光”,脚下的湖边是“金丝藏毯”, 由此牵引出“心动”,自己竟想“劲舞”,“想飞,也想跃”,这是以静反衬动,表达了特殊的情调。次以思促静--自然联想到关于扎西与卓玛的“野人谷”传说,这也是野人海地名的由来。次写宁静--阳光燥热下的水面清澈。后写心静--望见了莲花大师和佛像,点出了“心,超然的宁静”。三是以设问代叙述。增强了文章的吸引力,避免了平铺直叙带来的平淡。四是文尾收束简洁而幽远,“这样的静,很适合谈一场恋爱。”这意味着僻静无扰,而又充满着神奇的浪漫和诗意。

  
  此篇最大的特点就是层次感强。首尾简洁有力,给人悠远的联想。写静以动衬托,以宁静和心静加以强调。同时以设问代叙述,增强了吸引力,以免平叙的枯燥。同时整个文篇以思考连缀,使文章饱满紧凑而富有立体感。
  
  《润泽绍兴》开门见山,单刀直入。以水脉气息给人的感觉入笔,简介细雨下的绍兴什物。重写水泽绍兴,反复抒写和咏叹水给绍兴社会、经济、文化,人文带来的变化和繁荣,尤其是养育(润泽)了无数的历史名人。具体分四部分写,一是雨下的全景,二是水生景,三是水养人,四水带来的剧变。
  
  本篇的主要特点是活写。水催生和泽养了绍兴的一切。
  
  主要不足是几个分节之间部分文句及字词使用上有重复,不周延。
  
  《九寨,纯美的水世界》一是开门见山,直奔主题。入笔直提亮点,文之焦点,将笔墨,读者注意力集中,镜头直接对准描绘之物。二是抓住了水的特点写。先写水对人的感觉,这水脉氤氲的气息中,有了“灵秀与清爽”的外感,周身尤觉“清新素雅、滑柔舒坦”。当霞光穿过树丛的流水,刹时便有了“水清且漫,净化透心”之感。水流声,瀑布飞溅,给人的感觉还是“圣洁”。次写水的纯净,九寨之水始为“泉”--是清泉,似“轻纱”,后为“瀑”--其形多样,其势多状,其性多元。三是特写的运用。日则沟的珍珠滩瀑布:如天女散花似的“珍珠”。通过远看近看,显示了作者细微的观察力,表现手法的细腻。九寨海子:实为108个小湖泊,特写了夕阳西下湖泊的神光,这里有美丽而神奇的传说,这部分写得生动而翔实,描写精彩而有气势,是特写中的重点。三是整个文篇以思考贯穿,适当使用设问,增强了文章的情思性,艺术性。
  
  本篇如说一句美中不足,在文体结构上可考虑略调整,即为特写前移,甚至不惜以时空倒换,倒叙穿插。这样文体更加匀称。
  
  作者的游记都是重点抓住了“水”写,做足了功夫,开掘不错,这最重要,也最难,这需要敏锐的观察力,深刻的洞察力,丰富的想象力,精准的表达力。从此意义上说,作品是成功的,特别是于当今千篇一律的导游解说式风景游记的写作尤显珍贵和难得。在此我也希望作者扬长避短,发扬光大,再下力气,给我们呈现出更多更好的佳品。(2011,11,13老宅)
  
  
  
  


[ 本帖最后由 梁星钧 于 2011-12-2 11:39 编辑 ]
2#
 楼主| 发表于 2011-11-29 19:15 | 只看该作者
  本段连续发拙评惹烦了大家的眼睛极抱歉。本想不发这类了但感觉这位作者的游记很特别,也许其写法于大家的借鉴有些用,故不惜再次献丑也求名家指点,文友的切磋和交流。先致谢。明天通知停电无法及时回复望谅解!
3#
发表于 2011-11-29 19:28 | 只看该作者
拜读了梁老师的评论。“……风景游记,我们经历不少,然又难写。主要易平泛化,大众化,入俗化,导游解说化。所以抓住风景特点,突出好‘这一个’,就显尤为重要和迫切。”提纲挈领,受益多多。问好!
4#
 楼主| 发表于 2011-11-29 19:29 | 只看该作者
原帖由 蒙正和 于 2011-11-29 19:28 发表
拜读了梁老师的评论。“……风景游记,我们经历不少,然又难写。主要易平泛化,大众化,入俗化,导游解说化。所以抓住风景特点,突出好‘这一个’,就显尤为重要和迫切。”提纲挈领,受益多多。问好!


  呵呵,正和好。先问候。我马上回去,抽空拜读你的。久违了。
5#
发表于 2011-11-29 20:04 | 只看该作者
学习受益。问好梁兄。
6#
发表于 2011-11-29 22:44 | 只看该作者
颇为考究的文字论述,透视、剥离、聚焦,显示出一种吃准文字的精准状态。
7#
发表于 2011-11-30 06:20 | 只看该作者
游记文字,很难写好,往往是同一题材纷纷动笔,突破就不容易了。分析好的游记,指导的意义尽在其中了。为你鼓掌加油!
8#
 楼主| 发表于 2011-11-30 11:56 | 只看该作者
原帖由 剑鸿 于 2011-11-29 20:04 发表
学习受益。问好梁兄。


  谢谢。今天电没停。好事。
9#
发表于 2011-11-30 22:23 | 只看该作者
以例举的方式,分析探究了作者写景文字的特色,在如何写好风景游记方面,在技法的运用和语言的贴切上给读者以启示,问好。
10#
发表于 2011-11-30 22:25 | 只看该作者
游记,非常难写的一种散文文体。评游记,就更有点难度了。可梁老师此篇文评却驾轻就熟,娓娓道来,四篇文一篇篇说特点何处,那里出彩,并一一提示不足,足见是费心之作。通过读评,使人在对比、思悟中,更加深了在现代写游记的方法,实乃受益匪浅!
11#
发表于 2011-11-30 22:29 | 只看该作者
我们不难看出作者在写景游记方面的特点:一是起句干净利落,直入文章的核心,结尾收束有力,韵味深长。二是思考笔触,设问行文,既简化了文辞,揭示了重点,又避免了平淡和阅读的审美疲劳。三是善抓重点,突出写好景物一个方面的特色,做到写活写透。这最重要,也最难。这需要敏锐的观察力,深刻的洞察力,丰富的想象力,精准的表达力。我想,这在当今千篇一律的导游解说式风景游记写作下尤显珍贵和难得。
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十分准确有益的概括。
这样的交流探讨文本对于我们来说,很难得。问好。
12#
发表于 2011-12-1 10:43 | 只看该作者
近来事多,上网时间极少,现才迟迟恭读梁老师为几篇拙文的辛勤评读,这份付出,叫人万分感动。对于我这样一个初学写文字的人来说,所写的每篇文字,都存在诸多不足需要各位老师和朋友指教的地方,而梁老师能如此花时间和精力关注几篇小文,又能写出如此深刻有指导性的评论,真乃天大的荣幸。感谢感激之情不能言表,只能借此回贴,对梁老师说声:谢谢老师,您受累了!
此评,无疑是对本人一种鼓励和鞭策,力争在以后的为文中,时时刻刻牢记老师的教导,安心写文,努力写文。
13#
发表于 2011-12-1 11:02 | 只看该作者
游记散文几乎不敢轻易涉足。丝姐的游记文却是一大特色,文中几篇,也都读过,印象深刻。梁老师的剖析解读撷取了文眼,抓住了内核,更是令我辈受益。
一并学习,一并问好!
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 楼主| 发表于 2011-12-1 11:30 | 只看该作者
原帖由 房子 于 2011-11-29 22:44 发表
颇为考究的文字论述,透视、剥离、聚焦,显示出一种吃准文字的精准状态。


  你的关键词很好。我记录下。谢谢。
15#
发表于 2011-12-1 11:33 | 只看该作者
本篇如说一句美中不足,在文体结构上可考虑略调整,即为特写前移,甚至不惜以时空倒换,倒叙穿插。这样文体更加匀称。
文友的评可读就在于文中有可取之处。可用!拜读!
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