学学孔夫子

阎润文 · 发表于 2012-4-10 16:41

本帖最后由 lichezhiyuan 于 2015-8-25 07:58 编辑

学学孔夫子
   前几天读了一篇文章，论述了孔子平等教育思想的现代价值，认为孔子是主张教育平等的第一人，平等教育的思想是孔子对人类教育思想的一大贡献。“有教无类”是孔子平等教育思想的最具体的说明，正如冯友兰所说，“有教无类”思想是一大解放。孔子不但提出这一平等教育的思想，而且在他的办学活动中实践着这种思想，他在办学过程中，对天赋不同、性格各异、才情不一的弟子，不论资排辈、无亲疏贵贱之分，不论年龄大小，不管家庭背景，他都一律平等对待，使每个学生都获得均等、公平的发展机会。这就为贫民享有均等教育创造了条件。
   这种平等教育的思想，在今天仍具有深刻的现代价值，两千多年以前，孔子能够一视同仁地对待学生，实践“有教无类”的平等教育思想，二十一世纪的教师为什么很难做到呢？
   诚然，商品经济的大潮对各种思想，对社会的各个方面有着巨大的冲击，社会日益趋向功利性。教育不是真空，只能在“社会效益”与“经济效益”的两难选择中左突右冲，只能在应试教育与素质教育的夹缝中尴尬地寻求发展，“贵族学校”、“高价生”、“择校生”、“快慢班”以及各种教育方式中的各种不平等既然大量存在，就有其存在的根据和理由。孔子平等教育的思想则是应该充分肯定的，它代表着人类教育发展的方向，对于增强现代教师的职业道德也有其十分积极作用。
   我们应该记住，教育的神圣之处就在于“有教无类”，就在于其全民族性乃至全人类性，就在于教育平等。师德的可贵之处就在于无私无隐，尽心尽责；就在于远离功利，努力奉献；就在于点燃自己，照亮别人。
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柯英 · 发表于 2012-4-11 08:22

本帖最后由 lichezhiyuan 于 2015-8-25 07:58 编辑

问好！文章对有类无教的教育思想解说的较为清晰。但回头想一想，这个解说还是浅了一点，如果把大家都明白的道理再进行解释，而无法展开更深层次的探索，就没有多少新意了。

曹国魂 · 发表于 2012-4-12 20:53

本帖最后由 lichezhiyuan 于 2015-8-25 07:59 编辑

孔子的思想在教育界抛砖引玉，虽不为新话题，但很诚恳！

刘丽君 · 发表于 2012-4-27 06:25

本帖最后由 lichezhiyuan 于 2015-8-25 07:59 编辑

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