“骂死”，闻者当戒

陈伟

　　在我的家乡有“骂死”一说。例如“你这样做，人家会骂死的”。这里的“骂死”，究其意思是说一个人做了不应该做的事，如损人利己而遭到社会的强烈谴责，并非指因骂而结束一个人的生命。因而“骂死”是指批评或谴责的强烈程度。但如今竟有人不时地将“骂死”落到实处。

    　据报载，去年4月，重庆实验学校九年级有一名叫丁小婷的学生因迟到一节课而被班主任辱骂了近一小时，最后这位学生由于不堪辱骂爬上了教学楼八层纵身跳下，滴血楼前。一个鲜活的生命被“骂死”。在日常生活中“打死”、“杀死”、“淹死”、“撞死”凡此等等，不一而足，并不鲜见。唯独“骂死”属于常听此说而少见其果的一类。但是如果将“骂死”落到实处之后，则可与“打死”、“杀死”、“淹死”、“撞死”之类同列，都属非正常死亡。要是将这些“死”加以比较就会发现其中都包含着一种因果关系。如“打”、“杀”、“淹”、“撞”“骂”等都是引起“死”的原因。不过咱们平时的耳闻目睹的死因当中，因“打”、“杀”、“淹”、“撞”等而死的要远远比因“骂”而死的多得多。可见想“骂死”一个人，尤其是一个未成年人并非易事，须得好好下一番功夫才可，态度要蛮狠，脸色要难看，特别是语言要难听、尖酸刻薄。诸如“你不看看你，又黑、又丑、又矮、又肥，你只能当一辈子老处女，你连坐台的资格都没有”，“你是猪中的极品”之类云云。还必须要有骂他一、二小时才算过瘾的耐心。单有这些还不足以将人“骂死”，还须具备一种不达目的势不罢休和持之以恒的精神。“骂死”丁小婷的教师在“骂死”丁小婷之前的一次辱骂中曾扬言：“你看我下一次非整死你不可”，这正是此种精神的体现。

  　  有成语曰“口诛笔伐”。词典对“口诛”如是解释：“诛”本意为杀。口诛就是以语言为武器通过批判或咒骂的方式来打倒或消灭对方。可见“骂死”与“口诛”同义，“口诛”是“骂死”的另一说法。“口诛”一词早已有之，“骂死”一词也为人常用。遭“口诛”而死者不是始于今日，当然这之中大多罪有应得，袁世凯便是其中之一。但不应该惨遭“口诛”而被“骂死”者也不乏其人，丁小婷便是其中一例。一个未成年的正在接受义务教育的学生，一个有了缺点完全可以通过合理的批评教育而可促其改正缺点的学生竞被“骂死”，真让人扼腕叹惜。因此，“骂死”或“口诛”一定要看对象。如果一个天怒人怨，天人共愤之人，一个千夫所指之人被“骂死”，骂人者就是英雄，其所为会大快人心；如果骂人者选错了对象，将不该“骂　死”的人“骂死”，就是罪人，其所为会为人不齿，那么“骂死”别人的人则会成为被别人“骂死”的人，这样的人如被“骂死”就是罪应得，丝毫得不到别人的半点同情。

  　  丁小婷被“骂死”了，丁小婷被“骂死”快一年了。我们希望丁小婷是被“骂死”的最后一名不该被“骂死”的人。丁小婷作为学生被“骂死”并非学生中被“骂死”的第一人。在此之前江苏宜兴一中一学生被教师骂作“猪中的极品”而被“骂死”。死则死矣，被“骂死”者不会再活过来。就丁小婷被“骂死”一事不管做再多的工作，对被“骂死”的丁小婷来说是无补的。但工作还是要做的，要大量地做，要常做不懈。目的是为了活着的丁小婷不再被“骂死”。在此咱们希望那些还未“骂死”学生的老师要闻此当戒，不要再“骂”，不要让那些没有被“骂死”的丁小婷再挨骂，以免再被“骂死”。




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陈伟

麻烦版主给排个版

太和五中张奇

这是中国教育的悲哀！校园软伤害事件频发与我们的教育体制有关，应试教育下的学生成了学习的机器，学生本来就是受教育者，我们没权力对其进行辱骂或棍棒打击。为人师者应有一颗真诚的爱心、善良的童心、执着的事业心。

陈伟

谢谢李版主

微风轻拂

神奇的国度，奇怪的新闻。

陈伟