“撤点并校”民意如何落地？

农民工兄弟

　　
     
　　　教育部近日公布《规范农村义务教育学校布局调整的意见》（征求意见稿），力图解决农村学校撤并带来的路途变远、交通隐患、班额过大等突出问题。教育部表示，将严格规范学校撤并行为，多数家长反对的，将不得撤并；已经撤并的学校或教学点，确有必要的应当恢复。“多数家长反对的，将不得撤并。”许多人对这句话表现出乐观情绪。这句话的现实意义无需赘言，但如何让这句话落地，成为相关部门实际遵循的行为准则，则要打一个问号。

　　作为撤点并校的亲历者，想当初我们那儿撤点并校时，由于撤并后的学校在镇上，孩子上学要比原先多走30多里路，所以，没有一个家长同意撤点并校，学生更是反对。可没人听他们的意见，在一片反对声中，村里的学校被撤并。

　　撤点并校推行十年，在民间遭遇的反对何止我村一地，然而，这些“民间声音”一次次被淹没。就说我自己，从村里小学被撤并开始，我就关注这件事情，并多次写信向有关部门反映情况。不知我的信没有寄到，还是有关部门根本就不重视，呼吁多年，未见任何只言片语的回复。而今，如果不是“校车安全问题”， 撤点并校问题根本不会得到如此关注。换言之，是问题实在到了非解决不可的地步，才来重视这件事。

　　任何公共政策只要付诸实践，最先发现问题的人一定是与此密切相关的民众，撤点并校也不例外。可以说，撤点并校刚开始推行，就有家长、学生因其违背实际提出过反对意见，而且，这种“民间反对声音”从来就没有停止过。这也就是说，撤点并校十年，民意始终在场，但始终未被尊重，沦为无奈的看客。

　　这似乎难以想象，但却是冰冷的现实。虽然“并校十年难言成败”，但有一点是肯定的，撤点并校后，“就近上学”在许多农村、尤其是偏远乡村，显然已经不可能。延续十年几近疯狂的撤点并校运动，是典型的以“城市思维”解决农村问题，其最大败笔就是不切实际。此中最深刻的反思是，民意在场十年，却被视为无物。

　　由此观之，一句“多数家长反对的，将不得撤并。”对此，我实在难以乐观，撤点并校十年，视民意为无物，而今会因这一规定“以迅雷不及掩耳之势”尊重民意？不管你信不信，反正我不信。若要我相信，必须有两个刚性制度保障，一是畅通家长反对的民意渠道，让声音有“发声”的通道和平台，使家长反对的声音不仅全国人民都能听得见，而且中南海也能听得见，唯此，“民间反对声音”才不会被淹没、被轻视。

　　二是严厉的追责机制。只要违背“多数家长反对的，将不得撤并。”就严厉追究与此相关一切责任人的责任，发现一起查处一起，并将查处结果完全、彻底向社会公开，接受民众监督。

　　只有做到上述两条，“多数家长反对的，将不得撤并。”才会成为令行禁止的高压线，在实际执行中得到真正敬畏。否则，“多数家长反对的，将不得撤并。”就会沦为一句空话。



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夏冰

中国很多事情，就是落实难。问候！

兰玲

教育这个大问题，如何做好，需慎重之慎重。可是我们的一些领导总是在做这个行动上显得急不可耐，结果劳民伤财的事屡出不断……

农民工兄弟

谢谢，这是官僚的最现实体现，说到底，还是民意没有话语权

农民工兄弟

谢谢，民意不落地，一切都是空谈

吴墨

以愚之间，这问题的根子或许在于当初规划短视，未能展望未来而导致今日撤并或合并。而这些决定往往并不体现民意，甚或就不征求民众意见。一管之见，不当之处还望见谅。

高老庄主

领导大言不惭地说，是为了让农村的孩子享受优质资源，还能拉动城市消费，促进教育产业化，一箭双雕哩------反正他的孩子在国外就读

水如空

解得及时，解得深刻！

农民工兄弟

谢谢，是的，就是民意没体现在官方意见中

农民工兄弟

谢谢，现在官员有几个孩子不在国外读书

农民工兄弟

谢谢，老师的鼓励让我更有信心了