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谈谈网络培训的优缺点
“国培计划”采用了最先进的“网络远程培训”手段，为教师提供了一个交流和学习的良好平台。通过这个网络虚拟课堂，达到学习知识、学习技能、交流心得、提升素质的目的。远程培训是国家教育和职业培训改革的潮流和发展方向。学员不受地域的限制，可以足不出户的坐在家中，与全国同行进行研讨和交流，解决心中的困惑。学习效率可以接近或达到直接参加面试班的效果。
网上学习培训这种方式是校本培训的有效补充，它能克服集中培训的弊端，不受时空限制，能有效克服工学矛盾，能在最短时间内接受到最前沿的课改知识与信息服务于教师教育教学。通过学习，学员更新了教育理念，更加明确了实施远程教育的重大意义。网络远程培训主要有以下优点：
1．培训方式灵活
通过网络远程参加培训，打破时空阻隔，有效解决工学矛盾。学员可以充分利用不上课的时间和课后休息时间来学习。
2．培训资源设计丰富
从培训学习者的角度，设计多种呈现方式的学习栏目：视频课堂、专题讲义、案例研讨、拓展资料等等，丰富多彩，具有可选择性，促进有效学习。充分体现了自主学习和人机互动。
3．积极参与互动交流
通过学习与辅导的培训论坛、作业交流、平台的消息功能，学员积极参与互动交流；通过网上网下结合，进行学习的督促与交流，保障培训效果。研修培训，为大家在紧张的教学工作之中提供了一次学习和交流的机会，不仅学习和交流了远程教育应用工作，并且还加深了教师之间的友谊。
4．多种考核方式结合
通过网上学习时间、交流互动、作业、在线考试等多种指标相结合考核方式，突出培训效果，全面系统考核，保障培训质量。
这一网络远程培训也美中不足：对于学习自觉性不高的学员，收效甚微，殊不知只图任务，草草了事，而未真正学到实处，落到实处。再者，我们的教育存在着一定的地域性，所以有些问题的出现，必定也带着一定的地域特点，因此，很容易产生一些负面影响，不利于问题的解决。
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发表于 2012-9-23 13:47
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