教孩子看新闻联播

微风轻拂

　　儿子正在读小学，最喜欢看的是动画片，尤其喜爱《大灰狼和喜羊羊》。应该说，这个年龄段最适合观看的确实是动画片类，一味的偏爱动画片就让我这个父亲有了很多担忧。首先是痴迷动画片影响了视力，其次是动画片毕竟是低年龄段读物，知识性有限，孩子在作文时就看出了时事政治方面知识的缺乏，连九大常委都不知道，更别提国际时事政治知识。

　　对于小学生来说，时事政治确实枯燥了些，但作为一个生活在当下快节奏信息时代的社会人，我们每一个人都有必要了解一些时政信息，才能更好的融入社会。对小孩子来说，尤其重要的是，时事政治的信息内容是包罗万象的，它不但包含政治、经济，还包含一些社会知识、地理知识、文化知识，培养对新闻时事的敏锐触觉，提高自己对当前社会热点问题和矛盾的分析力和洞察力，促进大脑思考，直接开发智商。
但选择什么样的新闻载体才适合孩子看呢？网络新闻虽然选择性广，但信息量庞大的同时良莠不齐，一些擦边球的花边桃色新闻不太适合孩子年龄段。最后还是选择了央视的新闻联播，因为国内有线电视实在没办法收看比如BBC、凤凰卫视等电视新闻，而新闻联播虽然有些假大空的毛病，但相对其他省级地方台来说，还是有一些资源优势的。

　　网上曾经有热文《五道杠少年黄艺培看新闻联播人民日报》，网友给予激烈的批驳，认为一个小学生不适合看这些官媒，让孩子从小学会做官样文章。对这种观点我是不以为然的，我认为在孩子们选择比较单一的情况下，新闻联播还是值得看看的，这总比整天盯着电视没完没了的看《大灰狼和喜洋洋》要好；其实，读书读好书，如果实在缺乏好书，那么一般的书也可以读一读，关键一点是“活学活用、灵活机动“。

　　我对儿子看新闻联播有如下几点体会：

　　首先，看新闻不能被动灌输。新闻是有价值倾向的，新闻记者的价值观导致新闻的倾向性。那么父母最好陪同孩子一起观看，将新闻中正确的一面和有偏见的一面及时的讲解给孩子。

　　其次，有些新闻要反着看。有些政治偏见的国际新闻恰好可以培养孩子的逆向思维。比如新闻联播中经常报道俄罗斯经济很糟，中东很乱，希腊、意大利、西班牙经济一塌糊涂时，我会及时的提醒孩子，他们的人均收入还是远远高于中国百姓。他们的经济目前的一塌糊涂时相对于他们自己以往的经济水平。比如俄罗斯叶利钦时代实行经济休克疗法，国民经济濒临崩溃，但是他们人均面包、香肠、黄油的摄入量和小汽车拥有量是大大超过中国的，因为他们人口很少、资源太多。

　　另外，和孩子看新闻时要用启发式的看，即启发式教育。父母看新闻的同时，要多提问题，让孩子通过新闻来思考社会现象，思考新闻背后隐藏的问题。

　　举几个新闻事例：

　　央视的幸福调查

　　看这新闻的时候，我问孩子，假如被采访对象是你，你会觉得什么是幸福呢？孩子说少做作业。对，我说这说明幸福是因人而异的，每个人都有自己对幸福的理解，而绝不是金钱物欲。

　　我又问，你还有什么觉得幸福的事呢？孩子说没有限制的看动画片最幸福。我说，虽然看动画片最幸福，但没有限制的观看，可能会导致近视和爱好单一，最终影响健康和知识面，显然幸福具有两面性，过犹不及。

　　我接着说，其实这个幸福调查为何不被网友认可，因为遗漏了最重要的几个人群调查：官员们的幸福调查，看看官员们的幸福是否升官发财；机关单位的幸福调查，是否是报纸一张茶一杯；对失业人群的幸福调查，对困难企业职工的调查。

　　那么，这个幸福调查最大的失误是什么呢？最大的失误遗漏是没有对比性。一个新闻节目的制作都有目的性，显然这个新闻调查的社会功用是启发民众幸福感，向社会辐射幸福观。但幸福感必须通过比较才能获得，通过现在和过去的比较中获得幸福，通过贫富的比较中获得满足。如果一个时代， 充满了贫富悬殊，物价飞涨，那么民众幸福观又如何形成呢？

　　再者，片面的幸福调查是一种选择性失明，这样调查就失去新闻的真实价值。有一部著名的奥斯卡获奖电影《美丽人生》，一家犹太人被关闭在纳粹集中营，喜剧演员的父亲为了不让孩子知道痛苦的现实真像，欺骗孩子说这仅仅是一个坐牢的游戏，这样的一个本该是悲剧的电影却用喜剧的手法来诠释，成为电影最大的成功，也博取了全世界无数善良人们的共鸣泪水。

　　显然，对这个纳粹集中营的父母来说是痛苦的，但对于被父母善意欺骗的孩子来说，他被善意蒙骗的心灵却是极度幸福的。再者，这个父母是痛苦的，但是最后看到孩子的童心被维护，孩子最后逃脱，这个父亲临终时却又是巨大的幸福。

　　如果因为《美丽人生》中的孩子很幸福，我们就认为纳粹集中营很幸福，那观众的智商就有问题了。

　　如果从心理医生的角度来看，心理医生的很多治疗方法也是一种心理欺骗，将心理疾病慢慢调试到健康的状态。从这样的角度来看，央视的幸福调查就是一次《美丽人生》的善意欺骗。

　　最美丽的乡村教师评选

　　央视新闻联播最近开始一项“最美丽的乡村教师评选“。和孩子看这个新闻时，我对孩子提醒了几个关键点：首先，美丽是个形容词，美丽是不能当饭吃的，乡村教师可以不美，但政府应该多多财政扶持；其次，这个调查隐含着职业歧视，乡村医生不美吗？工人农民不美吗？我们常常看到这样的评选和赞美，比如最美的人民警察、人民教师、人民子弟兵、人民公仆等等，但是我们从来没有听过这样的评选或赞美：最美的人民农民、最美的人民工人。那么，工人和农民这两个最大的群体为啥常常不能”美丽“呢？

　　其次，乡村教师是有着显著地域差异的，就我本地来说，乡村教师的退休工资远远高于公务员。而广东深圳的一些乡村教师的收入也是远远高于西北地区的城市教师。
　　另外，乡村教师中的代课教师是最辛苦的、收入最少的。但是这些代课教师也往往是走后门进入代课岗位的，比如村长镇长、校长、教委的亲戚关系户。毕竟代课教师虽然辛苦，但和当地农民比较还是算鲤鱼跳农民的。千言万语，农民最苦！

　　走基层——辛苦的国企职工

　　央视新闻联播近日有一个走基层的栏目，专门采访基层员工，表扬他们的吃苦耐劳。其中有一期采访对象是野外石油勘测的一个女青年。这个女员工长年累月奔波之外，石油勘探需要风吹雨露，很辛苦。她的父亲也是本公司老员工，她很早就受父亲影响，小时候就立志为祖国石油勘探工作贡献力量。

　　看到这个新闻，我提醒孩子注意几点：首先，石油勘探工作是非常辛苦的；但是石油勘探是国有企业，收入是不低的；最关键的是，她父亲是老职工，她能进父亲的单位，可能有两方面因素，正常的考试招聘途径进入，或者通过父亲关系优先录取。
针对这个新闻我提醒孩子最近的另一个新闻：某地一个自来水公司员工捅死了领导，因为领导只安排了他一个孩子进公司，另一个双胞胎女儿没被安排。这个新闻揭示了两个问题：领导办事不公；国企单位近亲繁殖很严重，很多是父母子女、七大妈八大姨一家子吃一个大锅饭。

　　石油勘探虽然很辛苦，但收入很高，我单位附近的工厂的女工每天工作十几小时，但收入可能只有这些石油国企的几分之一。对这些工厂女工来说，如果也能让她们去从事石油勘探，可能做梦会笑醒，但她们首先必须有个有关系的好亲爹。

　　最后，我对孩子说，你从现在起必须好好读书，考个好大学，否则，将来你工作都找不到。要知道，什么最痛苦？失业的才最痛苦，他们才是这个社会最最基层的，无钱无权无势，失去安身立命最基本的本钱。

　　显然，小学生经常看新闻联播还是大大提高知识面和思考能力的，儿子最近的作文明显有了起色，特别是议论文开始有板有样，对此，新闻联播功莫大焉，我对央视由此心怀感激。对我来说最幸福的事情是什么？就是全家晚饭时围坐饭桌，其乐融融的一边吃饭一边看新闻联播，一边看新闻，一边论新闻，教育我的儿子，将亲情和时情融为一体，显摆老子的阅历和知识，新闻解说中陪着他一天天成长，他长大，我变老。
　　幸福就是家人陪着我看新闻联播，陪着我一起慢慢变老！

吴墨

一些人缺的就是独立思考失去自我而人云亦云。培养孩子、帮助孩子、引导孩子客观理性认识、理解看待眼前的“新闻”对他的成长大有裨益。这点做的值得称赞！不温不燥的文字，阐述了一个真实的道理。

西北平原

让孩子从小就关注社会，了解社会，热爱国家。

南山菊

陪伴孩子看新闻，给予剖析与引导，这是一个可行的教育方式，拜读，问好。

一楠

孩子的社会的认知在于一步步的引导！新闻联播的这个层面包罗了很多社会性的知识，主流积极，对孩子的智力开发很有帮助。

太和五中张奇

文章从家庭教育谈起，孩子看新闻的确与时俱进，能够提高孩子的写作能力，好策略，值得提倡。
对于幸福的定义，很难界定，社会职业千差万别，幸福观也是不一而足。无论何种职业，其实，幸福源于心态，源于对人生感悟的深浅。

剑鸿

哈哈 这样的叙述别开意趣，莫说孩子，大人也受教育。

微风轻拂

原帖由 吴墨 于 2012-10-9 10:50 发表
一些人缺的就是独立思考失去自我而人云亦云。培养孩子、帮助孩子、引导孩子客观理性认识、理解看待眼前的“新闻”对他的成长大有裨益。这点做的值得称赞！不温不燥的文字，阐述了一个真实的道理。

:handshake

微风轻拂

原帖由 剑鸿 于 2012-10-11 08:23 发表
哈哈 这样的叙述别开意趣，莫说孩子，大人也受教育。

冷晰子

生活是个万花筒，新闻联播，是这个万花筒的一个传声传影的小窗口，如何通过这个小小的窗口，看社会百相，如何教会正在成长的孩子，如何一分为二地看问题，如何分析事物的潜在信息，实在是作为家长的一个严峻课题。

雨沐

之前并不怎么关心政治。生计要紧，现在就不同了，每天都要收看中央四套。

水如空

微风版主见解就是不同凡响，引人无限思考。

夜莺

后悔以前没看你