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标题: [原创] 应该有庸才的教育 [打印本页]

作者: yangyizhuo 时间: 2004-7-11 16:11
标题: [原创] 应该有庸才的教育
应该有“庸才”教育

　　
　　“每人都能成为发明家，每人都能获诺贝尔奖”。这是在一所小学校墙壁上的一条标语。这两句豪言壮语确是很有鼓动性，试想，当一个个孩子从墙下经过的时候，小胸脯一定会拔的高高的，小脑瓜里会很容易的想像起，站在领奖台上自己的形象吧。
　　
　　前两年，还听说过在教育界的一个实验：一个老师随意从各处招来几十个学生，组成了一个班级。宣称，这是个“优等生”的实验班，这个班里的学生个个是出类拔萃的。果然，在若干年后，从这个班里出去的学生在升学或就业上，的确就是“出类拔萃”。这人实验的结论是：表扬的作用是巨大的，每个学生都可以成才。看到这个实验的介绍，我在以前也是深信不疑的，但真正的教过几年书以后，我开始动摇了：如果真的是随便的任何人都可以通过表扬鼓励而成才的话，我们的从小学，到中学，到大学，到就业，还有必要如此精心的“筛选”吗？不如直接从小学里圈一伙孩子，告诉他们是注定要与众不同的，而后就一边表扬一边等他们成才好了。如果真的这样的话，大家觉得结果会怎样？像那个“实验”结果的可能性会有多少？假定，这个实验是绝对成功的，我们在一开始圈定“目标”时，会以什么为标准呢？如果只是“随意”的话，对圈外的孩子无疑是一个最大的不公平。
　　
　　我可以明确的说，“每人都能成为发明家，每人都能获诺贝尔奖”这根本就是一个不可能实验的谎言。如果奖牌像烧饼似的，每人想拿都可以拿到的话，估计一块牌的价值也就不会超过五毛钱了。
　　
　　有人马上要说，这本来是对孩子的鼓励，这两句话是教育孩子应当有个远大的理想，不能平庸，无论是谁，首先要有“英才”目标，最终才会有“英才”的出现。应该说，如果这是“初衷”的话，无可厚非。但，这里面也存在了一些问题，譬如：孩子是天真的，看到了这样的话，他会认为真的就是“天下第一”，而自以为是了。这样的孩子往往妄自尊大，摆不好自己的位置，在班级，在学校，或是走上社会，这都是很危险的。人是社会的，社会就是人与人之间的关系。摆不好自己的位置，对人对己对社会有害无益。我们应当承认人与人之间的个体差异，从而找准自己合适的位置。举一个的例子：重庆谈判期间，毛泽东大笔感怀的是“秦皇汉武，唐宗宋祖，一代天骄成吉思汗”，而周恩来拜访的是“武侯祠”“张良庙”。周恩来多次坦言，“我不是帅才”，可以说，他正是把握了这一点，成就了一个无瑕总理，一个伟大国家，一个神圣时代。我们也可以看到，好多不是“帅才”，偏要做帅的，如党史上的王明，张国焘，不仅自己身败名裂，而且造成了历史的生死攸关。应该让孩子学会了解把握自己，分析自己的优劣长短，不能一厢情愿的把自己锁定在一个位置，这不仅表现在人际关系上，也适应于自己的学习专业――要根据自身条件，来谋求适当发展。
　　
　　另一个问题是：孩子在成长的过程中，自己也能发现“每人都能成为发明家，每人都能获诺贝尔奖”是不现实的，于是很容易跌入一个悲观沮丧的境地。他会觉得自己终究，终于也没能成了“家”，获了“奖”，自己是一个失败者，会一直的卑猥下去。我们可以再比一个例子：达尔文说，“物竞天择，适者生存”，人应该是这个世界上最高等，最成功的生物了。但这个世界上，除了“人”之外，还有着千千万万的其他的生物。天选择了最高等的“人”，也还有最低等的单细胞生物。存在就是快乐的理由。并且，在很多的情况下，最高等的反而不比低级的更强大有力。所以，我们也没必要汲汲于“高等”，戚戚于“低级”。只要自己在努力，就可以说，我做到了最好，我可以快乐。
　　
　　还有一个问题：小孩子，或者再大些的学生是很容易走极端的。如果过于强调一种“英才”教育，而实际上，并非“每人”都能实现。对于一些学生来说，很可能会有“不能流芳百世，就要遗臭万年”的想法了。这是一件多么恐怖的事情啊。
　　
　　“英才”教育的观念当然有它的道理，但我们应当注意到带来的一些不利的影响。尤其应当注意到，“英才”毕竟是少数，而教育应当是属于大众化的。“平庸”的也是人才，在这方面的教育更是重点，因为：争取多数历来是我们的成功经验。
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作者: 冷眼看 时间: 2004-7-11 22:37
说了半天，那标语该怎样写才好呢？

作者: 一夜倾城 时间: 2004-7-12 13:49
有力度的好文！
学习了！

作者: yangyizhuo 时间: 2004-7-12 18:14

最初由冷眼看发表
说了半天，那标语该怎样写才好呢？

做最好的自己，把自己做到最好。
唉，这话一说出来就有错。
不过，我们就是在辩证中，辨论中，辨认中，把自己和自己以外的做的更好吧。

作者: 冷眼看 时间: 2004-7-12 20:06

最初由 yangyizhuo 发表
做最好的自己，把自己做到最好。
唉，这话一说出来就有错。
不过，我们就是在辩证中，辨论中，辨认中，把自己和自己以外的...

没错呀，你就应该把这句口号加在文章里嘛！：）

作者: 微风轻行 时间: 2004-7-14 09:16
标题: 有一定的道理，立意不错
　
　　我可以明确的说，“每人都能成为发明家，每人都能获诺贝尔奖”这根本就是一个不可能实验的谎言。如果奖牌像烧饼似的，每人想拿都可以拿到的话，估计一块牌的价值也就不会超过五毛钱了。

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