例谈中小学作文的细节描写

刘彦林

    多年练笔写作的经历，最深刻的感触是：语文老师讲授的写作方法、修辞技巧、构思步骤等最为详尽，依照此法总结出的应对考场作文的经验也最为有效，亦能在诸如侧重主题思想、格调积极向上、高扬主旋律等竞赛中夺魁折桂。可是，在写作上取得成就的作家、诗人等，都不是按照老师那套既定的主题、规范的模式等要素创作出的。其实，老师的功用是“导”而不是“给”，是引导学生构建自己的习作认知和框架体系，而不是一味的凭借多么有效的“金点子”往主旋律上硬靠。殊不知，有些老师连一篇像样的“范文”都写不好，却在课堂上畅谈高论作文之“法”，就像站在岸上对学生说水的深浅，而不给学生亲自去水中体味并找自我的感受，长此以往不知会扼杀了多少有潜质的少年天才。因而，笔者找来一些拙作中的实例，以求学生能通过阅读和感悟，揣摩出不同类型的细节描写的个中特征，以及在作文中运用的妙处。

    一、细节描写的内涵

    细节描写指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。它是最生动、最有表现力的手法，往往用极精彩的笔墨将人物的特征具体呈现。细节描写在写作中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。一篇文章，恰到好处的细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想，其作用是不可轻视的。

    二、细节描写的特征

    1、环境细节描写

    环境描写是指对人物所处的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。其作用是：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质、深化作品主题等。当然，具体的环境描写作用是多方面的，这需要根据具体的语言环境综合分析。社会环境的描写在小说中运用比较广泛，而作文中主要是场景的描写。这里，分别举自然环境、景物和场面的细节描写。

    例一：绿树、灌木和青草竞相显翠的山野，是鸟儿成长的乐园：这边一声唧唧，那边紧随一声啾啾，前面一声喳喳，身后附和一声咕咕，还有老人常在古今里讲到的鸟，叫声更为奇特：唤归鸟，催促贪玩的孩子“快回去，快回去”；贵阳鸟，不间断地提醒“李贵阳，有钱不要找后娘”；玄黄鸟，也卖力地喊“玄黄玄割，玄黄玄割”。（《草莓飘香》）

    例二：绵延起伏的群山，碧绿的草刚刚洗过一般柔滑，田野也仿佛穿上了一件华丽的新裙子，更是光彩照人。粉红的桃花，雪白的梨花，以及杏花、苹果花虽已凋残，可是漫山遍野的七里香和槐花开得正旺，阵阵芬芳随风飘来，清香扑鼻，芬芳醉人，似乎空气中都扩散着甜甜的蜜味儿。（《途经春天》）

    例三：左面是一个简易火炉，支架上放着能转动的爆米花机，右面是一个木风匣，风匣与火炉之间用铁皮卷成的圆柱形细管连接，随着风匣吧嗒吧嗒地拉动，火炉里的木柴就腾起一股股金色的火焰。爆玉米花的人，右手有节奏地拉着风匣，左手自如地转动爆米花机，还不时地瞅瞅气压表，完全是一副成竹在胸的模样。（《爆玉米花的老人》）

    2、肖像细节描写

    古往今来，以肖像呈现一个个鲜活的人物形象。成功的肖像细节描写，可以显示人物境遇经历，表明人物身份地位，反映人物心理活动的进程，揭示人物性格特征表现人物的性格特征和精神面貌，反映作品主题和时代特色。在作文中，肖像描写主要反映人物的性格、心理等特征。

    例一：那怀抱小熊玩具坐在墙角的“小不点”，在阳台上叼着奶瓶看小鸡啄食的“小傻妞”，在妈妈怀里吮吸小指头的“小乖乖”，以及在凤山凉亭下一脸神气的“小妮子”，在宴宾楼后花园骑在马脖子上假作威严的“小讨厌”，自个在摩托车上吓得动也不敢动的“小淘气”……（《女儿如花的童年》）

    例二：那个个儿高挑、身段苗条、面容姣好、笑意盈盈，把羞涩写在脸上，偷偷给你抛来清纯眉眼，而且心中始终装满清香的阳光，一定是最让人打心眼里喜欢的葵了。（《守候爱的葵》）

    3、语言细节描写

    恰当的语言描写，能使文章逼真、传神、生动、形象，使读者如见其人，如闻其声，如临其境，更好的表现人物的性格特征、文化水平、思想修养、职业身份、内心世界等，揭示文章的主题思想。以心理描写反映人物性格的语言描写，在小说中的精彩实例随处可撷，而作文中的语言描写，大多以直接引语的方式呈现，起到反映人物形象和传承情节发展的作用。

    例一：女儿没好气地说，难怪刚才找不到，原来都躲到这儿来了。（《草莓飘香》）

    例二：奶奶说：“这头牛前辈子欠下我家的了，这辈子来偿还债务，来报答谢恩来了！”（《向一头牛鞠躬》）

    4、动作细节描写

    动作细节描写，可以表现人物的性格、状况、身份、地位、心理、习惯、情感等。描写时，不仅要写出人物在做什么，更要根据语境精选恰当的动词细致而传神的表现出一个物是“怎么做”的，并能将动作过程用“细小的动作”细化出来，紧扣人物性格，用词准确生动。尤其在写人、记事和场面描写为主的作文中，动作细节描写不可或缺。

    例一：只听“砰……”的一声巨响，围观的人紧跟着“呀”的一声惊呼，一股腾起的热浪尚未散尽，就有大人、孩子乘机去抓人家的爆玉米花，并匆忙送进嘴里，却被滚烫的玉米花烫了舌头，又皱着眉头吐了出来；有些人烫得从左手换到右手，又从右手换到左手，但舍不得丢回背篓里去。（《爆玉米花的老人》）

    例二：走出窄小的屋子，在简陋的家门口，选择好琴台，摆放好竖琴，调试好琴弦，伸出修长的前腿，对着如洗的月光，灵巧地挥动纤细的前肢，顷刻间弹奏出抑扬顿挫的曲调。（《乡间素琴》）

    例三：左一根，右一根，很有秩序的一圈一圈往上垒。每垒上几层，就会找些毛发沿巢绕上一圈，算是做辅助的加固。（《喜鹊又归来》）

    5.心理细节描写

    对人物的心理活动进行细致的描写，可以帮助理解人物的性格，使文章的语言更加形象优美。在某种情况下，还能起到承上启下的作用。作文中的心理细节描写，主要是反映人物的所思所想等内心世界，从而为突出文章表达的主题思想奠基。

    例一：曾随手拾撷的几个饱含奶奶真情的生活碎片，牵引灵魂长久跪在奶奶墓前，双目含悲，泪水涟涟。那在眼眶内旋转的泪花，溶渗着太多的复杂情感，有感念、感谢，还有惋惜、遗憾，更有没有珍惜的忏悔。（《在雨幕里送别奶奶》）

    例二：他的内心充满温情，是非分明、嫉恶如仇，甚至像一团燃烧的火焰，充满对别人的恩爱。（《山石的心愿》）

    6、事物细节描写

    也就是对某一事物的发展变化过程进行细致的描写。这个范围比较广，既可以使事件的发展过程的细致介绍，也可以是某人某物特征的全面展示。这种描写方法，在记叙文种用的比较多。

    例一：我突然聆听到宛似天籁般的鸟鸣声，抬头看时，原来是上千只燕子在街道两旁的楼群之间呢喃、飞翔，成群的燕子或停在电线上，或在被楼群挤得窄小的天空下绕着圈儿飞翔，用独有的方式呈示生命的美丽和多彩。（《漂泊之魂》）

    例二：塔底由长形条石砌成，每块约有百斤，从第二层起，除楼檐木石杂用外，其余均为厚约寸余长约半尺的蓝色片石垒就，一层层铺至塔顶。（《抚摸白塔》）

    例三：春风手拿奇妙的画笔，轻轻地抚摸着世间的万物，抚绿了山坡，抚绿了田野，抚绿了草地，抚绿了树木，抚开了花朵，也抚出了我们瑰丽的梦！（刘頔《画春天》）

    三、细节描写常见方法

    1、动态造型。运用动词，对描写对象作动态造型，是细节描写中十分常见的方法。而且要用词准确，选择最能达到描写目的的词语。对动态的事物描写要抓住特征，而对静态的事物也要挖掘出动态的方面。静止是相对的，而表面静止的事物其实也在进行着各种方式的动态活动。如果能把静态的事物写出动态的感觉，细节描写的作用就会得到现象。如：“一滴水，落在平静的湖面。湖水说：痒——”，就很巧妙，也很传声，更写出了不易发觉的“动态”。

    2.简笔勾勒。寥寥几笔，把人物思想和盘托出，形象跃然纸上。这种简笔勾勒的方法，就是鲁迅所说的“有真意，去粉碎，少做作，勿卖弄”的集中体现，虽然惜墨如金，却能达到生动传神的描写效果。这种方法，就像中国画中的白描，虽然不着色渲染，却能把人、物、景等形象跃然纸上。

    3.前呼后应。这样的细节安排，自然而巧妙，初看时，不一定感到它的分量，可是成为人物形象的有机的、不可缺少的部分。这种方法，就是在着重描写之前，对事物进行暗示性的安排，而在此之后又进行照应，把描写贯穿在文章的始终，从而突出事物的特征。

    4.详略有致。从塑造人物形象，表现生活的真实的实际需要出发，有时可以写得详细，有时可以写得简略，使悬念迭生，情节起伏，人物性格鲜明生动。除了人物的描写，其他事物的介绍也可以如此安排，有利于抓住主要特征，避免面面俱到、平分秋色的弊端。

    5.对比展示。从前后差异的对比中，表现事物的特征和变化，揭示文章的主题思想。这种方法，在说明、议论这种文体中用的比较多，通过对比表现事物的某些特征。小学课本中的《桂林山水》表现桂林的山和漓江的水特点是，就要运用了这种细节描写的方法。

    6.运用修辞。运用修辞手段，也是细节描写的一种方法。像比喻、比拟、排比等修辞手法，都是细节描写时的好帮手。愚见以为，修辞运用尽量避免正面描写，侧锋用笔会有意想不到的效果。就像素描、油画、水粉画等用块面体现人物的身体特征，要比中国画以线条的勾勒表现人物形象、传神的多。这样，不仅给人耳目一新的感觉，也能使文章的语言灵动而富有诗意。

    四、细节描写需要注意的问题

    1、选用典型细节。细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事件。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。

    2、细致观察事物。要使得描写生动形象，在观察事物过程中，要调动各种感官对事物作细致的观察。每个人都有不同的性格特征，每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。要认真地观察，最好在“没有风景的地方发现风景”，积累并作为写作素材，写作时就能按需提取，为己所用。

    3、细节服从需要。细节描写是一种以小见大的方法。细节的分量虽轻，容量却大。选择细节时候，从细微处着手、从大处着眼、小中见大，让小的细节反映人的思想状况等。

    4、细节典型真实。所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映人事的特征。所谓典型，是指描写的细节，具有广泛的代表性，能够通过个别的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。

    5、精心锤炼词语。在细节描写中，要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神，如《诗品》中所说“不着一字，尽得风流”，就是对锤炼词语要求最为精妙的概括。

    6、巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。在某种程度下，不要吝啬词汇，不要吝啬语言，这样所描写的事物才能更加典型而生动。

    总之，细节描写的作用，就是“画龙点睛”的功效。细节描写哪怕是场面中的一个个点，没有它也就构不成场面；它还是情节中的一粒粒珠子，失去它情节就不会连贯起来。在笔者看来，细节描写就像手握雕刻刀，通过细致而精致的线条和块面，会使一块普通的石头显示出太阳一样的“光芒”，其中的奥妙是不言自明的。




[ 本帖最后由 太和五中张奇 于 2013-6-3 11:11 编辑 ]

太和五中张奇

字体太小了，先帮编辑小，再赏读，望理解。感谢支持本版，问好

刘彦林

谢谢张版主的帮助，问好。

太和五中张奇

昨天细读了一遍，再次赏读，感觉文章论述很详实，具有实用性和可操作性。

刘彦林

谢谢张版主的精彩点评和精华鼓励。真诚希望有更多同仁对作文教学进行探讨和交流。

从容

学习，很有作用的指导。问好。

清风盈袖

所谓细节描写就是对于肖像、行动、语言、心理、环境、场面的细微的描写。细节描写对刻画人物、显示背景、组织情节、深化主题等方面都起着重要作用。没有独特的细节描写，就不可能塑造鲜明的艺术形象。细节描写可增强文章的真实性、生动性，使人物更丰满．景物更动人，生动的细节描写往往能产生巨大的艺术魅力，令人诵读不忘。因此，写出真实而传神的细节，是创新作文最重要的标志和出新制胜的妙诀。
问好彦林老师，期待常来