上帝只有三个苹果

昨日时光

上帝只有三个苹果

■ 林文华

　　传说上帝有三个苹果。第一个苹果诱惑了夏娃，人类自此繁衍开来；第二个苹果砸中了牛顿，人类步入工业时代；第三个苹果被乔布斯咬了一口，于是人类有了iPhone、iPad。南京大学等高校移植牛顿故乡的苹果树，难道是想让上帝的第四个苹果砸中中国的狗顿、马顿、猪顿吗？

    校方这样做，也许是为了追念先贤，激励中国学生，给他们树立一个学习榜样和奋斗的目标，供他们瞻仰膜拜。当然也是想沾点科学大师的灵气，激发中国学生创造性思维，目的是为建设创新型高校，乃至创新型国家起引导作用。可事实上适得其反，移植“牛顿苹果树”的行动在客观上造成了形象工程、面子工程、政绩工程的恶果，这可是老百姓深恶痛绝的。

    虽说外来的和尚和念经，但中国人学习西方，向来不老实，很多时候都是学习点皮毛，没有深入领会其实质。远到洋务运动向西方派遣留学生，近到中国足球从西班牙请来卡马乔，学习的愿望是好的，可惜自身从根子上给坏掉了，无药可救。牛顿之所以能成为科学大师，除了有苹果砸中他的好运气之外，最根本的是他有科学探究精神，在万有引力方面预先做了大量的研究和思考。从树上掉下来的苹果偶然砸中了他，这只是一个契机，而绝不是灵感的源泉。

    除了牛顿被苹果砸中发现万有引力定理以外，还有门捷列夫科学梦中发现元素周期表，安培追着马车写公式，科学传奇是不可能复制的，简单模仿只能给世人留下笑柄。

    试想，一个不懂平仄、不晓韵律的凡夫俗子，因为李白“斗酒诗百篇”，就学李白豪饮一番，醉醺醺地写诗，他就能写出“传世之作”？一个相貌丑陋的女子，一味模仿美女西施的病态美，只会招人讨厌、吐槽。南京大学等高校移植牛顿苹果树这件事本事就是一个笑谈，道理极为浅显，没有科学精神、治学态度、创新意识作底蕴，徒有其表的效颦是无济于事的。众所周知，一所大学能培养出什么样的学生，不是靠大楼，自然也不是靠苹果树，甚至也不是靠学术、思想大师及思想活跃的教授，而是靠自由的学风、丰富的藏书以及严谨而不失宽松的校风。

    移植牛顿苹果树容易，引进科学探究精神难。橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳，牛顿苹果树未必能砸出中国的牛顿。与其大费周章地移植苹果树，不如多买些图书充实图书馆，多开几场优质学术讲座，多留住些学术骨干。中国的面子工程还嫌少吗？

    大师岂能移植，奇迹不能克隆，上帝只有三个苹果。


                                   2013年7月23日（934字）

    附：作文材料
    南京大学在校庆前夕将移植牛顿故乡林肯郡的苹果树。校庆办说，届时，“砸中牛顿的苹果也将有可能砸中南大学生”。引进牛顿的苹果枝，并非该大学首创。天津大学校长就曾剪下“牛顿苹果树”的枝条带回校园；李嘉诚转赠的“牛顿苹果树”的枝条也已落户汕头大学。这些移植“牛顿苹果树”的行为，引起了社会各界褒贬不一的争论。对此，你有怎样的看法和启示？这件事又引发了你哪些有益的联想？
    请根据以上材料，选取一个角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

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太和五中张奇

高考作文，文章富有哲理，是一篇励志性文章。学习了

[ 本帖最后由 太和五中张奇 于 2013-7-24 12:34 编辑 ]

昨日时光

谢谢张老师来访，问好，夏安！

清风盈袖

精神内核是模仿不来的，学习从模仿开始，却不在模仿终止。没有突破的学习不是真正的学习，对个人学习和企业经营皆如此。生动、形象，是篇有见地的好文。建议张奇老师再阅，加精鼓励。

清风盈袖

朋友文章字体大小不一，有失美观，编辑了下，欢迎常来交流

昨日时光

谢谢清风来访，请多指教！

昨日时光

谢谢清风帮我编辑。