[原创] 春天的故事

孙香汗

在风面不寒的季节，想起这样一个故事。
　　　　　　　　　　　　一

　　我去拎水的时候，看到了她。我停下来。

　　她站在草地上，穿着红上衣，裤脚卷得高高的，一直卷到篱笆和草尖上。

　　我想她站在哪里干嘛呢。有鹅“扛扛”地叫了几声，我继续向前走去，我看见草地上有七八只傻乎乎的鹅，都吃成了两根脖子，打着响亮的幸福的饱嗝。

　　她扎着两根辫子，一根头绳是红色的，另一根蓝色。她的上衣有点短了，吊在肩膀上，下摆遮着若隐若现的裤腰。

　　她看见了我，她看了我一眼。

　　我走到井边，把桶绳一节节叠在手里，倒立水桶，“嘭”，一个闷吻，水桶的大嘴扑向水面，爱情灌满全身。水桶向水底飞沉。手里松松垮垮的绳子以下子绷紧了，我连忙攥住，一把把把它拉上来。

　　我感到她在看我，她的鹅们也在看我，它们的红顶好象挂在草尖的野草莓。

　　水桶撞着我的小腿，水泼湿了我的鞋子。到前面那块大石头歇……到那棵树歇……到那堆狗屎前歇！……到那堆砖歇！……再走十步……再走三步……再走一步……“桄榔”，水桶跌翻在地，沮丧流了一地。

　　我听见她笑了一声，我从地上捡起一颗石子。

　　她背对着我，抚弄着草尖。她的雪白的鹅摇晃着肥屁股，在草地上踱步、摇颈、偶尔“扛扛”地鸣叫。

　　石子朝着她的背影软软地丢在脚前。她是不是在给草编辫子，跟她自己一样，也扎两跟辫子，一根红，一根蓝。


　　“妈妈，我们怎么不养鹅呢。”我问。

　　“养鹅太脏了，地上都是屎，每天早上还要带它们出去吃草、喝水。”妈妈说。

　　我吃饭的时候老听见鹅在“扛扛”地叫，我跟妈妈说是不是有鹅走到我们院子里了。妈妈说，什么什么，快吃饭。

　　可鹅叫得真是太响了，我尖叫道：“有鹅跑到我们院子里了！”我把饭碗一扔，跑到院子里。院子里空荡荡的，角落里长满了青苔，仿佛等待着鹅来啄食，但到现在为止它们还耐心地等待着，看上去有些孤单。

　　我趴在窗台上，天空已慢慢地暗下来，窗下的村路上，有人挑着担走过去，有的人剔着牙，有的人吆喝着家禽和小孩早些回家，我们谁也没注意到我在我们的头顶观察我们。

　　我隐隐有些快意，看黑色的电线在天空中剖出灰蒙蒙的道路。她会在干嘛呢。在吃饭，在洗澡或者是在洗碗，或者把鹅一只只地赶进它们的家里，或者正在挨爸爸妈妈的骂。

　　我跑下楼，飞快地跑出院门，妈妈在后面又急又怒地叫我。我跑到她家的院子，我们家厨房的灯亮着，我走到窗下，听见她爸爸响亮的咀嚼声。我想这该死的，吵得要命。她妈妈说，这几天天气这么热，明天割稻要早点起来。她爸爸说明天四点钟去，她晚上先去把田水放好。接着他喝了一口汤，吱噶吱噶地嚼起萝卜。凳子响了一下，筷子掉地上了，饭铲撞到了锅子。“明天早点给你爸送点心，下雨就把衣服收进来，别忘了放鹅去。”我听见她妈妈说，我听……我没听见她说什么，我猜她很轻地应了一声，或者是很轻地点了点头。

　　我听见凳子滑动的声音，我听见有人站起来，走来走去，有碗与碗碰撞的声音，有人唰唰地刷起锅来，有水从墙上的泔水孔里冲出来，落在地上，溅湿了我的裤管。
　
　　我绕到屋前，猫腰从院门前飞快的跑过，躲在院门外的角落里。院子里黑乎乎的，厨房的灯照亮了微弱的一角。我听不见屋里我们的响动。我看见我们晾晒的衣服在院子里翻动着，一只大竹笼里关着她的 鹅，幻化成黑暗中浮动的灰白。我突然有些生气，想抓一只她的鹅出来，扭断它的脖子。我猫着腰走进去，走到一半改变了主意，摸起一把泥，抹在我们的晾着的衣服上。我怕漏过她的衣服，就认认真真地在每件衣服上都抹了一把。

　　妈妈问我要不要去上学。我说上学好玩吗。妈妈说上学是六天和很多同学一起玩然后一天自己玩。我说如果是一天是跟别人玩六天和自己玩，那才好玩呢，那我才愿意去上学。妈妈不说话，等了一下说：“新新姐也去上学了，你不去吗。”

　　我到现在也不明白当时妈妈引诱我去上学的时候怎么会提到她的。妈妈说我们村今年就我和她上乡里的小学，每天早上她都会带我上学去，每天傍晚领我回家。她比我大两岁，妈妈叫我叫她新新姐。

　　我去上学了，可是我从来也不跟她一起上学或者一起回家。我从来不跟她混在一起，我有我自己的伙伴，我们有我们自己的游戏说话的方式，比如我们伙伴间喜欢边说话边吐唾沫，边说话边推对方一把。我们走路喜欢从稻田里穿过，我们喜欢把野草和老鼠的尾巴点燃，我们喜欢打破玻璃、小鸡和小鸟的脑袋。当然我们也喜欢把点着的纸团扔到她们的裙下。我从来不和她说话，我看见她有时梳一根辫子有时梳两个辫子，她老是受老师表扬，老师一表扬她就顺便批评我，老师说：“你们看，你们看，新新的字写得多端正，小小跟新新是同一个村来的，坐在同一个教室里，用的都是同样的本子，同样都是我在教，为什么新新的字这么好的呢，你们看看小小的字，什么字啊！狗扒似的……小小你站起来，你站起来，站到后面去……让你一个人站着，你才不会影响别的同学。”我也很想不通，为什么一定要让我写得像她那么好，为什么不让她写得像我这样差。

　　　　　　　　　　　　　二

　　我有一种将她故意撂在一边的快感，实际上我不能确认她是否在意这个，或者是她根本不留意我。在小学快毕业的一堂午睡课上，我从睡梦中抬起头来，口水像尼龙溶液一样，黏糊糊地垂挂下来，滴落在衣襟上。我转头的时候，看见她朝着我无声地笑着，她的脸扬起在一片伏低的脑袋上，显得格外的白。我非常不好意思地把头低下去，埋在臂弯里，我埋了很久很久，就像把马铃薯埋在灰里一样，当我确定已经冷却下来的时候，才偷偷抬起头。我看见她睡着了，安详地呼吸着，两弯睫毛似乎在细微地颤动。我看了一会儿，她睁开眼了，她的两只眼睛看着我，看了一会儿它们就闭上了，后来又睁开，又闭上、又睁开……她把她的眼和脸都埋到臂弯里去，再也没出现过。我突然发现离毕业只有一天两天了。

　　当我站在初中的走廊上，我十分欣喜地看到她走在同一个校园里，她像一只刚刚开始蜕毛的小母鸡，有着一只小小的屁股，但她骄傲地把它翘起来，在教学楼前的小操场上轻快地跑动着。操场的中央有一口长满青草的池塘，有很多人可能会幻想，不是在现在就是在未来，她会“扑通”一声掉到池塘里，扑腾着两只小翅膀，发出清脆的尖叫……然后我们勇敢地跳下楼，跳入池塘……但她只是高高兴兴地跑到池塘边，右腿半蹲着，左腿膝盖半跪在右腿腿弯内侧，臀部轻巧地安放在左腿跟上，把两只洁白的手伸到水里去。当她跟空中看不见的谁撩起水珠时，我似乎看见她嘴角噙着的浅笑，听见水珠穿过空气的声音和回归死亡般平静池塘的声声脆响，要是她穿件白衣就更完美了。我的目光如此忠诚，追随她站起来，若是她不小心打个优雅的趔趄。我的心跳起来，简直要跳到嗓门外，恨不得跳下楼去，做她最坦诚的肉垫。她笔直地朝女厕所走去。我从不想象她在里面干什么，我只是十分耐心地盯着厕所门口。初一的女生有些还不知道不好意思，走到门口还在拉裤子，而她出来的时候整理的平平整整的，施施然地走到池塘边，把干干净净的手再洗一遍。她真像一只高贵的小白鹅。

　　岁月像风一样过去了，吹鼓了她的屁股，她的胸脯也展示了一个花开的过程，先是两个小小的蓓蕾，然后在风中突然绽放。她的肩背上出现了一个倒置的π。我的心一下子缩紧了，我突然有一种焦灼的失落感。

　　当她那天晚上闯进来的时候，我感到一阵昏晕，我记得她笑了，然后说：“你有雨衣吗。”我呆了半晌，“啊……”我说，“有，有有……”我的脸开始发胀，我发现满地垃圾，我发现内裤挂在床头柜上，我在鞋柜里翻出鞋子来，从箱子里扯出毛衣，我找不到我的雨衣了！我有吗，雨衣？什么样子的！这件能借给我吗，她笑吟吟地指着门背后的雨衣。“行，这件，噢……你拿去……”“那我拿走了噢。”她转过身去。我听见我也看见大雨在我面前“唰唰”地下着，我一点也没想到应该叫她坐一会儿，等雨小一点再走，我紧张得不得了，盼望着她早点离去（然后慢慢回味她突然驾临的惊慌和甜蜜，甜蜜的后悔，甜蜜的幻想，为什么不和她讲一下今晚的雨我们的老师和我们的未来呢）。走到门口的时候她停下来，她说：“雨好大啊……”她又转过身来，“……你一个人住这里吗，这里？”“是……不是……XXX和我住这间寝室……我现在出去了。”她施施然地走回来，在床沿上坐下来，她问墙上的约翰·列侬是谁贴的，接着她问我喜欢看什么书，后来又讲了一通对《八月桂花香》的看法，后来她又开了个玩笑，说地上怎么这么脏啊，在积肥呢。她还笑嘻嘻地盯着故事的第二主人公我说，这里好象很闷热的么。作为故事中的我窘迫地笑了笑，真是汗如雨下啊。我怎么也不明白故事中的我怎么就把笑盈盈的她掀翻在床上了（我好象听谁讲起过类似的故事，就把它搬用到这里来了），就像把一个玻璃器皿掀翻在地一样，她发出清脆的惊呼。他闻到了她的口气，致使他在中途改变了嘴的方向，在她软绵绵的脸颊上狠狠地嘟了一口，就像小姑经常在我的脸上做的那样。他的手拂过她的花朵，她的手臂怎么如此绵软无力，像柳枝一样轻轻砸着我，她像淑女一样挣扎着，她抗拒的嗓音像羊叫。后来，当他试图将我的手下滑的时候，她终于伤心地哭起来。我坐了起来。她仍旧傻傻地哭了一会儿，才突然醒悟过来，猛的站起来，向门外跑去。看着她耸动的背影，我说：……雨这么大，你就等会儿再走吗。”她在门口一闪就不见了，不知道有没有听见我的话，门框圈定的天空下着唰唰的大雨。

　　　　　　　　　　　　三

　　我为这个故事安排了三个结局，其实对故事饱含可能性的开始和正在展开可能性的过程来说，结局像一个狭隘、固执、小气的老人，缺乏想象力和幽默感，所以无论安排几个结局，都是一种勉为其难的、无可奈何的、无所补益的、无聊的补救，其间包含着对于确定的人生的无奈的失落，和永恒的感伤。故事其实在“大雨”后就已经结束了。

　　我听说过这样一个故事：班主任老师张老师指出她是全班发育最好的女生，提醒她要格外注意别坠入早恋的漩涡。张老师有一天把她叫到办公室里，指出她如果把衬衣下摆系到裤子里的话，她的腿形和臀形会显得更好看，张老师还发现她戴着一根项链，张老师就坐不住了，站起来，把手伸出来，把手指伸进去，夹出链垂说，“是菱形的啊，蛮好看的。”她当然非常恼恨地推开他，他又采取了进一步的行动。故事中的我早就对张老师贼心有所提防。我听到的故事版本是，他手抓一三角石头，冲进办公室，猛砸张老师头部……——典型的少年“激情犯罪”。这个故事后来怎么发展的，这三个人后来的情形怎么样，我都不甚了了，我看这既可以看做是一个有关中小学不良教师的“罪与罚”的小故事，搬来用在我的故事里，似乎也可看做他对她的“罪”的回报和某种自“罚”。就权作为我的故事的结局一。

　　结局二：第二天我站在走廊上看风景，希望还能看到她没事人的洗个手，然后上个厕所什么的。结果我没看到她，只看到四五个校外人员的青年在到处逮人问什么，我有中不祥的预感，果然我看见他们朝我们班飞快的走过来了，我连忙转身跑进教室，从后窗口跳出去，顺便说一下，教室是在二楼的，跳到地上时脚崴了一下，当时不觉得痛，还又爬围墙又跳围墙的，到第二天我知道了两件事：我们班的小刀子昨天被几个人打得半死，我的初中都要拖着脚走路了。

　　结局三：我起来的时候已经快十点了，妈妈说要么我到村口的小饭店去吃点什么吧。我说好的好的。我一走进店里的时候当然就看见了她，抱着个小娃娃喂豆浆吃。我楞了一下，然后笑了一下。她说，呦大学生回来了，然后她低下头对怀里小孩说，“囡囡，叫叔叔。”那小孩还小得睁不开眼，我说男的女的。她说女的。我说叫什么名字啊。她说还没取好呢，要么你帮我们取一个。我说不行的不行的，给小孩取名，应该你们父母自己取的。她说我怎么取啊，初中没毕业就回家了。我说：“……那她爸爸取、她爸爸取，名字应该父母取的。”
                                                                                                                  2002.9.9/2003.4.5

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苇风

关于香汗，我就不多赞美了，请读者仔细看一下，这明显是经过长久的良好训练的文字：＂裤脚卷得高高的，一直卷到篱笆和草尖上。＂＂一根头绳是红色的，另一根蓝色。＂“她看见了我，她看了我一眼。”……而这样的阅读快感能一直持续到文末。

孙香汗

斑竹溢美，香汗惶恐