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“读书”杂谈
专家建议，在孩子还没爱上看书以前，不要让他上网；当孩子还没开始阅读前，别让他接触电视。事实证明这是千真万确的，但是很少有家长能做到。
在网络科技迅猛发展的今天，让孩子先爱上看书是，然后再学会上网，这个很容易做到。有的家长在孩子出生一周岁生日那天，在地上摆上书、鸡蛋、称砣三样东西让孩子任意去抓。如果抓到书，家长一定很高兴，那就意味着孩子爱读书，今后一定能成才，当大官；如果孩子抓到的是鸡蛋，家长就会很郁闷，那就意味着孩子好吃懒做；如果孩子抓到的是秤砣，家长也一定高兴，那就意味着孩子将来能挣钱，发大财。当然，这种做法只是家长的一厢情愿，孩子的未来是什么样子，关键在于家长的培养和自身能力发展的如何。
常言道：腹有诗书气自华。读书可以改变命运，有这样一个故事：有一个年轻孩子很早就开始与多媒体互动，很少看书，有一天他很难过，父亲问他难过的感觉是什么？挫折？沮丧？失望？不舒服？孩子讲不出一个字来，因为他找不出一个适当的形容词真切地描述自己的心情。因为在孩子的脑海里没有这些词汇，平时很少看书的他连难过的感觉都找不到一个形容词，这就是不读书的悲哀。
有一则段子是这样形容的：一日不读书，无人看得出；一周不读书，开始会爆粗；一月不读书，智商输给猪。读书的确很重要，读书可以陶冶人的情操，提高人的精神情趣。培养孩子的读书兴趣应从娃娃抓起，从学龄儿童抓起。那么如何培养孩子的读书兴趣呢？
首先，听书可以培养孩子的语感，锻炼孩子的思维力。胎教就是训练孩子语言表达能力的一种有效手段。当孩子还未出生时，家长就可以通过录音机、电视等多媒体播放儿童故事，让孩子大脑接受语言方面的训练。有人说：别让孩子输在起跑线上。当然，训练孩子的语言表达能力不一定从胎教开始，学龄前的孩子，家长还可以有意识地通过讲故事、诗朗诵等形式对孩子进行语言思维力的培养。当然，孩子上学后，家长要有意识引导孩子多读一些诸如国学经典类的文史书籍。
其次，家长要引导孩子读一些无字的书，开拓孩子视野。社会就是一本丰厚的书，一本读不尽的百科全书。比如，当家长带着孩子外出旅游时，可以让孩子有意识注意浏览一些广告牌、宣传标语等，让孩子注意这些语言的措词或表达方式。一个孩子接触社会的面越广，其语言表达能力就越强，其思维力就越广。
第三，家长要引导孩子选择适合孩子读的一些经典书籍。孩子喜欢的书籍很广泛，比如童话、画报、故事等类书，所以，家长要多带孩子逛逛图书馆，多参加一些有益的售书活动，或者一些关于孩子读书的报告会、家庭讲座等。
第四，家长爱读书才能带动孩子读书，家长要做好亲子读书活动。家长要培养孩子好读书、读好书、读书好的良好行为习惯。在孩子完成学习任务的同时，家长要有意识培养孩子做读书笔记，总结读书的心得体会，并记录下来，这样有利于培养和提高孩子的写作能力。
当然，电视早已进入了寻常百姓家，在孩子读书之前，不让孩子接触电视是很难的。没有一个儿童不喜欢看电视的，特别是动画片是孩子们的最爱。
汉代文史家司马迁总结治学经验是“读万卷书，行万里路”。而杜甫的写作经验更是：“读书破万卷，下笔如有神”。要想让我们孩子成才，从阅读开始，从现在开始，从一点一滴做起，只有阅读才能成就孩子一生。
[ 本帖最后由 靓丽人生 于 2014-2-16 17:07 编辑 ] |
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发表于 2014-2-16 17:05
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