传承

夏冰

　　1.

　　父母都是老师。昏黄的油灯下，父母各捧一部大部头，《青春之歌》，《林海雪原》，或者《红岩》，头挨头，看得忘了时间，也忘了我们弟妹仨。这个影像在我很小时就为我所注意。这是父母留给我最有代表意义的影像。无疑，捧读状态中的父母是最美丽的。或许他们不曾在意，然而之于我，却至关重要。读书是一种宿命。除了打小在姥姥身边接受的民间故事的熏陶，严格意义上说，我喜欢上读书，或许正是深受父母的影响，尽管年幼的我并不自知。

　　2.

　　学龄前就嗜书如命，当然限于小人书，每进城，必到新华书店买一两本。吃食玩具都可以忽略，书万万不能。7岁上一年级随母亲住校，每晚临睡，把看过多遍的小人书选一本再翻上一遍，成为雷打不动的习惯。合上书进入梦乡，连梦也是踏实的，香甜的。

　　10岁跟父亲住校，开始瞄上大书，是《艳阳天》，从此一发不可收，课外大部分时间被我“耗”在看大书上，《金光大道》，《大刀记》，《连心锁》……那个年头好书不多，但年幼的人是不讲究的，只要有书就行，好在学校图书室有的是书，可以一本连一本借阅，所以，尽管那时“读书无用”论甚嚣尘上，我却没有缺少了读书的日子。记得看《激战无名川》时，上着课心里也是痒痒的，课间十分钟赶紧跑回宿舍看上几行，再迅速跑回教室。那种紧张，纯粹是自找的，但乐此不疲。

　　除了看“闲书”，课间我还把故事内容讲给同学听，由此博得同学们广泛欢迎。后来上中学，作文常获得老师好评并被当堂朗读。自得的同时，隐隐约约还能想起少小时啃大书、讲大书的情形。现在想来，给人讲书是另外一种阅读，是对原著的深化理解和记忆，同时肯定会有一定加工，属于一种再创作。这对我日后的写作，功莫大焉。

　　五年级暑假，父亲收拾小南房，找到本《游龟山》，我如获至宝。那是我第一次看剧本，而且还是从右往左翻、竖排的那种繁体字。拦路虎太多，就问父母，磕磕巴巴看完，最大的收获是为后来看繁体书打下了基础。如今做编辑工作，常接到一些老年作者的手写稿，其中不乏繁体字，但是难不住我。每当看到这些稿件，情不自禁就想起那本《游龟山》。岁月这条大河里，你经历了什么，都不是无缘无故的，偶然里透着必然。

　　3.

　　有书读，可以忘却一切。任何苦难、忧伤，都可在读书过程里搁置，淡化，缓解。书能给人带来真实快乐。四十年来，读书成瘾，常常就达到疯狂地步。印象里，二十来岁初进工厂那些年，是读书的井喷期。除《三国演义》、《红楼梦》和美国作家米勒的《北回归线》，鲁迅、茅盾、老舍、赵树理、马原、刘恒、刘震云、莫言、阿城、池莉、铁凝、范小青、余华、苏童、贾平凹等中国现当代作家的作品均有所涉猎。和朋友们成立文学社，有书轮流读，读完各抒己见，通宵达旦是常事。对文学一些本质认识由此萌发。得此启蒙，开始小说、诗歌、散文的写作并见诸报刊，更加强化了我读书的自觉。到现在，随着《黄金时代》、《情人》、《追忆似水年华》、《迟疑》、《嫉妒》、《喧哗与骚动》、《洛丽塔》《白象似的群山》、《不能承受的生命之轻》、《如果在冬夜，一个旅人》以及《尤利西斯》等文本陆续进入视野，本色的接近事物本身的写法，独特的叙事视角，具有回味余地的直抵内心的语言，让我深深流连。冷叙事，作者主观非介入，文字表达无限可能性等理念得以渗透，并直接影响到我的创作实践。最具特征的，是“文字触角”系列实验文字的陆续出手。在与众多朋友一起收获文学的美好果实的同时我明白了，读书所创造的一个个神奇世界，对于人的一生而言，有着怎样不可或缺的支撑作用。

　　恒久读书，需要一种自觉和习惯。能否达到读书的自觉，很关键。由于缺乏良师指导，我走了弯路，所幸在长达二十多年阅读实践中，我逐渐悟到，书，需要有所选择地读。世上好书千千万，并非每一本都适合你，你也不可能读得过来，适合自己的，才是最好的。然后，精选细读，带着问题读，有所思考地读，反复读。这是进入了读书自觉状态的阅读，是读书渐臻佳境的体现。

　　读书是十分私人化事情，比如说，阅读不适合朗读。当然因人而异。我总觉得，一旦出声，就破坏了心境、氛围，所以得用“心”去读。一本书能否读进去，能否入心，关键在于内在，在人心理层面。具体说，就是心理作用过程，而不是一般意义上的视觉过程。另外，走马观花和猎奇式阅读，不是真正的阅读。那是消遣，与读书本意相悖。真正阅读是平心静气之中的阅读，是不求功利的阅读。最好是夜深人静，拥衾捧读，任灵魂作逍遥游，那份惬意，是真的享受。与书无缘者无法领略。

　　4.

　　读一本书容易，读一辈子书就难，通过读书把日子过得优雅有品位就更难。小时候，受时代影响，值得一读的书实在有限，如今这已不成问题，只要你想读，书有的是。有些书注定不会再翻开，有些书就值得读，并且值得反复去读。关键是时间和精力不够用。怎么办？我是个打工者，维持家庭生计尚且艰难，读书就更是一种奢侈。可哪天不读上几页书，心里总是空落落的。离开书的日子是什么样子？我根本无法想象。

　　在家庭里，读书习惯是可以承继的。儿子小学看“葫芦娃”，初中看郑渊洁，高中看“哈利•波特”，大学看村上春树和余华……看得出，他拥有别具一格的阅读趣味和品位，既有和我重合之处，也有属于他自己的独特天地。而且我可以联想到，他这种趣味和品位将对其子孙的潜在影响，那真的是无穷无尽的，绵延不绝的。读书确实是一种宿命，你无法改变。

　　2014/5/16





[ 本帖最后由 夏冰 于 2014-5-17 12:01 编辑 ]

摇曳风铃

读书成了习惯，便成了生活中的一部分，或许所读之书，并不会对其产生多大的影响，但有字的东西总是诱惑。现在知识改变不了命运，却可以改变和指导我们对生活的态度。问好夏版。

太和五中张奇

有人说：一个人的阅读史，就是他的心灵成长史。好读书，读好书，读书好是一个民族振兴的基石，犹太人爱读书，所以读出了许多诺贝尔奖获得者。一个爱读书的民族是非常可怕的。
    夏版文章从儿时读书谈起，娓娓道来，观点鲜明，主题与时俱进，站在时代的高度论述了读书的重要性，不知版主是哪个杂志社编辑？

西夏楼兰

当阅读成为一种生活，生活就会变得丰富有趣。想起小时候读书的情景，尤其是怕母亲骂打着手电悄悄在被窝里读书，那种享受是现在体会不到的。

一孔

我家两口子也都是老师，家里也堆着一些杂书，有些还稍微有点前卫，孩子有时也看看，涉猎比同龄人要广一些，我觉得这就是我这个家所能给予他的稍微与别家不同的东西。

夏冰

原帖由 摇曳风铃 于 2014-5-17 12:00 发表
读书成了习惯，便成了生活中的一部分，或许所读之书，并不会对其产生多大的影响，但有字的东西总是诱惑。现在知识改变不了命运，却可以改变和指导我们对生活的态度。问好夏版。

读书的妙处，读书人自知。

夏冰

原帖由 太和五中张奇 于 2014-5-18 10:29 发表
有人说：一个人的阅读史，就是他的心灵成长史。好读书，读好书，读书好是一个民族振兴的基石，犹太人爱读书，所以读出了许多诺贝尔奖获得者。一个爱读书的民族是非常可怕的。
    夏版文章从儿时读书谈起，娓娓道来 ...

读书之风气，对一个民族的精神激励和文化促进作用是不可低估的。
我是在某广告公司做书刊编辑工作。问候张老师。

夏冰

原帖由 西夏楼兰 于 2014-5-18 15:21 发表
当阅读成为一种生活，生活就会变得丰富有趣。想起小时候读书的情景，尤其是怕母亲骂打着手电悄悄在被窝里读书，那种享受是现在体会不到的。

是啊，同感。现在再找不到曾经的感觉了。
问候楼兰。

夏冰

原帖由 一孔 于 2014-5-18 20:28 发表
我家两口子也都是老师，家里也堆着一些杂书，有些还稍微有点前卫，孩子有时也看看，涉猎比同龄人要广一些，我觉得这就是我这个家所能给予他的稍微与别家不同的东西。

这个家庭文化氛围真的很重要！

程学武

书和文字，都是我们人生的最爱！夏版此文，饱满丰润, 朴实无华，不喜不怒地记述了生命中那些爱书的细节。细细读罢，启心益智，尽在其中。

徽州雪

好习惯是从小培养起来的。老师说，读书是一种宿命，对啊，你和哪本书有缘，哪本书有份，是注定的。一本书或是良师，益友，抑或毒药，当你遇到，躲都躲不掉。
羡慕老师读过那样多的书，向您学习！

夏冰

原帖由 程学武 于 2014-5-20 20:43 发表
书和文字，都是我们人生的最爱！夏版此文，饱满丰润, 朴实无华，不喜不怒地记述了生命中那些爱书的细节。细细读罢，启心益智，尽在其中。

是的，我相信，正是书这个东东，让我们一帮人相识，相交，相惜。问候老师。

夏冰

原帖由 徽州雪 于 2014-5-20 21:13 发表
好习惯是从小培养起来的。老师说，读书是一种宿命，对啊，你和哪本书有缘，哪本书有份，是注定的。一本书或是良师，益友，抑或毒药，当你遇到，躲都躲不掉。
羡慕老师读过那样多的书，向您学习！

有很多时候，我们在一种不自觉状态。书摆在那里，它的好和不好你尚且不知道。全凭某种神奇的启示让你打开它或者因为某种缘由忽略它。比如《白鹿原》，比如《黄金时代》，都属于这种情况。而这两个作品，尤其是它们的作者，对我关系重大，对我的影响不可忽视。问候。

靖子

环境影响非常重要，言教不如身教，说的就是这样。

咱们能如此，必定有出处O(∩_∩)O哈哈~

何足道哉

传承最好的方式是读书。
这是我一直以来坚持的观点，从学习的角度来看，任何的媒体都无法取代读书的功能。现在，除了在校的学生，谁还会读书？从严格意义上说，学生也不能叫做读书。现在读书已经到了值得关注的时候了，所以，这样的文字充满了正能量，是具有积极意义的文字。