[原创] 做人难，做老师更难！［教师节征文］

汪少潭

　　我认为，现在老师难做，主要有以下六个方面：

　　一是学生不好管教。

　　现在的学生，基本上都是独生子女，唯我独尊惯了，不好管教；但越是不好管教的孩子，家长对学校和教师就越是寄予了很大的希望。当然，现在的孩子难教，原因也是多方面的。首先，今天的孩子与昨天的孩子有着太多的不同，他们信息量大、知识面宽、创新意识很浓，教师除了要具有一定的专业知识水平，还必须具有一定的管理能力，会做学生工作，懂得教育学、心理学知识，掌握科学的教育方法，特别是独生子女教育中的许多新问题值得认真研究。要做一名称职的教师，光有爱心和热情是远远不够的。其次，现在的孩子思维活跃，不迷信、不盲从、不唯书，一般都有强烈的自我表现欲望，但自主意识特别是自尊心很强，教育这样的孩子，特别要讲究方式方法，不能把成人的思想强加于孩子，简单生硬地去灌输往往会毫无效果，而以商量的口吻、交流式的谈话等去引导，学生才易于接受。因此，教师在传授知识的同时，需要花更大的精力去了解学生、引导学生。第三，现在的孩子成人化性格越来越提前，在离开家人，与同龄人在一起时表现的更加突出，一些社会上成人之间的不好风气也逐渐进入学校。有的学生中“等级现象”和“官僚作风”越来越严重，有的学生欺负差生，一般学生给班干部送礼和模仿“黑社会”等。而这些过早形成的“成人性格”，又与学生在家里娇弱的性格形成冲突，导致了部分孩子无所适从，产生逃避情绪。越是在家里娇纵的孩子，在外面表现越相对懦弱，经常被人压制。这种在家里与外面不同的“待遇”，很容易使得他们产生了厌学的情绪。因此，在教育教学活动中，既要增强心理教育的意识，努力培养学生良好的心理素质，开发他们的心理潜能；同时，也要改进教育教学方法，不断总结新的经验，坚决避免在教育教学活动中有意无意地制造学生的心理障碍，甚至引发学生的心理疾患和逆反心理等方面的问题发生。

　　二是家长难以沟通。

　　在社会变革时期，人们面临着诸多困惑与不适应，许多家长往往把一些不良行为也带到学校。特别是一些腐败现象也逐渐向学校渗透，一些有权有势的人物的介入，使得个别学校在招生、考试和学生分配等方面的舞弊事例屡禁不止，在社会上造成了极坏的影响。同时，家长的眼光也变得越来越挑剔，教师付出的劳动往往得不到家长的理解不说，有的家长甚至由于对孩子的过度保护与溺爱，常常因一点小事与学校和老师发生冲突。有些家长对孩子要求很高，达不到他们心中的预期目标，就很容易对学校和教师产生对立情绪，尽管责任是双方的，但有时候学校的责任大一点，他们便借题发挥，经常与学校和老师产生摩擦，所以交道越来越难打。有些家长对学校工作干预太多，指责太多，有时往往提出一些过分的不合理的要求，有时偶然发生一点小事，或者一个小小的闪失，就可能引起舆论的哗然，有时教师并没有太大的失当，家长则不依不饶，把学校置于一个非常尴尬的境地。有的学校还发生了武力报复老师的严重伤害事件。诚然，我们真诚地欢迎社会各界的监督批评，可是，教师是需要帮助和理解的，教师的工作需要一个支持性的环境。

　　三是心理压力加大。

　　现在，在许多中小学，哪个班分数稍微低一点，家长马上打电话给校长，甚至反映到教委，要求撤换教师。教师被夹在“升学率”与“减负”之间、夹在“应试教育体制”与“素质教育口号”之间、夹在社会和媒体的压力与指责之间，弄得终日精神十分紧张。有关调查显示：我国中小学教师人均日劳动时间为9.67小时，比其他岗位的一般职工日平均劳动时间高出1.67小时，其中睡眠时间比一般职工平均少1小时，娱乐时间少0.5小时左右，积累起来，年超额劳动时间为420小时。长时间超负荷运转，使教师疲惫不堪，身体疾病增加，心理负担沉重。有52.1%的中小学教师对自己的职业感到有很大压力或极大压力。由于心理压力越来越大，再加工作枯燥、吸引力小、条框太多、发展空间小、教师也下岗、保障不够等客观困难，教师队伍出现了一些消极和负面的东西，影响了教师的积极性和主动性。

    　　 四是依法教育深化。

　　目前，随着依法治国的深入，人们的权利意识日渐增强。在这种情况下，主动选择并努力实现教育的“法治化”应该成为适时的明智选择。而“教育法治化”的当务之急就是要确立学校权力与学生权利的理性化制度，进一步理顺并明确教育事业的基本主体——学校、教师、学生三者相互间的权利与义务关系。虽然，不管是老师，还是学生，都与社会不可脱离，而社会上的一些不良思想和行为，以及各种各样的诱惑，直接影响着老师和学生之间的关系，这使得一些负面影响在校园里得到“渗透”和“放大”，师生关系产生了一些“不正常”，造成了一些心理上的“不平衡”。但是，《未成年人保护法》、《义务教育法》和《教师法》等的颁布，对教师的教育行为作出了有效的约束，威胁、恐吓、辱骂和一切形式的体罚，都变成了违法行为，这就要求每一位教师都必须不断增强法律意识，努力规范自己的教育行为，始终坚持依法办学，依法施教，而过去那种简单粗暴的教学方法必须彻底修正，教师自身修养越来越显得重要。

　　五是时代要求变革。

　　信息社会的到来，大大拓宽了人们获取知识的渠道，学生过于依靠课堂、依靠教师、依靠教科书的单一学习模式发生了变化，教师与课堂的中心位置也发生了变化，那种认为只要钻透专业知识，就可以以不变应万变的观点已经过时了。另外，科学技术的突飞猛进，中国加入WTO的机遇与挑战，都使得人才竞争日趋激烈，教育人才当然也不例外。同时，素质教育被正式提上了议事日程，尊重学生的个性和人的价值得到强调，使现代教育必须将自重、自立、自信、自强精神，合作意识与交往能力，生活技能与团队意识，以及作为一种心理需求的创新意识与成长愿望作为教育的主要内容，而所有这些，其中相当一部分是老师自己也才刚刚接触到的。因此，在学习型的社会里，教师仅仅教一些死的知识是远远不够的，要教会学生独立学习，引导学生独立思考，使学生具有终生学习的愿望和能力，教师再固守传统的教学方法显然已经行不通了。

　　六是网络教育挑战。

　　电脑的普及与网络教育的发展，已经把教师逼上了“绝境”。
一方面，由于网络传播的特点，一所网络大学可以进行无国界的知识传播，学生也可以仅凭一台上网电脑，轻轻松松的坐在自己家中学习，从而使教师在数量上必须来一次大的精简。另一方面，网络可以把最好的老师集中到一个教育中心，让不同国家、不同民族、不同肤色和不同家庭的孩子都能圆各自的名牌大学梦。而大量的中不溜的甚至是不称职的老师将面临下岗，教育从质量上必然就有了更大的提高。如果按照现在教育的发展速度，那么，至少六年，老师的知识应该更新一次，以后可能会缩短到三年。那种第一年认认真真写教案，第二年马马乎乎看课本，第三年以后上台全玩空手道的老师，现在恐怕就得改行了。当然，老师难做最根本的是现在社会上对学生的要求越来越高，可以说是日新月异。而我们的教育在很大程度上依然在沿袭传统的方法。学生全部变成了学习的机器，衡量人才的标准是高分、高分、再高分！老师变成了流水线上的工人，衡量教育的标准变成了看齐、看齐、再看齐！

　　呜呼，做人难，做老师难，做一名好老师更是难上加难！



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刑天丁

窍以为除了排列组合的杂文看着别扭外，不失为好杂文~~

建议精华！

哑猫阿凡

做个好老师才是难上加难~~~~~~~~~“分析”的是很不错~~不过显得有些太条理化~~~~~问好：）

汪少潭

最初由 太阳神 发表
这才是杂文应有之义，深入地剖析现象背后的根源，给大家以启迪，起到深化和指导作用的文章才是好文章。特别是文章大量列举无可辩驳的事实，尤其是数据这样的论说，很有力度。因此，窃以为这篇文章是挺好的文章。

太阳过奖了，我的脸变成初升的太阳了：））

汪少潭

最初由 刑天丁 发表
窍以为除了排列组合的杂文看着别扭外，不失为好杂文~~

建议精华！

多谢批评
多谢表扬

冷眼看

还算可以吧，虽然写得有点作古正经地，呵呵～～

同意精华～～

海怡

论据写的很充分，当老师是很难的。明天就是教师节了。祝老师们节日愉快。

另：我觉的文章开头还是应该先提出论点，再把这些论据写上去，文章会更完整，更好。：））

汪少潭

谢谢哑猫和冷眼二位斑竹
二位“名”不副“实”
其实古道热肠啊！！！！！！！！！！！

汪少潭

欢迎多言多朋友，问好
谢谢海怡大姐点评，祝姐姐永远年轻

YoYo

不错
就是太长了
没什么耐心看

汪少潭

最初由 YoYo 发表
不错
就是太长了
没什么耐心看

谢谢批评

青枝绿叶

最初由 哑猫阿凡 发表
做个好老师才是难上加难~~~~~~~~~“分析”的是很不错~~不过显得有些太条理化~~~~~问好：）

同感！