[原创] 当带“虫子”的“精神面包”散落人间

快乐面包

　　如果有一天，你实在饿急了，朋友给了你一个大大的面包，你未及品尝味道便狼吞虎咽地几口吃光，可事后你却大病一场，医生很关切地告诉你，你的病不碍大事，只因你吃得太快，并未发现那面包里爬进了很多不干净的虫子，现在已经被你消化掉吸收了。听罢医生的话，你会作如何感想？你以后还有勇气吃面包么？

　　不骗你，我们一些可爱的学生便吃了一次带“虫子”的“精神面包”。据10月19日《北京晨报》报道，今年在广东、海南、山东、宁夏四省区普通高中使用的，明年可能在全国通用的实验教材《思想政治１：经济生活》中竟然存在多达几十处错误，譬如分不清“劳动”和“劳动者”，对于“个人所得税率”表述错误，对于“伪造人民币”处罚情况表述不全面……这就难怪深圳大学附中政治特级教师胡兴松气愤地指出了：“我粗粗一看，这本教材的错误多达几十处，包括排版印刷错误、用词标点错误、句子语法错误、概念定义错误、基本观点错误、表达含糊不清等……”

　　学生时代是一个灿烂的季节，特殊的知识构成使学生拥有着丰富的渴求和实现梦想的憧憬，对知识如饥似渴般的海绵式吸收，不断充实着他们具有很大弹性和吸收空间的大脑思维，更教给了他们很多实践的本领。而在完成这一崇高任务的过程中，权威的教材便担负起了神圣的使命，成为了他们通向成功的桥梁和纽带，毫无疑问地成为他们的“制胜宝典”和“伟大圣经”。另一方面，由于学生处在一个学习新知识的阶段，他们在学习进步过程中对权威教材中的“错误”的免疫力与抵抗力肯定会减弱，肯定无法与他们的教师相“媲美”。因此，我们可想而知，这本错误多出的《经济生活》教材，在上级“必须使用这本教材教学”指导下，存在着很大的危害性。

　　在这本教材的后记中，编者写道：“由于教材组编写时间比较短，疏漏之处在所难免。”我想，时间仓促不但不应成为疏漏的借口，尤其是一些致命的“硬伤”也不仅仅是“疏漏”本身的问题了。隐藏在背后的更多的是一些专家的不尽责和失职，“在所难免”不应该成为出现“经济概念硬伤”的免责利器。教材只有权威准确，教师以此为教，不能有半点懈怠；学生以此为学，不能有半点马虎。 当带“虫子”的“经济教材”散落人间，面对我们正如饥似渴吸纳知识的学生，严格评审教材的那些的不作为或者不认真作为的专家们又作何感想呢？国家是否可以采取经济运作方式，直接让教材与他们的行为经济挂钩，严格保证一本教材从审定，修改，出版等等各个环节呢？
   
　　据悉，这套教材通过全国中小学教材审定委员会评审，由人民教育出版社出版。明年９月份，如果不加修改，全国的高中生都会使用这套错误百出的教材。一两个标点的错误或许并不可怕，但思想的指导性“错误”杀伤力便远远增大。我们常说“不能犯原则错误”，在大是大非的问题上玩“硬伤”，必然导致“一着不慎，满盘皆输”。吃了带虫子的面包也许并是最可怕的，可怕的是身体将虫子完全消化而成为身体的一部分，到那时，受影响的不仅仅是得病的那一刻，伴随终生的伤害不是绝无可能。
   
　　也许现在“杀虫”为时不晚，“亡羊补牢”还有时间。当带“虫子”的“精神面包”散落人间，我们看到的不会是烂漫的青春面孔，取而代之的将是隐藏在中国少年心中的条条“蛀虫” ，但我们无法预计病期的具体发作时间。  


　　新闻背景连接：http://news.xinhuanet.com/edu/2004-10/19/content_2109015.htm




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许也

提高免疫力也是一个好办法，还有就是各就各位，阅读要有对象区分。