由“动物学校”的启示探讨“生活即教育”的道理

太和五中张奇

　　动物王国新办了一所动物学校，动物爸爸，动物妈妈纷纷把自己的孩子送到这所学校来学习。学校开了四门课程：跑步课、爬行课、游泳课和飞行课。在这个学校学习的每一个小动物，都必须参加这四门功课的考试。兔子在上跑步课时，表现特别突出，成绩总是遥遥领先。可是，兔子在爬行课上却表现平平，考试成绩也是勉强及格而已。
　　
　　鸭子是游泳课上的佼佼者，它在水里的功夫甚至比老师还出色。但在飞行方面，它虽然长着一对翅膀，却并不能飞，只能扑闪几下翅膀而已。鸭子跑步的成绩更是惨不忍睹。因为它跑得太慢，每天放学后，鸭子都要老师留下来，练习跑步。
　　
　　蛇的爬行成绩在班上名列前茅，游泳成绩也不错。因为它没有脚，也没有翅膀，它跑步成绩和飞行成绩可想而知。偏偏蛇喜欢争强好胜，处处都要抢风头。它的跑步成绩和飞行成绩令它很没有面子，它每天都不开心。
　　
　　鹰是动物学校最另类的学生。它只上飞行课，拒绝上跑步课、爬行课和游泳课。它对动物学校的校长说：“我是一只鹰，我为什么要上跑步课、爬行课和游泳课？”校长说：“这是我们学校规定的章程，作为动物学校的学生，你必须要上这些课。”鹰说：“我只想上飞行课，我想做一只世界上飞得更高，飞得最快的鹰。”校长说：“你就当了世界飞行冠军，但是你的跑步课、爬行课和游泳课不及格，你在我们动物学校也毕不了业，我们不会发毕业证给你的。”是做一只飞得更高、飞得最快的鹰，还是做一只会跑步、会爬行、会游泳的鹰？这只非常有个性的鹰，非常自信地做了一个决定，一心一意地练习飞行，后来，他果然实现了自己的理想和抱负，当上了世界飞行冠军。
　　
　　读完这个故事，我不禁自问：“哪个动物是最成功的？”故事的答案是很明显的：只有想鹰那样，坚持做自己的原则，才有成功的希望。
　　
　　生活即教育，可解释为生活本身就是教育。什么样的生活就是什么样的教育。社会是一个大学校，不一定像学校一样那么严谨的教学模式。既然身在社会，就应该遵循社会规则来学习。
　　
　　社会处处有教育。取自己需要的学习，需要什么学习什么。家长、学生、教育工作者合一的教育，才是教育的最佳组合。社会应该是有学校的功能，对学生起到教育作用。社会即学校，我认为可以在社会实践中专科去学，积累多了，综合成本科，相互交流，相互学习
　　
　　在生活中学，即景即时教学。比如上菜市场买菜，也可以从中学到不少知识。生活处处是教育，指的是处处都应该有教育或者都应该受到教育，而是处处都像学校。
　　
　　社会对人们来说能学到知识以及生活的能力，那么社会对这些人来说就如学校。社会和学校的学习重心是不一样的。
　　
　　生活即教育，也可以说教育不可脱离生活，要打通课堂与生活的界限。教育当然也是生活。教学不是空中楼阁，其基础必然是生活，其目的必然是生活。高效课堂的理念与此相通！少教多学，以学评教，还原了学生学习生活的本质。生活即教育并不是把学生引向菜市场，尽管其中学问多，但不是教师的任务！
　　
　　杜威的教育即生活与陶行知的生活即教育有什么关系、有什么区别？
　　
　　教育要为生活服务，不能为生活服务的教育是没有意义的教育。如今，生活即教育就是新课改的努力方向。学校教育只是教育的一个组成部分，不可能代替家庭教育、社会教育和自我教育。有这样一句话：这是一场力量悬殊的拔河比赛，我在这头，社会在那头。留守儿童即家庭教育缺失这使得学校教育面临极大挑战，。问题学生常是问题家长的代言人。
　　
　　教师，不仅是教师，还应该是社会活动家。教育服务于生活，教育来自生活又为生活所用。社会的滚滚洪流，每个学校和教师应尽自己所能去改进。大趋势要顺应，因势利导。
　　
　　家校联合的提法很好，可有些家长是联系不到的，可以说有些学生家庭教育是完全缺失的，所以现在学校教育也遇到了麻烦。教育与其说是对社会的改造，不如说是引领和启迪，而事实上，我们的教育往往大大落后于时代。
　　
　　现在的教育要求回归生命本真。学生更好地适应了班级生活，在班级大家庭里，学到的真正的知识和与人相处之道，那么这样的学生就会喜欢学习，就会爱上学习，就不会因为是留守儿童，而深陷孤独困惑之中。
　　
　　“生活即教育”是一种追求，是我们教育者的奋斗目标。可是，我们的教育难道不是在重复动物学校的故事吗？我们的教育难道一定要培养全才、通才吗？在基础教育之后，我们的学生就只有考大学的选择，就没有自己的路可以选择了。因为现在社会上以学历论人才，社会阶层观念很强烈，做流水线上的操作工就被人瞧不起，所以大人逼着孩子变得“有出息”，成为人上人。整个社会都是一种急功近利的心态。
　　
　　“教育不应该是居高临下的教训，而应是平等的交流。什么时候，学生与教师的眼光平视了，我们的教育也就成功了一半。”这一教育理念已被众多的教育界人士所接受，而我一味的对学生批评，现在才深深体味到自己在教育教学管理经验方面还要多多学习。在今后的教学生涯中，我要弯下腰来与学生平视、给学生真诚的笑容和关爱，即使在学生犯错的时候，也要以宽容的心态正确引导。希望我们的教育能在改革中逐步地完善，让更多的鹰展翅飞翔……

太和五中张奇

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