[原创] 终结“教育产业化”神话的积极意义

但是

　　终结“教育产业化”神话的积极意义

　　文/但是


　　据中新社十二月二十五日消息，称二00四年将成为中国“教育产业化”神话的终结之年。这一消息无疑为困境中的中国教育带来了希望。

　　曾经在中国风靡一时的“教育产业化”，提法始于一九九八年亚洲金融危机之后。当时中国经济靠外贸拉动的经验受到了挑战，于是有经济学者献策：以教育产业拉动内需。因为教育收费将是促进国民消费的好办法，中国人向来是即使节衣缩食，也不会在孩子的教育上省钱。这个找到中国人“命门”的提法，使得中国教育走上了“产业化”道路，也把教育视为命脉的无数家庭，推进了因教育而返贫的行列。

　　“教育产业化”的确将中国的高等教育引入了跨越式迅猛发展阶段。到二○○四年，中国各类普通高等学校招生四百二十万人，是一九九八年的四倍，高等教育在校生规模超过了两千万人。但是，这些表面的繁荣却无法解决背后隐藏着的本质问题。为应付大规模扩招，“硬发展也是道理”被众多高校奉为圭皋，这直接导致高收费迅速成为贫困家庭“不能承受之重”，很多家庭因此对高校望而却步。更为让人警惕的是，在高校高收费影响的大前提下，一些中小学也随之跟进，即使有教育部众多的相关处理意见，仍然不能彻底根除中小学名目繁多的收费现象，一些学校在上级三令五申严禁乱收费的前提下，仍然敢顶风而上，巧立名目，收取费用，究其原因，就是认为，教育就是应该收费的，跟高校相比，我们收取的仅仅是九牛一毛。而社会上，更多的人也逐渐形成了这样的认识：没有钱，是不能上学的。

　　2004年，高收费的暗箱操作和猫腻因“北航招生丑闻”案发而全线崩溃、暴光，引起举国上下无比震惊，随后，国家审计署刮起的“审计风暴”，通过对南京、杭州、珠海、廊坊四个城市“大学城”开发建设情况的审计调查，又随即发现两大问题：一是违规审批和非法圈占土地问题突出，二是“大学城”建设贷款规模过大，存在偿贷风险。 从而给风行一时的大学城画上了句号。

　　这样的社会环境，已经开始把中国的教育引向了“钱”的教育，为此，教育部副部长张保庆在西安举行的高教工作研讨会上疾呼：“高校的收费不能再提高了，大学不能办成谁有钱谁就能上的学校，这不是共产党国家的教育。”

　　不久前中国社会科学院《2005年社会蓝皮书》公布的调查结果，子女教育费用在居民总消费中被排在第一位，超过养老和住房。显然，“教育产业化”就是罪魁祸首。让人感到欣慰的是，中国教育主管部门已经明确对“产业化”的基本态度：承认教育具有产业属性，尤其是非义务教育阶段的高等教育、职业教育、留学教育等。但从维护教育公益性的角度出发，反对提“教育产业化”。教育部高官对“教育产业化”的否定，让这个一度被奉为“神话”的口号变成了彻头彻尾的“笑话”。

　　但是，要医治好“教育产业化”对中国教育造成的心灵创伤，我们还有更长的路要走——让贫困家庭的孩子也能上起学，让子女教育费用占居民总消费第一位的位置上滑下来，让教育成为名副其实的“人”的教育——这不是仅仅通过国家加大对教育的投入就能完成的——政府在教育经费投入方面的目标是：争取在较短时间内实现国家财政性教育经费占国内生产总值的比例达到百分之四的水平——还需要全社会，尤其是教育部门从根本上改变自己的教育观念，把中国的教育从“钱”的泥潭里拉出来，走上光明健康的轨道。

　　彻底终结这个“产业化”神话，是2004年年终岁尾给中国教育带来的最为动人的消息。我们期待这个美好的开始，有一个更为美好的结局。



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挑灯看剑

值得深思的问题

但是

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值得深思的问题

谢谢看剑，问好。

冰冰

　　据中新社十二月二十五日消息，称二00四年将成为中国“教育产业化”神话的终结之年。
　　“高校的收费不能再提高了，大学不能办成谁有钱谁就能上的学校，这不是共产党国家的教育。”

　　终于有人喊出了一句让我们听着顺心的话了，这也是一种进步，但消息归消息，距具体实施还有多远，不得而知。

　　该文写的好。

冷眼看

但愿这个神话会终结，咱们拭目以待～～