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标题: [原创]缺点 [打印本页]

作者: 王根代 时间: 2006-1-2 11:42
标题: 缺点[原创]
缺  点（小说）

　　钉铃铃--------
   　　随着一阵清脆的铃声，他弹簧般地从椅子上跳起来，抓起放在办公桌上的课本和教案，走出了办公室。

　　这是他第一次上讲台。

　　要注意教态，把握好教学语言。噢，对了，还有这节课的教学步骤。万事开头难，要打好这一炮--- ----他努力告诫并提醒自己。

　　到了教室门口，他有些慌乱，便扬了扬头，鼓足了勇气推开了门。

　　“起立------”不知是哪位男生大声喊。

   　　教室里顿时一阵响动：挪动桌凳的声音，小声说话的声音，翻书声。只见几十位参差不齐的同学刷地站了起来。他急忙地登上讲台，来到讲桌前，环视了这个对他很陌生的教室和学生。
这是一座“人”字形的三间大教室。还算明亮，墙壁虽然粉刷一新，但多半是“千疮百孔”。他又用极快地速度扫视了已经“起立”的学生，当他的目光与他们的碰到一起时，仿佛溅起火花。他眼前的实景顿时变虚，紧接着脑子里似蜂“嗡”地响开了。为了掩饰这一突变的神态，他点了点头，算还了礼。

　　又一是阵响动。

翻开课本，几秒种后，他又一次抬起头看了看下面的学生，便用他那男中音说：“同学们，今天，我们来学习第一课。”

　　一阵翻书声。他拿起粉笔，在黑板上认真地写着课题。可不知什么，手颤抖得厉害，似乎连腿也在发抖。刚写完最后一个字，粉笔因为承受不了这样的压力，断了。蓦地，他的心里“咯噔”了一下。

　　哎，糟了。不是早已在教案上写好了吗？怎么开门见山--- ---

　　昨晚，为了这节课，他整整花了一个晚上的时间。认真备课，精心设计教学步骤：首先应与学生认识，比如逐个点个名，其实，这是稳定情绪的一种方法。其次，大讲学习语文的重要性和怎样学习语文。虽然，这个问题是很难作出圆满回答的，但凭他的感觉和前人的经验，还是能谈点什么。他认为写在教案本上的那些内容足矣。最后学习第一课--- ---可想不到竟会“另辟蹊径”，哎，话已出口，无法挽回，只好读下去了。

　　他回过身来，拿起了教本。

　　“同学们，大家看着书，让我把课文做个示范朗读。”为此，他不知朗读了多少次。他认为这有绝对把握。

　　这是一篇优美的抒情散文。

　　教室里响起了他清脆悦耳、抑扬顿挫地读书声。他是用普通话来朗读的，语调、语速、音色、重音，他把握得非常恰当。这对山村中学的学生来说，可是第一次，学生们全被他的精彩朗读吸引住了，他们完全进入了文章所描写的境界之中。这一点，他从学生的神态中感觉到了，他很高兴，也很满意。然而，正当他和同学们一起沉浸在这优美的意境中时，忽然，他吃了一惊。

　　砸锅了，怎么又是疏忽。这个句子中的“咩”该读什么？准不能读“羊”吧！本来，这是昨晚备课早已发现的问题，但他想，等一切完毕，一查了之。可当他反复修改教案，又进行了一次“试讲”，已经是夜里一时了，结果竟给忘了。

　　怎么办？说自己不认识，这多丢人。堂堂师范生不认识一个常用字？让学生查，可不能停下来查了再读吧，这样会破坏难得的课堂气氛的。那么就滑过去算了，不！这更糟。没时间了，怎么办？
他读到了这句话。大脑真灵，他想到绵羊的叫声。他偷看了看下面的学生，只见有十几个竟抬起头来，莫名其妙地望了望，显出惊讶的神色。

　　他脸红了。头上冒出一粒粒汗珠。
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   　　谢天谢地，下课了，他恍恍惚惚地走出了教室。

　　一屁股坐到椅子上，他很疲倦。大脑里很乱，满脑子的学生、课本、教案和那讨人厌的“咩”字--- ---他想，这节课虽然没有“按部就班”，但从整体看基本是好的，缺点就是这个讨厌的“咩”字，使他出了丑。

　　他怀着一种“马后炮”的心情，搬过《现代汉语小词典》。“‘咩’：mie羊响的声音。”哪，这可与课堂上“临时发挥”真是大相径庭。

　　希望、失望、烦恼夹杂着懊丧缠绕着他，咬噬着他。他又想起了上中学的事。上《向沙漠进军》，老师介绍作者，将“竺”读成“lan”，初三学习古文〈〈隆中对〉〉，将“庶”读作“zhe”。到了师范，他还“乡音无改”，为此，他和同学们争辩，可翻了词典，他却傻了眼。

　　想到这些，他仿佛悟出了“为人师表”的内涵。再看看贴在墙壁上的“师德十条”，他心里感到一种从未有过的轻松。

　　第二天，是个大晴天。他踏着轻快的步子走进了教室。

　　“同学们，昨天竟将一个字读错了，我写在黑板上。”他认真地写了那个字。拼音、注释。

　　“请大家把这个字连读三遍，要注意，可别像我因为疏忽和虚荣心面把它读错了。”他把“我”说得很重。

　　立刻，教室里响起清脆的拼读声。

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[Move]丁铃铃[/Move]

作者: 蓝色的小木屋 时间: 2006-1-2 14:02
这篇没有排好得版。

作者: 叶柄 时间: 2006-1-2 18:07
问好！

作者: 白雪红梅 时间: 2006-1-4 14:44
作为一名教师我们或许有许多的缺点。

作者: 左显辉 时间: 2006-1-4 20:31
提你排了一下版面，不算很整洁。文章很感人，点个星星！

作者: 叶柄 时间: 2006-1-5 08:43
提一下

作者: 陌笛 时间: 2006-1-5 10:48
换个角度缺点也成了优点。

作者: 王根代 时间: 2006-1-8 08:37
谢谢各位的阅读

作者: 清泉流石 时间: 2006-1-8 09:17
还不错的。

作者: 一瓢水 时间: 2006-1-9 14:45
小说写得有味道！希望继续写好稿件！

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