微篇两章：《帮扶》《如此老师》

周德富

                         帮扶(600字)
　　
　　                 文/周德富
　　
　　杨玲是学校的单身贵族，快四十岁了，还像二十四五的姑娘。师范大学毕业分到县城三中，已近二十年。工作之余她开办了1个特色英语辅导班。同事送孩子光顾她的辅导班，优惠三折，她从不和同事谈论私事，在同事眼里她就是一个谜。
　　
　　学校开展农村留守儿童一对一帮扶活动，一年内要让帮扶对象有所转变。杨玲分得的帮扶对象名叫童淦，性格孤僻、行为怪异，童家堰乡童家寨村第三村民组，其父童强。
　　
　　童强！难道是他？确实是童强！童家堰乡童家寨村第三村民组的童强。这个地址她默念过无数遍……
　　
　　上高三时，与杨玲相依为命的父亲犁土时被发疯的牛打死了，同桌童强接济了她，直到高考结束。她印象最深的就是童强的那双手，粗糙，布满老茧，但很温暖。
　　
　　高考结束上大学后。她曾经给童强写过几十封信，都石沉大海。
　　
　　走进童淦的家，一个年近八十、耳朵有些聋的老人窘迫地搓着粗糙的大手，语无伦次介绍：“这孩子命真苦！生下来刚满五个月，他妈就跟别的男人走了，他爹外出打工也无音讯。我好不容易把他喂养到十二岁，指望他给童家争口气！没想到他到处惹是生非，混到六年级，还认不全拼音背不完乘法九九表……前天捣毁人家农户塑料大棚，被逮住送家来要赔偿。”
　　
　　杨玲彻底崩溃了！泪流满面离开。
　　
　　晚上，杨玲辗转反侧：“曾经救我的恩人，如今妻离子毁，老父茕茕孑立。你是否还在人世？还是我梦中的那个模样？放心我一定想尽一切办法挽救你儿子！”
　　
　　第二天杨玲送童淦去省城,请国家二级心理咨询师付教授进行心理健康干预疏导。
　　
　　                    如此老师(565字)
　　
　　                    文/周德富
　　
　　“请翻到第二十六页习题三，每道题做两遍，开始！”
　　
　　“八道简单破题，还做两遍？！折磨人！”几个学生小声嘟囔。
　　
　　阳光惬意地洒在教数学的潘老师座位上，他眯着眼伸伸腰从皮带扣上掏出一串钥匙，用小刀精心雕刻脚指甲。不小心哈喇子从嘴里流出来，今天中午宴请镇长吃野味，野鸡肉塞满了牙缝，于是将小细刀伸进嘴里……
　　
　　学生一个个看着他，忘记了写作业。
　　
　　“老师，我做完了。”万小文递上作业本。
　　
　　任杰拿着作业走过来，万小文绕到潘老师身后，将位置让给任杰。“笨蛋！”任杰挨了一顿训斥，“你看看，八道题你错了四道，怎么做的？”
　　
　　“老师，不是……”
　　
　　“脓包！眼睛生来不出气，看题都看错。还敢犟嘴！”任杰又挨骂。
　　
　　“老师那不是我的，这是我的”任杰把作业本递上。
　　
　　“哦，错了！”
　　
　　“老师那是我的！”万小文怯怯地说。
　　
　　“你个猪脑筋！你看看你……”！
　　
　　夕阳的余晖照着教室里一丝不苟地思考着、演算着作业的学生。
　　
　　放学后，潘老师邀罗大富到宿舍。低低说：“大富同学，千万别把那晚你见我赌‘幺八九’的事说出去，也别急着把我抵押你的手表卖出去，我借你的钱，下星期领工资一定还你。”大富说：“老师，您放心！我不缺钱！”“还求你别张扬出去！”“我保证：打死我也不会说，您毕竟是我的老师！说出去多丢人，要不我把表还您吧？”“你戴着吧，只求别说出去！”“老师您就放一万个心吧。”
　　
　　教师节晚上，本市《晚间新闻》开始了。人们惊讶地看到身披“十佳师德模范标兵”红绶带的潘老师，昂首阔步走在游行队伍前面！
　　
　　“世道如此欺良扬恶，教育将被这帮官员给毁了！”老教师郑敏摇头叹息。
　　
　　姓名：周德富
　　
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戏笑九宫

沙发先抢上，作品待细读

熊荟蓉

第一则更好些，帮扶要帮心。

戏笑九宫

很不错的两题小说，构思巧妙，语言平稳朴实，情节曲折婉转，结局发人深省.......
尤其第二题，是“如此老师”误人子弟？还是教育毁了这帮官员？又像官员毁了教育？仿佛寓意都有，真是值得令人思考的问题......
第一题是针对时下留守儿童的应时之作，又好像一段恋情的怀旧之作，还仿佛人间大爱的醒世絮语！
“上高三时，与杨玲相依为命的父亲犁土时被发疯的牛打死了”是否“顶死了”或者“”撞死了”更准确？待推敲。
两篇都不错，推荐阅读欣赏！
问好。

碣石清风

１，动力来自于感恩。２，玷污为人师表
寓意不错。

周德富

碣石清风 发表于 2016-4-26 10:46
１，动力来自于感恩。２，玷污为人师表
寓意不错。

谢谢版主老师点评，学习了．

周德富

戏笑九宫 发表于 2016-4-25 18:26
很不错的两题小说，构思巧妙，语言平稳朴实，情节曲折婉转，结局发人深省.......
尤其第二题，是“如此老 ...

谢谢老师点读留墨！您的鼓励和支持，是对我最大的动力和鼓励．您的点评更让我茅塞顿开……总之，谢谢您了！！

周德富

熊荟蓉 发表于 2016-4-25 18:14
第一则更好些，帮扶要帮心。

谢谢熊版老师！您的鼓励如春风拂面……谢谢！

郑苏洲

一正一反，学习！

繁星点点

第一则，滴水之恩将涌泉相报，做人一定要懂感恩。第二则，教师队伍良莠不齐很正常，不过这位老师有点夸张。

周德富

繁星点点 发表于 2016-4-26 14:05
第一则，滴水之恩将涌泉相报，做人一定要懂感恩。第二则，教师队伍良莠不齐很正常，不过这位老师有点夸张。

感谢您的赏光，更感激您的留评！这是激励我前进的不竭动力！！

周德富

郑苏洲 发表于 2016-4-26 13:28
一正一反，学习！

谢谢您的留墨点评！让我们共同学习，一起进步！

枫落吴江

第一则小说是以情动人，足见周老师柔软心肠。
第二则则是抨击了不正之风，反思起来，痛啊。
问候先生

周德富

枫落吴江 发表于 2016-4-27 15:59
第一则小说是以情动人，足见周老师柔软心肠。
第二则则是抨击了不正之风，反思起来，痛啊。
问候先生

谢谢版主老师点读留评！您的点读是对我最大的鼓励和奖赏，我会倍加珍惜！谢谢！！

刘晓斌

更喜欢第一篇！问好周老师！