[原创] 综合素质作为高招依据应当缓行

遗君明珠

　　据4月17日《中国青年报》报道，从2009年起，单一的“统一选拔考试”将退出高考历史舞台。浙江省今天公布了该省新课改高考方案，除了高考成绩，高中会考成绩、综合素质评价，也都将成为能否被高校录取的重要依据。

　　近年来对高考改革的呼声越来越高，浙江省的这个方案率先做出了尝试。但笔者对综合素质评价“进入考生的电子档案，在学校投档分数线上，作为高校录取的重要依据”这一规定颇感担心。窃以为，规定虽好，但不符合中国当前的国情。

　　勿庸讳言，当前中国仍然是一个人情社会。在学校投档分数线内，综合素质可作为录取的重要依据，这无疑加大了高校招生的权利。在当前的社会环境下，在“人情味”浓厚的中国，会造成更大的教育不公。在国外，很多名校都是私立学校，自身的利益使得他们招生时更注重学生的素质。而我们国内基本上都是公立大学，招生人员容易利用职务之便慷国家之慨。我无意贬低中国教育界人士的职业操守，但在中国做事如果不考虑人情等情况显然不合乎实际。现在“分数面前人人平等”的现状，至少提高了搞不正之风的门槛。如果高校可以决定自己的招生对象，相信稍微有点能量的人都想把孩子弄进重点院校。面对汹涌而来的人情攻势，新一轮的腐败肯定会如约而至。到那时，普通人家的孩子怎样才能得到教育公平？中国的名校会不会成为“贵族学校”？这绝对不是杞人忧天。

　　而掌握“综合素质”评价话语权的中学，也可能产生新的腐败。学校对学生的成长进行评价，而这种评价会直接成为高校录取的重要依据。那么，中学最有利的做法自然是把所有学生全都评价为A级，这样显然违背了综合评价的初衷。为避免这样的做法出现，必须要规定不同等级学生的比例。但这样，如何监督学校使用自己的评价权又成了一个问题。河南省驻马店高级中学校长李刚可以用“民主”的方式，把仅有的两个“省级优秀学生”的指标运作给自己的儿子和另一名教师的女儿。那么，在学校对学生进行综合素质评价的时候，我们有什么制度保证这种评价的公平？综合素质是什么？最终是归结到的老师笔下的分数还是若干证书？我们大人身上每天都在发生着学术腐败、论文造假，为荣誉、为职称不择手段。当“综合素质”成为高考天平上的一个砝码时，我们的孩子和家长会去做什么？

　　更让人担心的是，相对弱势的农村孩子，在“综合素质”上会处于不利地位。在我国经济发展相对滞后的广大农村，他们拥有的教育资源远不如城市。如果高校招生中增加过多的“素质”因素，没有上过这样那样的兴趣班，甚至连大城市都没去过的农家子弟，肯定更缺乏竞争力。高考改革更应照顾到这些弱势群体的利益，才能真正体现教育公平。的确，高分不一定代表高能力，但不可否认，高考能考出高分的，绝大多数都是优秀的人才。能考出高分，是贫困农村孩子的最后一份希冀和自信，分数面前人人平等，是农村孩子和城市孩子间最大的公平。至少，现在是这样。

　　的确很多西方国家高校录取时都要考虑类似“综合素质”之类的因素。外国的先进经验我们可以借鉴，但也不能否认有时外国的果树移到中国不一定能结出像外国一样甜的果子。虽然现在一考定终身的做法有这样那样的弊端，却不失为一种基本公正的办法。“综合素质”作为高考招生的重要依据，应该缓行。

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快乐阳光

教育改革难，社会需要各式人才

程学武

在中国人情无处不渗！令人思考感兴趣的话题！
欣赏！问好！

lqm407

　　确实如文章所说，如果加了综合素质考核人为加分这一条，恐怕真的会产生新的腐败现象了。

程学武

提读！

huhuaqiang

赞同作者观点,凡事都不能走极端.