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[原创] 最后一堂公开课

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发表于 2016-6-1 15:35 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 雨夜昙花 于 2016-8-17 16:59 编辑 <br /><br />  同事老王今年整59岁了,到明年60岁完成一辈子教书育人的生涯,光荣退休。应该说到这把年纪,在城里的学校,早已退居二线,颐养天年,等待退休时间的到来。可在我们边远山区,城里人曰:鸟不下蛋的地方,老王依然担任着主课教学,每天早起晚归,教案作业,两袖粉尘,孜孜不倦地培育着祖国的花朵。
  偏偏这学期的片上公开课,按领导意图,轮到老王。今天一早,冒着不紧不慢的中雨,我和老王快步来到临校,临校经过薄改项目的改造,焕然一新。一排排崭新明亮的教室,分为惹眼。水泥院子经过雨水的冲刷,晶莹透亮,整个校园显得更加干净整洁。学校背靠的南山经过雨水的洗涤,长满树木的山峰苍翠欲滴,生机勃勃。满坡翠绿的树木把旺盛的生命力展现在我们眼前。
  铃声响过,公开课正式开始。两位年轻教师轮番上阵,用标准流利的普通话娓娓道来,固有的套路,重点难点,一一攻破,驾驭的轻车马熟,一路披荆斩棘,水滚蛋熟。窗外的细雨无声落着,我恍惚的眼神望着外面,有些迷离。十多位老师公正严肃地写着听课记录,沉闷的教室显得没有丝毫的生机。时间好像凝固了,万般煎熬中,两位年轻教师的课终于结束了。
  铃声响起,第三节课正式开始,同事老王披甲上阵,开始了他教师生涯的最后一次公开课。老王开讲了,用半普通的方言导入新课,板书题目:年,月,日。老王声音洪亮,每个字发的很清晰:狗狗们,你们知道一年中有哪些有意义的日子?说一说。老王用本地最为亲切的方言,称学生为“狗狗”。学生嗫嚅半天,一个诺诺地说:一年有12个月。老王又解释,诱导:新中国什么时候成立的?一生答:10月1日。老王:奥,对了,新中国1949年10月1日成立,这就是个有意义的日子。此番引导,终于把榆木疙瘩式的学生诱导清楚了,他们纷纷抢着回答:六一儿童节,5.1劳动节,元旦节,清明节,端午节…….声音竟然比两位年轻教师上课时大了许多。可能是老王用方言上课,他率直的语言和放松的表情,以及他耐心正确的诱导发挥了作用。老王一边激情引诱地讲解着,一边在黑板上板书,隽秀整齐的粉笔字比起现在所有的年轻教师不知好了多少倍。写完后又引导:一年有()月,那几月31天?那几月30天?2月有几天?一年有几天?老王一边让学生计算,一边俯身巡视,指导。他把老光镜反复戴上,摘掉,戴上。皱着眼弯着腰趴在学生身旁耐心地相机指导。他的黑发中显现出缕缕白发…..我心中不禁略过一丝不安,为何我不上这节课,我完全能替代老王上这节课,一个即将退休的老人,何苦如此?想到此,我不禁心里惭愧不安。想到和老王同事十几年来的点滴,他一直像慈父一样关怀我,包容我…….哎…….
  每一次计算,全班其他同学完成了,老王还在一个角落给两位学生反复引导,讲解。苦口婆心,点点滴滴。他半躬身在课桌旁,耐心地一遍遍说着,一个步骤一个步骤地引导:file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/%25W@GJ$ACOF(TYDYECOKVDYB.png1.3.5.7.8.10.12.都31天,file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/%25W@GJ$ACOF(TYDYECOKVDYB.png4.6.9.11都30天,2月28天,把所有的加起来,最后引导用乘法计算:除了2月,其它11个月都看做30天,那么一年有:11乘30加7加28=?那个被反复辅导的女生算成3330天,老王又开始循循善诱地引导:狗狗,一年总共有365天,你算成三千多天,那我们什么时候才能等到过年,那把我们就等老了……班上其他孩子都在窃窃地偷笑,听课教师中不知哪位扑哧笑出声来,大家忍不住都哈哈笑了……这是发自内心真诚的笑,课堂气氛活跃到极点。压抑凝固的空气仿佛被尖刀从中刺破,顿时清鲜一涌而入。代这个班的张老师,康老师不由建议道:老王,求你放过那二位,饶了她们吧!我们几年都没教会,你一节课能教会吗?(课后才知二位同学是智力低下型)老王的最后一堂公开课,竟上得如此轻松,愉快,开朗,真实。十几年来,我参加的公开课都严肃工整,水到渠成,按部就班,僵硬死板……
  我不由长吁一口气,不在为我没替老王上课而自责揪心,心中豁然开朗,轻松自在。
  亲爱的老王,你的粉笔字依然潇洒飘逸,让我辈年轻人自愧弗如;你的语言是如此地亲切,富有感染力;你对学生是这般地充满耐心,爱心,不分优劣,把主要精力放在别人放弃的学困生身上。你的课充满了人情味,充满了自信,大度,洒脱。老王,在我心里,这是一堂最好的公开课,无论结果怎样,你问心无愧!老王,你在离开时,烟花般地绽放了一次,为你的教师生涯画上一个圆满的句号。

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 楼主| 发表于 2016-6-1 15:36 | 只看该作者
本帖最后由 雨夜昙花 于 2016-8-17 16:59 编辑 <br /><br />麻烦版主帮忙排一下版,谢谢!

3#
发表于 2016-6-1 18:11 | 只看该作者
本帖最后由 雨夜昙花 于 2016-8-17 16:59 编辑 <br /><br />已经帮你重新编辑了帖子。问好朋友。

4#
发表于 2016-6-1 21:59 | 只看该作者
本帖最后由 雨夜昙花 于 2016-8-17 16:59 编辑 <br /><br />对 同事老王退休前的一场公开课,描写的真实、细微,从这场公开课上我们也体悟出了、一名老教师对学生高度的责任心、良好的师德。
欣赏问好!

5#
发表于 2016-6-1 23:00 | 只看该作者
本帖最后由 雨夜昙花 于 2016-8-17 16:59 编辑 <br /><br />一堂生动有趣的公开课,一篇轻松欢快的文章,展现了一位即将退休的老师的教学方式,从中体现了老师的用心。欣赏并问好!
只是不知文中那两串地址样的字符是什么。

6#
发表于 2016-6-2 13:39 | 只看该作者
本帖最后由 雨夜昙花 于 2016-8-17 16:59 编辑 <br /><br />通过一堂公开课,刻画出王老师对教育的严谨、认真的教学态度。表达了作者对一位老教师的崇尚与敬意。欣赏,问好。

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