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[原创] 班级管理出奇招

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发表于 2016-8-29 17:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 江岸晴天 于 2016-8-30 18:46 编辑

                                                       班级管理出奇招

  一个侄女到一所名校读初中,假期遇到她,我这搞教育的总想知道她的学校的一些管理情况,就和侄女谈起班级管理方面的事情来,她也十分健谈,与我讲起她们班级的管理故事,她谈到她们班级管理方面的一些事情,我感到还真有些不同于常规,有些管理理念虽然不敢认同,但确又感到管理招招出奇,有其特色。
  
  第一招,多多干部管班级。全班80人,也算大班额了,设有正班长1人,副班长6人,纪律委员1人、学习委员1人、生活委员1人、劳动卫生委员1人,纪检委员1人,文娱委员1人。共有八个组,每组有大组长2人,小组长4人,这样算下来班级干部就达到59人,约占全班人数的74%,大多数人都成了班级干部,可以说是名符其实的班干班了,管理班干当然比管理学生容易多了,因班干部总比百姓自觉性高,班主任出此奇招,真有胆识。他是班级管理的绝对权威者,没编制的制约,任他逍遥。
  
  第二招,班级事务人人做。班主任管班干,正班长管副班长,各副班长分管各项事务,有负责纪律的,负责学习的,负责生活的,负责卫生劳动的,负责体育的,负责文娱活动的。大组长负责管小组长,小组长负责管组员,组员也分管有自己的事务,桌子摆放整不整齐有人管,窗子玻璃明不明净有人管,黑板有没有人抹有人管,放学后窗子关好没有有人管,总之,班级的大小事情都有人专人负责。班干部虽然多,但大家都有事做,没有人浮于事的现象,决不是像某些机关那样增加值数解决某些领导的待遇问题,这里,班干部人人有责。做到分工明确责任到人。
  
  第三招,作业批改分层负责。因班级人数多,老师批改作业工作量大,确实有困难,老师想了一个好办法很好地解决了这个问题,老师只批改班干部的作业,班干部批改大组长的作业,大组长批改小组长的作业,小组长批改组员的作业,这样一来,老师批改作业的任务减轻了,老师有时间和经历来很好地备课,班干部也有了批改作业的任务,既当学生又当老师,还真有成就感,一大堆作业,经这样分解处理,任务是减轻子,这真是一种不错的方法,值得借鉴与学习。
  
  第四招,座位安排讲贡献。安排座位不是按人的身高来安排的,是按学生对班级贡献来确定的,主要是按成绩好坏排队安排的,统考班级前10名先到教室选座位,前后自己选定,其次是第11名到20名的同学再去选座位,依此类推,在体育、文艺等活动中对班级作出贡献的同学,也给予优先选定自己坐位的权利,让学生以实力定坐位,。真的是个不错的办法。选定坐位后,上课爱说话,做小动作的的同学,学生有权向班干部举报,一次进行说服教育,二次再次说服教育并提出批评,三次将其调整到教室后面的说话区域,教室比较大,爱说话同学在说话区比正常同学离得要远些,说话区的同学,确实改正后可申请返回学习区。
  
  第五招,卫生不放垃圾桶。班级内没有垃圾桶,自己的垃圾自己处理,每人都把自己产生的垃圾用塑料袋装好放在自己的书包里。每天放学后组长与卫生委员检查,如果课桌内有垃圾要扣考勤分,上课期间组长与卫生委员不定期进行检查,发现座位前有垃圾纸屑等也要扣考勤分,这一招很有用,教室里虽然人数多,但管理到位,教室都是干干净净,大家生活学习比较舒适。
  
  以上这些班级管理招数,有别于常规管理,但招招出奇,可操作性强,有实效见功夫,对错难以评说,管好才是硬道理,可以说这个班的班主任还是动了不少心思。
  
  当一个班主任很容易,但管好一个班真的不容易,一个热爱自己教育教学工作的班主任,只要用心去经营自己的班级,总会在实践中寻找到有效的管理方法。




发表于 2016-9-2 07:42 | 显示全部楼层
只看题目就知道是老师写的,如此老掉牙的话题,能写出新意不容易!
 楼主| 发表于 2016-9-2 11:42 | 显示全部楼层
本帖最后由 太和五中张奇 于 2016-9-2 13:53 编辑

版主终于露面了,难得,这版块连版主都不来见见面,回回贴,难怪别人不来,总想支持版主把这版块做好,但发了文后总是无人问津,冷冷清清,人气不足,请版主出主意,想办法,版主带头,大家共同努力,让这版块热起来!谢谢关注,只是最近开学工作有点忙。
发表于 2016-9-2 13:53 | 显示全部楼层
江岸晴天 发表于 2016-9-2 11:42
版主终于露面了,难得,这版块连版主都不来见见面,回回贴,难怪别人不来,总想支持版主把这版块做好,但发 ...

多谢,开学工作有点忙
发表于 2016-9-2 17:34 | 显示全部楼层
本帖最后由 刘彦林 于 2016-9-2 17:38 编辑

做教师的,都对班级管理的繁复和辛苦有过体验,也积累了一些班级管理的经验。江岸晴天老师的这“五招”很实用,也对班级管理有积极地借鉴意义。欣赏,学习。问好。
 楼主| 发表于 2016-9-2 18:59 | 显示全部楼层
感谢刘老师,远握!
发表于 2016-9-6 21:28 | 显示全部楼层
这五招,其实就是在培养学生的自主管理,寻找成就感。这个老班值得表扬,这篇文章也值得一读!
 楼主| 发表于 2016-9-6 21:54 | 显示全部楼层
夜莺 发表于 2016-9-6 21:28
这五招,其实就是在培养学生的自主管理,寻找成就感。这个老班值得表扬,这篇文章也值得一读!

感谢认同,晚上好!
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