让孩子们远离隐性暴力。

微风轻拂

　　暴力对未成年人的身心健康成长是不利的，比如游戏中的暴力场景、文艺作品的暴力情节等等。为了保护未成年人，国际惯例是进行文艺作品分级制度。但是，另一种隐性暴力却被我们忽视了，这种暴力用一种“正义的、善良”的面目来进行伪装，实质极大的摧残了孩子们的身心健康，而这种暴力的始作俑者却正是最关心孩子们的父母和社会，甚至国家。下面就谈谈这些隐性暴力的冰山一角。

　　暴力基因的种植——父亲不如西门庆。

　　为人父母者，当为子女的健康成长创造一个温情的环境，在这种环境下长大的孩子有爱心、有情商，幸福人生的首要要素就是具备丰富的情商。“父亲不如西门庆”网站是一个极度仇恨父亲的女儿特地为了丑化自己的亲身父亲而建立的。在母亲的鼓动下，小小年纪的女儿只身一人前去中纪委反应父亲的“包二奶”问题。但是事实上呢？父母感情早已破裂，不是“包二奶”这么简单。满怀仇恨的母亲直接将自己的仇恨转嫁给了女儿，这个女儿用刻毒的词语咒骂自己的父亲，如“败类、禽兽、狗男女等等……”因侵害父亲名誉，小女孩被法院判决管制两年。

　　快三年了，我刚才又去了这个网站看了看，三年过去了，仇恨一点也没有淡化，网站仍然在更新不断。俗话说清官难断家务事，姑且不论谁对谁错，但是这种仇恨令我们这些旁观者都不寒而栗，这该是多么可怕和偏执的仇恨啊！一个女孩子，一个网站，用整整三年的时间来声讨自己的父亲，没有一丝一毫的血缘之情和人伦之纲常，对亲人除了恨，还是恨。

　　不得不承认，对这个女儿的偏执做法，99%的网友不理解，99.9%的男人也不敢娶这样的女孩为妻，和一个极度偏执的人生活是没有幸福可言的，那将是一个可怕的噩梦！这个女孩的母亲是有责任的，她很自私，将自己对丈夫的仇恨直接的嫁接给了女儿，因恨而疯狂的母亲不顾一切的用女儿的一生幸福作代价来毁灭丈夫的声誉。这样的仇恨环境长大的孩子，女孩仇恨男人，男孩仇恨女人，他们长大后会怀疑婚姻、不敢结婚，缺乏信赖的婚姻关系必将矛盾重重，儿时的伤痛和仇恨最终会毁坏他们的一生。可怕的暴力遗传，尽管打着爱的旗号。一日夫妻百日恩，作为一个母亲，教育给孩子的，应该是自强、自尊、自信，而不是恨；母亲教给女儿的应该是如何做一个独立宽容的女人，而不是怎样长大做一个怨妇！原谅别人就是原谅自己！

湖南郴州的犯罪嫌疑人和犯罪分子被押上公捕公判大会

　　以“法制教育”的名义变相宣传“以暴制暴”。

　　最近湖南郴州有一场万人公审大会，公审大会是在一个学校的操场上进行的，观众大多数是中小学生。这样的场面并不新鲜，我小时候经历过好几次类似场景，为了壮大公审的声势，各地政法机关常常选择在学校公审，这样可以组织规模庞大的学生群体观看，既可以对犯罪分子威慑，也可以对孩子们进行所谓的“法制教育”。事实上，这种行为是地地道道的“知法犯法的违法行为”，是对犯罪分子人格的践踏。因此最高人民法院早已三令五申禁止对罪犯游街和公审。“游街和公审”看似对孩子们的法制教育，实质和封建时代的不人道的“菜市口凌迟、砍头”是50步和100步之遥，它宣扬了一种“以暴制暴”的暴力理念，对孩子们幼小的心灵造成伤害，将人性中丑陋的恶的一面一览无遗的袒露在孩子们面前，宣扬了野蛮的复仇，远离了文明和法制。

                                                     车臣武装分子培训儿童发动恐怖袭击


　　发生偏差的“爱国主义教育”实质是“暴力教育”。

　　对孩子的爱国主义教育是每一个国家都非常重视的，但是，一些变味的“爱国主义教育”实质是暴力教育。常常在电视新闻画面里看到巴勒斯坦的儿童头扎哈马斯围巾，手拿冲锋枪高呼爱国口号，满脸的亢奋，稚嫩的脸庞和疯狂的神情是如此不协调，令每一个文明社会的人为之心痛！爱国主义教育固然必须，但是爱国主义教育必须遵循于人性教育，人的教育首先是人性教育。对于未成年人，我们没有任何理由鼓励他们用稚嫩的小身体为某种精神做出牺牲，战争让孩子走开，任何战争都不可以。我们的爱国主义教育同样存在偏差，生的伟大死的光荣的刘胡兰牺牲的时候只是一个15岁的未成年人。刘胡兰的精神是可贵的，但是我们不能仅仅让孩子们学习这种爱国精神，更要给孩子们灌输反战精神，内战是中国人的伤痛，你死我活的内战最终夺去了一个15岁孩子的无辜生命。我们在教育孩子们大无畏的革命精神的时候，应该同时告诉他们：杀死刘胡兰的是国民党，而国民党也是中国人，也是刘胡兰的乡里乡亲，战争令同一个国家、同一个民族、同一个祖先、同一个村里的人自相残杀，战争令人变成魔鬼。我们在教育孩子们学习董存瑞舍身炸碉堡的时候，我们更应该告诉孩子们：董存瑞精神固然值得敬佩，但是我们也应该对学不了董存瑞精神的人给予理解，生命是伟大的，在伟大的生命面前，我们应该学会敬畏、容忍、尊重。魏巍的《谁是最可爱的人》一文的爱国主义精神大义凛然，但是过于血腥的描述，血肉横飞的场景，这些都属于儿童不宜的暴力场景。人咬人、人杀人，全文中看不到对战争的反思，人性被战争淹没了，这样的战争场面活脱脱一幅人间地狱，战争让人成为嗜血的魔鬼，中国人、朝鲜人、韩国人、美国人……值得庆幸的是，《谁是最可爱的人》被从教科书中删除，这标志着一个人性社会的来临。

　　隐性暴力还有很多，比如鼓吹狭隘的民族主义、大国沙文主义、霸权主义、大汉族主义等等……为何网络上的无理性狭隘民族主义声音很盛行？这些和我们一直以来的错误的教育有关，我们的“爱国主义教育多，斗争教育、仇恨教育多”，但是“人性教育、人文教育少”。我们教科书中对中华文明的自豪多，但是对中华文化的糟粕却很少提及。不得不承认，我们是一个很少反思的民族，五四运动刚刚开始反思，但是这种反思后来却不幸夭折。旧的未破、新的未立，这是当下价值观混乱、浮躁习气盛行、激进民粹主义泛滥的根源。父母对孩子的隐性暴力，看似是一个小小的家庭教育问题，实质还是大环境的文化背景所致。西门庆是国产货，包二奶也是国粹，而“父亲不如西门庆”这样的网站几乎也是全球唯一的中国之怪现象、中国特色了！

　　让孩子们远离暴力，无论是家庭、社会，还是国家，只有充满爱的教育，才能铸就真正的一代健康的、快乐的、理性的祖国未来。爱、友善、宽容、尊重生命，这些才是中华民族应该展示给世界人民的精神面貌。一个民族的精神面貌从一代孩子的爱的教育开始，爱的教育实质一种健康教育，健康的身体，健康的人生，健康的民族灵魂。

                                                                                                                           文中图片来自网络



[ 本帖最后由 微风轻拂 于 2009-4-9 10:23 编辑 ]

玉德

父亲不如西门庆，教育这个女儿的，不仅是她的母亲，还有她的父亲。西门庆虽是国货，不如西门庆的父亲却不仅中国有，奥地利也有。

刘胡兰、董存瑞不是爱国主义教育，而是革命英雄主义教育，因此不必告诉孩子们是同一个国家、同一个民族、同一个祖先、同一个村里的人杀害了刘胡兰，这叫啰嗦，如果进行反战教育，可以告诉孩子们这场战争中国共产党和中国人民本不愿打的，可以讲讲重庆谈判，不过那是历史课的事。

《谁是最可爱的人》是爱国主义教育，中学生没什么不可接受的，爱国主义本就不是风花雪月，试问哪个国家又不进行？儿童的红领巾是用鲜血染成,难道让他们从脖子上摘下不成？教科书替换一篇课文本也正常，但如果编辑者是从这个角度出发予以删除，只能证明其……

易水东

同意玉德的观点。比如一个孩子想要健康成长，父母就会为他打预防针。如果因为某种预防针的效果不好可以换一种好的。但是所有的预防针的最终目的是为了孩子的健康成长。我们不能因此就放弃了，对哪种疾病的预防。孩子可以少接触暴力，但他不会永远是个孩子，早晚有一天他将要独自面对这个社会。如果他没有这方面的免疫力，将更加可怕。

侦探

文中的一些观点说的很好，学习了。

中国教育的失败之一就是从小学开始的课本上经常给你灌输哪个英雄为国捐躯了之类的，好像巴不得大家在这个年代还都去捐躯，不明白的人可能还以为中国还处在战争之中呢。爱国教育是必须的，但是你方法不对，尽灌输战争时如何如何，也起不了效果。

中国的法制。。。就不多说了，有目共睹，在中国，地位，关系，金钱，人情，有时候是要高于法制的作用的。这就是。。。中国特色。。。

[ 本帖最后由 侦探 于 2009-4-6 09:13 编辑 ]

微风轻拂

欢迎玉德交流不同观点。

微风轻拂

谢谢朋友参与讨论。

微风轻拂

原帖由 侦探 于 2009-4-6 09:12 发表
文中的一些观点说的很好，学习了。

中国教育的失败之一就是从小学开始的课本上经常给你灌输哪个英雄为国捐躯了之类的，好像巴不得大家在这个年代还都去捐躯，不明白的人可能还以为中国还处在战争之中呢。爱国教育 ...

非常认同你的看法。

lqm407

　　我们经常强调黄色东西对孩子的影响，但我们却少强调暴力行为与教育对孩子的影响。有时看孩子玩暴力游戏，我就感到心痛。电视上经常说常玩游戏的孩子如犯伤害罪行，一般都是很为残忍的。因为他们将现实生活也当作游戏场面的……
　　传统教育孩子是“仁义礼智信”和“温良恭俭让”，虽然这些都被暴力和血水污染了，但这教育的大方向应该说是正确的。后来，我们更是以“斗争”、“你死我活”、“打倒在地再踏一脚”等教育孩子，就更背离了人性的东西。

若荷

欣赏，并问候！

武俊岭

微风版主的文章，表现出强烈的人文意识，现代意识，能难可贵！支持文章观点！

海凹

原帖由 玉德 于 2009-4-6 00:04 发表
父亲不如西门庆，教育这个女儿的，不仅是她的母亲，还有她的父亲。西门庆虽是国货，不如西门庆的父亲却不仅中国有，奥地利也有。

刘胡兰、董存瑞不是爱国主义教育，而是革命英雄主义教育，因此不必告诉孩子们是同 ...

同意，《谁是最可爱的人》是一篇通讯作品，地震突降，子弟兵冲在前面，抗洪救灾，还是他们，爱国主义教育不准以他们为榜样，应该以李银河为榜样吗？就因为它鼓吹人性？


暴力、战争谁都不愿意看到，但是你躲不过，你不打人人家打你，就像现在走大街，你不撞人，别人会撞你。国际秩序就像中国混乱的交通，有些没有驾照的人也能开车。人类还没有走向脱离战争，天天和平的讲人性至上的阶段。

否定国民党的反动统治，赞扬其功绩，你真的胆子大，共产党现在真是太开明了，开明得对准备灭绝自己的人都欢迎。

微风轻拂

呵呵，海凹最后一段话有点语病啊！

[ 本帖最后由 微风轻拂 于 2009-4-9 13:44 编辑 ]

微风轻拂

确实如此，传统教育的大方向没错。

一水

“父亲不如西门庆”网站是一个极度仇恨父亲的女儿特地为了丑化自己的亲身父亲而建立的。——平时也很少搜什么东西看，这条看得我直发傻，怎么现在啥事都能弄出来呢？

水如空

值得深思！
一个民族的精神面貌从一代孩子的爱的教育开始，爱的教育实质一种健康教育，健康的身体，健康的人生，健康的民族灵魂。
是时候了，还是那句话——救救孩子！
因为救孩子也就是救我们的未来。