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[原创] 做一名好老师

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发表于 2018-5-16 19:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 朱志国 于 2018-5-16 19:40 编辑
做一名好老师

        韩愈在《师说》中给教师的定位是传道授业解惑,现在我们看来,达成这三个定位的内在支撑就是一个“德”字。古人所说的忠恕,孝悌,慎独,三省,以及兼济独善,有所不为,无不是道德修炼的外在形式。在我国传统文化中崇尚“三不朽”,而立德为第一不朽,可见传统文化对道德修养的重视程度。
    道德之于教师,躬行远远重于言说。师德不是拍着胸脯喊出来的,而是俯下身做出来的。践行师德,说到底就是踏实工作,努力使自己成为一名好老师。那么,怎样的老师才是好老师呢?下面就自己的工作体验谈谈自己的看法。
    一、好老师要懂得引领
    我们的工作对象是学生,学生有着与生俱来的向师性和模仿性。在学生的成长过程中,他们总是以教师为标准形象在不自觉中雕琢着自己。教师的一颦一笑、一举一动,都被他们看在眼里,记在心里,反映在行为中。所以说学生是教师的一面镜子,一点都不过分。这一点我有深切的体会。
    星期一早晨我到学校后,发现周日的大风把垃圾池的铁门吹开了,一些包装袋之类的垃圾飘散到教学楼前,一片乱糟糟的样子。五年级值日生还没来,我就拿了一个簸箕去捡垃圾。我正弯腰捡的时候,发现身后有响动,回头一看,几个还没有进教室的孩子见我在捡垃圾,就把书包放在一边,也来捡。我心里暖暖的,笑容洋溢在脸上:“真棒,来,我们一起干!”几个孩子显得很兴奋,活泼的身影在我身边跑来跑去,追着散落的垃圾。逐渐又有一些新来的学生加入到捡垃圾的行列中来。一会工夫,我们不仅捡完了垃圾,还把花池边上的杂草给拔了。孩子们扬着一双双沾满泥土的小手,没有一点不情愿的样子,反而满是劳动的享受。
    这件事让我反思良久。为什么孩子干得那么起劲儿?其实就是因为有一个师者的形象在前面。如果我指派几个学生完成这项任务,他们未必不肯去。但他们的劳动状态绝不是这样子。其他的学生也不会主动加入到其中来,他们也许会漠然地走过。我很庆幸自己没有以一个强者的姿态发号施令,做一个高高在上的指挥者。我捡垃圾实际上成了一种引领,告诉学生该怎么做。我想,这种引领的作用是明显的,我希望,明天,没有我的引领,学生也能知道该怎么做。
    二、好老师要懂得宽容
    人不可能每时每刻都处在理性状态,所以我们没有不犯错误的。学生也是人,作为教师不能奢求他跳出这个规则。在一次教学研讨活动中,有位教师介绍经验时讲到他的学生没有犯错误的。当时我的脑海里闪现四个字——“痴人说梦”。在《论语》中,孔子师徒曾经有关于过错的话题。孔子说:“君子·······过,则无惮改。”子贡说:“君子之过也,如日月之食焉:过也,人皆见之;更也,人皆仰之。”在教育过程中,学生出现过错是不可避免的,有时候甚至会是重复性的过错,这时候教师就应该本着宽恕之心,给学生充分的改正时间和空间,不这样,我们的教育就失去了意义。
    一天早上,我进班发现一名叫小旭的男孩子没来上学。我找到他上六年级的姐姐了解情况。姐姐说他半路上就跟一班一名叫小帅的同学走了,去哪儿不知道。我找到一班发现小帅也没来。这怎么行?现在的安全形势多严峻!学校南面是车水马龙的公路,西面北面是日渐涨水的小河,万一出点事怎么交代得了?我忙跟家长联系,把情况跟他们讲清楚,让他们赶紧去找一找。我在学校周边转了一圈,没见着他们的踪影。我这个气啊,好小子,敢玩儿失踪,等找到你,非让你脱层皮不可。我正在学校门口运气的时候,这俩孩子背着书包一前一后走来了。估计是看出我脸色不好看,就低着头远远地站在那里,不敢挪动脚步。“你们俩给我过来!”我这一嗓子吼出去,俩人就一哆嗦,战战兢兢地蹭到我跟前。“干什么去了?”我虎着脸问。“去高庄找小凯了。”回答的声音像蚊子。“我让你去找——”嘴里说着,我右手扬起来就要扇下去。“老师我再也不敢了!”孩子的一句话和脸上的两行眼泪让我的手怎么也扇不下来。扇很容易,可扇出去的巴掌怎么往回收啊?难道教育仅仅是我们担心之后的撒气吗?不,暴力绝不是我们追求的教育方式。我把手放下来,帮他们擦了眼泪,告诉他们,刚才老师和家长是多么的担心。“老师,我们再也不这样做了。”他们重复着刚才的话。我对他们说:“认识到错误就是好的。老师原谅你们,你们能向老师保证以后不再犯这样的错误吗?”“老师我保证!”两个孩子挺起了胸脯。
    这件事我没有给孩子过多的批评,我想我做的是对的,一名教师应该有气量去宽容自己的学生。宽容绝不是纵容,而是给学生自我反思自我修正的时间和空间。如此取得的教育效果远比强制训诫要好得多。
    三、好老师要懂得兼爱
    一个班有多少学生就有多少种面目。我们要坚信,每一个孩子都是独一无二的。作为教师,不应该允许有被师爱遗忘的角落。教师的爱是不应该设置限制的,不能以学习成绩的高低,学习表现的优劣而区别对待。教师是一片沃土,学生是一粒粒种子,不管他们以后是长成小草还是长成青松,在我们的怀抱里,都应该让他们感受温暖。
    小杨,刚来的时候是个见到老师就躲,回答问题就结巴,看到老师生气就要尿裤子的男孩。我没有把他和集体隔离开来,而是想方设法让他融入到这个集体中。我安排其他同学主动和他接近,从课下一起玩耍入手,慢慢消除他的陌生感。我也会主动跟他搭话,笑着摸摸头啊,拉拉手啊,做一些亲昵的动作,缓解他的紧张情绪。经过半年的磨合,他有了明显的转变。目光里的胆怯少了,脸上的笑容多了,性格也较开朗了。
    是什么让小杨发生了转变?是爱。只有教师心中有爱,才会唤醒学生心中的爱。两种爱交融在一起,谱出的便是教育的美好乐章。
    良好的师德素养是从事教育工作最基本的要求。一名教师的道德修养反映出的是他的人生格局和思想境界。格局大,境界高,即便身为毫芒,也能光照三千世界;格局小,境界低,就算身处大海,也不过是一粒微尘。


发表于 2018-5-17 04:51 | 显示全部楼层
从三个方面说明做一个好老师的基本标准,相信你是一个合格的好园丁,文化的发扬与传承,只有在这样的氛围中,才会得到很好的践行。
发表于 2018-5-17 05:02 | 显示全部楼层
我的外甥李怀源,现任清华附小商务中心区实验小学(一校区)执行校长。中国民主促进会会员,教育硕士,齐鲁名师,特级教师。叶圣陶研究会 理事,叶圣陶教育思想专业委员会委员,教育部"国培计划"专家,《叶圣陶研究年刊》编委,中国小学生基础阅读书目项目组成员,北京大学"国培计划"远程培训项目专家,山东师范大学专业硕士导师。在《课程·教材·教法》 《语文教学通讯》等刊物发表文章百余篇。出版专著《驾驭语文课堂的艺术》《小学语文单元整体教学构建艺术》 ,选编《叶圣陶谈阅读》一书。总主编《小学语文单元整体课程实施与评价》等6本课程方案。总主编《哇!好有趣的数学》 等6本数学读本。
 楼主| 发表于 2018-5-17 08:13 | 显示全部楼层
高迎春 发表于 2018-5-17 04:51
从三个方面说明做一个好老师的基本标准,相信你是一个合格的好园丁,文化的发扬与传承,只有在这样的氛围中 ...

谢谢您的鼓励
 楼主| 发表于 2018-5-17 08:14 | 显示全部楼层
高迎春 发表于 2018-5-17 05:02
我的外甥李怀源,现任清华附小商务中心区实验小学(一校区)执行校长。中国民主促进会会员,教育硕士,齐鲁名 ...

我努力向李老师的水平前进
发表于 2018-5-21 10:16 | 显示全部楼层
向你致敬!你是好老师!
发表于 2018-6-2 08:11 | 显示全部楼层
良好的师德素养是从事教育工作最基本的要求。一名教师的道德修养反映出的是他的人生格局和思想境界.
好文章值得精华,计酬。赞赏
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