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[原创] 某种独自——致意兴文老师的文字

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发表于 2018-12-13 09:58 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 恩和 于 2018-12-14 08:43 编辑

                                                               某种独自
                                                                             ——致意兴文老师的字

    经年在外,总会忽然想家。那天的原因有点特别:读到一篇字。之前读过同一个人许多字的。
    躲开同事跑到顶楼天台,晒得人发晕的盛夏,母亲应该正午睡,还是拨了电话。难过不安,是在字里看见上世纪某个时段,困苦和比其更渊深的迷茫无助,显见仍在的伤,疼了我的同时,好怕同代人的我的爸爸妈妈,也曾如此无告过,是否只我一无所知啊。
    不曾被看见的痛苦;未被应许说出的伤。经由书,我是见过它们灰黑面目的,知道它们的塵压。

    电话通了,却没问,一时也没找好借口,枉顾矜持细心的母亲会一下午猜想,惦记。
    生命真实的沉重薄凉,不是闲谈故事。也第一次,我没笑自己每逢这种时候隐约的歉疚感:仿佛不在艰涩忧苦群落中,好对不起谁;而坐拥轻盈,要得到很多的宽恕。
    那天,我原谅了自己总是看得見世间的疼痛忧伤。

    那篇字:《湿裤子》 ;作者:李兴文

    第一篇读李老师的字,是《返青的城市》。
    叫住我目光的,除语词冷冽独异、和大视角的鲜有贴身,还涌动着濃重伤意。犹如一株返青太早的小草,在熙攘街边,或一棵冷杉,在花果明然的林间。孤独,惶然着傲然。只不确定那哀伤是否仅缘于光阴流逝。
    嗯,一个思辨型的书写者。思辨背后,更其汹涌的情感,也冷冽苍厚。
    而后的几篇不曾留言,直到《冷暖寸心知》。
    一个用语,开始就惊到。“板荡”,《诗经*大雅》化来的词,指向家国离乱才有的苦难,和疾风劲草的坚忍。在一派岁月静好迷离笙歌中,已不常见。

    我跟帖和他说,其实是和自己说:
   “直觉的,我领受到您文字特有的沉厚和苍凉苍茫。浓烈的诗性语言后无所不在的痛感,我需要寻到其所来路径。
    如此,您于深沉的思辨抒写中,每一次最终传达的宽阔、见得的光亮、触摸的温暖,才能最多的被我真正懂得。
    苦难及对苦难的回溯,古今中外,我从书中常见,也痛也叹息,却由您的写,尤其视角,让我再一次暗暗告诫自己:
    不得擅用‘感同身受’这个词。几同狂妄。更是轻慢了别人的经受。
    --------老师,好希望我的一点看见和懂,是在您向宽向安的自觉后,添了一线暖色,借以祝福每一个认真于生的人,致敬所有艰难而美好的生命。”

    那之后,跟读了差不多每篇字。每一细节,回忆里的,当下浮生的,很少无痛感。而我看清,写者并不缺对苦难的承担和深刻自省。我不再跟帖,原因简单,心情复杂。
    有歉意。然后知道这莫名歉疚有像狂妄。和昙昙说了,昙昙说她懂。

    没跟帖,是我知道,除了写者自己,谁都不是能给予最终慰藉的人。放下的劝解是粗暴的。而大多的懂,很难触底写者的痛。
    我隐约觉得,那是先知式的少年痛。每个清明少年都曾是自己的先知。一块白版,生世以什么样的姿颜落其照壁,即成底色,任命向其后有多大更辙,最初的滋味于每个人如同母亲的饭菜,独一无二,生死铭记。
     我记得自己读过的书,时代和个体痛,谁都不曾视如一片云烟,或一滩泥沙,消灭在内心,而成了活生生的血肉,流淌体内,鸣响在灵魂深处。每个人的特定印记,组合出的是集体的创痛记忆。若没有这回眸呢,全体生命将是薄轻一纸。
     而唯少年于痛,明敏过婴儿和耆老。

    以少年离我尚未遥不可及之名,是否我可以说我很悲伤一个说法呢?就是认为少年的痛苦是暂时的,并不真实。
    童年走到了尽头,世事容颜陡变,人生的本相峥嵘出露,无以应对的失落惊惶,无人理会。却看见生命多是漫长不鲜的重复啊。困顿绝望,真实贴着心的。
    少年会过去,少年直觉到的孤独,何曾彻底消散于生命;少年所见的事相,也难说不是原容吧。长大而后,一众娱乐的面孔里,最难见到一个真正忧伤的人了。
     比起圆熟的喜乐,我常常更信赖真切的痛苦,和目光专注的所感所知。由此,苍茫世,愿以天真遇。
    我想在某一天,我会说出对这个人的敬意和懂的。就没再零星留话,一直跟读着:
    《蜂与鸟的野桃》、《另说春天》、《时间病》、《梦境和梦者》、《都在这里》、《路过白水》、《荒河》。

    时隔近一年,读李老师两篇近文,敬意依然,更添了一层:为不衰的生命热度,为活到心怀无遮、天坦地白。
   《送一只水鸟去泽国》、《停在北方与飘向南方》。诗意激荡的字后,深邃依然是山背,沉厚情感思辨如鸟,有起点落处,亦清晰各自天高。
    某些自明和认知,想起曾在跟帖昙昙时,自己有差不多的话,录这里,当援意祝福意:
    爱不是一种关系,而是一种存在状态;爱是要与一个人在内核里相遇;
    爱,是一个人因而想祝福整个世界和生命的渴望;懂和爱,如若不画地为牢,就无离无失。

    我知道离抵达兴文老师文字,自己差着什么哦。每一视角本身,都有自己影壁的。我知道。
    少时读《约伯记》 :“人为妇人所生,日子短少,多有患难。出来如花,又被割下,飞去如影,不能存留。” 哈,被子蒙头,大哭,大哭。
    到认同生命的虚无同时即是宏阔,懂到爱是唯一宗教而爱情不是,心也走了不短的路的。跟读这些字,深深颔首于一种真实的勇毅:所有认知和懂,唯一步步走过,身心痛过坚决凝目过,其经行的折痕心印,一一清醒无遮的回望抚平过,最是可能完整叫人的生灵。
    无论甘苦,不曾杯空。
    而每一个人呢,由来就自圆自世界。



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2#
发表于 2018-12-13 10:19 | 只看该作者
读恩和,想哭的感觉!问好妹妹。一切安好!
3#
 楼主| 发表于 2018-12-13 10:20 | 只看该作者
夜莺 发表于 2018-12-13 10:19
读恩和,想哭的感觉!问好妹妹。一切安好!

莺姐姐,恩和也是。一见姐姐,仿佛时光里错过了许多美好。太久不见,恩和问好,抱抱。紧紧的。
4#
 楼主| 发表于 2018-12-13 10:22 | 只看该作者
兴文老师,非常抱歉事先没和您沟通,如此解读您的文字。
休年假,有点时间给您问候,以读字的方式。若有不当,您一定一定要告诉恩和。
问候冬安。
5#
发表于 2018-12-13 10:48 | 只看该作者
这样的文字读着真是舒贴至极,好喜欢。拜读学习了。问好老师!我要去摘抄您的段句了
6#
发表于 2018-12-13 11:25 | 只看该作者
突然想落泪。唉,先读文吧。:hug::hug:
7#
发表于 2018-12-13 11:33 | 只看该作者
如果说,文字警醒如同生命的内核,那么这个人定是孤独和忧伤的,大是大非,大情怀和大智慧总是相对性的,冷冽如锋是有痛感的,这种疼痛背后却是一种忧患意识和悲凉体悟,就仿佛看到宇宙洪荒,漠漠山河心生的宽如大地的感伤,打破,重建,再打破,李兴文的书写是身体的阵痛,是灵魂的轻颤。他比较注重文本的构建,大量的陌生化表述及思想深度的呈现,一开始的阅读其实很难深入进去的,但他丰富的人生经历及社会阅历造就了文本的厚重,多读几次就会发现,走近并不难,懂得也很简单。那份汹涌而至的情感瞬间就能将你击倒。就比如刚贴的这篇《费此心力因爱你》就是一种发声,巧妙地从弱者角度铿锵有力地抨击当下,同时将美好愿景与希望通过被自己冠名的事物呈现,是个性化的书写及慈悲情怀的体现!
恩和的间缝是来自时间,并不影响你如此深刻及通透的领悟,于彼此都是一种不辜负!
问候:)

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8#
发表于 2018-12-13 16:05 | 只看该作者
人世的大背景都是这虚无,一如人说从死看生。先通透了这个,在看生,那大悲悯必然是感动于心的,而所以产生大悲悯,必建立在思悟之上。所以人生之“惜”,惜人,惜万物。带着那份热血,或者个人的精气神,灌入文字之中。那就是智者的“灵魂”热度。他们都在“自圆自世界”的路上。
欣赏恩和读文的通透。
9#
发表于 2018-12-13 16:39 | 只看该作者
李兴文老师的文章,耐读耐品,有深度和厚度。恩和这种跟踪式的阅读,很让人感动。建议附上版权标签。问好。
10#
发表于 2018-12-13 16:43 | 只看该作者
这时间要去学校接小猴子了。才看见,先留着吧!能看见恩和单独发文,实在是难得!:hug:
好久不见,可想你了。
11#
发表于 2018-12-13 18:11 | 只看该作者
恩和的文字很深奥,显示了恩和深不可测的才华和悲悯之心。拜读。抱抱:hug:
12#
发表于 2018-12-13 19:44 | 只看该作者
读此文,如听佛音。虽不能尽解,也颇能领悟。欣赏。
13#
发表于 2018-12-13 19:50 | 只看该作者
作者真是有心人,读书札记,很体谅父辈艰苦的生活,更感现代人的幸福!
14#
发表于 2018-12-13 20:04 | 只看该作者
拜读这份读者对作者行文与思想的深透解读与领悟。欣赏!
15#
发表于 2018-12-13 20:28 | 只看该作者
恩和此篇文字写得深奥,得慢慢感悟了。抱换小恩和,天冷了,多保重!
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