毛至老师

何也 · 发表于 2010-5-24 22:35

耐读，且机智的文字。

季大相 · 发表于 2010-5-25 08:08

人物勾勒形象、立体，语言幽默，读来轻松。问好

洪水河畔 · 发表于 2010-5-25 15:42

原帖由房子于 2010-5-24 21:52 发表
文字叙述老练，通过一个又一个精彩的细节呈现，毛至这个人物的形象逐渐丰满起来。从中折射出来人物行为令人深思。作者没有一句评论性的文字，却将一个人物塑造的神形兼备，令人难忘。

谢谢房版支持，问好！

洪水河畔 · 发表于 2010-5-25 15:42

原帖由 汤如浩 于 2010-5-24 22:25 发表
人物形象凸显，好文字。学习问好！

问好小汤，向你学习！

洪水河畔 · 发表于 2010-5-25 15:42

原帖由何也于 2010-5-24 22:35 发表
耐读，且机智的文字。

问好何老师！

洪水河畔 · 发表于 2010-5-25 15:43

原帖由 季大相 于 2010-5-25 08:08 发表
人物勾勒形象、立体，语言幽默，读来轻松。问好

问好大相老师，谢谢鼓励！

芳香碧丝草 · 发表于 2010-5-25 16:18

学习洪水老师的传奇色彩的文字！我看到文字里有一条哈巴狗。

问好洪水老师！

洪水河畔 · 发表于 2010-5-25 21:06

原帖由 芳香碧丝草 于 2010-5-25 16:18 发表
学习洪水老师的传奇色彩的文字！我看到文字里有一条哈巴狗。问好洪水老师！

问好香草，最近咋样？

王人天 · 发表于 2010-5-25 22:18

作为社会人物，典型可爱的毛至老师，写的有性有格，堪称精妙。但作为学术与教育来说，毛志者类会防碍社会的发展，因为他们不够严谨，由此也给教育工作者敲响了警钟。

嘎玛丹增 · 发表于 2010-5-25 23:59

这个毛至，当老师好像不妥，但满可爱的，写活了。

圆圆饼干 · 发表于 2010-5-26 09:54

幽默的文字，丰满的人物。
洪水最近要忙了吧，快高考了吧。
问好。

杜永生 · 发表于 2010-5-26 10:58

他的真名叫李成功，至于这个“毛至”是个外号。看来，他从教学的那天起，就不怎么上心，更别提专心经心了。那次试卷的事情，应当说给了他深刻的教训了，可是，变化不大。如此按部就班的教学，没有心意，也没有新意。对人物的行为举止的记述非常详密，这是剀直的，也是深刻的。问好！

洪水河畔 · 发表于 2010-5-26 15:56

原帖由 王人天 于 2010-5-25 22:18 发表
作为社会人物，典型可爱的毛至老师，写的有性有格，堪称精妙。但作为学术与教育来说，毛志者类会防碍社会的发展，因为他们不够严谨，由此也给教育工作者敲响了警钟。

问好，谢谢支持！

洪水河畔 · 发表于 2010-5-26 15:57

原帖由 嘎玛丹增 于 2010-5-25 23:59 发表
这个毛至，当老师好像不妥，但满可爱的，写活了。

谢谢嘎玛老师，问好！

洪水河畔 · 发表于 2010-5-26 15:57

原帖由 圆圆饼干 于 2010-5-26 09:54 发表
幽默的文字，丰满的人物。
洪水最近要忙了吧，快高考了吧。
问好。

问好饼干！

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