求学路上（选1）：没耳刮子

梁星钧

原帖由 geng167 于 2010-5-27 21:42 发表
读完此文，想起自己小时候被打的经历。细究起来，有自己调皮的成分，也有他人作恶习的表现。看似写了很简单的事情，幼时嘲笑他人，又遭他人痛打，经过作者细细梳理，便有深层的意义。即便是纯朴的乡民和孩童，都会有 ...

　　谢谢梅林妙评。握手。

梁星钧

原帖由 洪水河畔 于 2010-5-27 22:23 发表
因了没耳刮子引起的祸事，童年的记忆那么深刻。
其实这对于今后的人生，未尝不是一件好事，那就是一个懂字。
我们为了些许我错事，换来的是惩罚，虽然那是一件屈辱。
是屈辱教会我们去学会尊重，仅此足够！


...

　　谢谢河畔点评。

琴若雨

问好星钧，已初读，明日细读后回复。晚安！

房子

突出的感性语言，性情的行为方式，以及对童年生活细节和场景的描述，突出行为、情景、认识、体验的特点，都让文章获得了表达的个性色彩。具有强烈的观感性和体会性。

梁星钧

原帖由 琴若雨 于 2010-5-28 00:52 发表
问好星钧，已初读，明日细读后回复。晚安！

　　谢若雨，期待你的指点。

张铭

真是挨背时打了。童年并不都是美好，也有记忆深刻的痛苦。

梁星钧

原帖由 房子 于 2010-5-28 00:59 发表
突出的感性语言，性情的行为方式，以及对童年生活细节和场景的描述，突出行为、情景、认识、体验的特点，都让文章获得了表达的个性色彩。具有强烈的观感性和体会性。

　　房版的点评就是全面、专业、独到而深刻。受益了。感谢无限！

梁星钧

原帖由 张铭 于 2010-5-28 07:34 发表
真是挨背时打了。童年并不都是美好，也有记忆深刻的痛苦。

　　谢张老师。呵呵，也是个直性子。

圆圆饼干

读文，想起自己小时经历的一件事：两个大孩子怂恿我去桃园偷桃子，他们爬树摘桃，我在树下忘袋子里装，被人发现，他们窜下来就跑，把俺舍在后面，等俺明白过来，人家就横立眼前了，不过还好，人家见我可怜，竟把桃子送我一半，遣送我回家……
读梁老师的文，见大家风范！细节真切而细腻，场面鲜活而生动。拜读学习中……

梁星钧

原帖由 圆圆饼干 于 2010-5-28 10:27 发表
读文，想起自己小时经历的一件事：两个大孩子怂恿我去桃园偷桃子，他们爬树摘桃，我在树下忘袋子里装，被人发现，他们窜下来就跑，把俺舍在后面，等俺明白过来，人家就横立眼前了，不过还好，人家见我可怜，竟把桃子 ...

　　谢饼干一句话打动人的功夫：算你给我的最大鼓励吧，我虽不够那个境界，却可以朝此方向努力－－你也一样

薄暮

读了梁老师的好几篇散文，感觉梁老师特擅长于细节描写，人物形象鲜活起来，我觉得梁老师的小说写得一定好，因为读过你在小说版的点评，我的那篇《爱如梨花》得到过你的精准点评，真是受益。

梁星钧

原帖由 薄暮 于 2010-5-28 11:25 发表
读了梁老师的好几篇散文，感觉梁老师特擅长于细节描写，人物形象鲜活起来，我觉得梁老师的小说写得一定好，因为读过你在小说版的点评，我的那篇《爱如梨花》得到过你的精准点评，真是受益。

　　是吗？我是喜欢小说的，还有杂文，只是不会诗。好久没读小说了，也没写了，不过我还惦着，要写的，我的许多东西只能通过小说表达最好。－－还精确，恐怕因生疏而胡说了

王克楠

儿童时代的记忆往往影响我们的一生啊。

梁星钧

原帖由 王克楠 于 2010-5-28 16:38 发表
儿童时代的记忆往往影响我们的一生啊。

　　谢克楠老师点评，还望给学生指出缺处。

南山菊

原帖由 梁星钧 于 2010-5-27 17:46 发表


　　山菊来此发文不多，时间不长，却给我等一见如故的熟悉感。这种熟悉我在掂，是文字里的一鸣惊人，实说你的那两篇我读过不下两次，越读越觉得里面有东西，出新意，而且最主要的，有那个能耐吸引我去一读再读， ...

问好梁兄！
您这样的回复让我汗颜。我这样草芥之人，怎可让您如此看重？我知道梁兄的意思是想鼓励我，非常感谢！您对我的褒奖与鼓励只能让我更加努力，不然心里不安。

[ 本帖最后由 南山菊 于 2010-5-28 21:57 编辑 ]