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楼主: 孙姜
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[原创] 方向盘

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31#
发表于 2021-9-21 16:27 | 只看该作者
本帖最后由 草舍煮字 于 2021-9-21 17:01 编辑

这类主题的小说,难点在于如何走进心理障碍者的内心,这不是看多少案例就能达到的。
我的一个同学是心理医生,他说如果完全走进患者内心,问题还不是难,而是痛苦,甚至也有被扭曲的危险。
这位同学做了心理医生后性格变得绵软,情商高于常人。用他的话说,见识了最痛苦的心灵,灵魂的炼狱,还有什么放不下的呢?
具体到生姜这篇,我想说的是,处于我们这一水平的作者,写到这个程度已是佳作了。我也写过类似主题的一篇,相比这篇只能算是案例(一楠兄当时是这样评论的:情节的叙述方式,多为传统外部介入式,这样容易让读者只有感觉,而缺少心灵上的感应。)。因此,打心眼里为圈里有生姜这样的作者骄傲。
没有什么建议,若能了解一下创作过程则是一个很好的学习。

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32#
发表于 2021-9-22 05:01 | 只看该作者
随玉 发表于 2021-9-17 22:23
由此想到了抑郁症人群,如今这个群体正在日益扩大,但他们没有受到重视,甚至被外人鄙视为矫情,一切源于精 ...

可怕的关爱,有时正是抑郁的源头,框框架架硬死了一个活泼跳动的乒乓之球。你说,现在的年少人群还有多少实体空间可自如支配,除了那一方小小寸砖还有个可寄托的里面世界。知音比关爱更重要。对话比评断更可贵。为什么一定是堕落,不可先降再升先抑后扬么?前辈可以,为什么到了这不可以。一种防御和自免疫初生,为什么要他定义为病,不可以自定义吗?为什么你可以、我不可以、你人多么、你比我强势么?

我化玉随玉来自地狱,只为与那身边众多嘴口对话,在这,只是开关。你是,我也是。

杀死自己,有时是最后的反抗、最给力的痛快——革命者不正是求自新从己开始——我自横刀向天笑——可“我”这是未成功的革命啊,也需要后来者——成功之时,“我”的知音也为我骄傲自豪。

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33#
发表于 2021-9-22 05:52 | 只看该作者
孙姜 发表于 2021-9-16 13:54
一万多字文章,因为有了个敏感词,费了九牛二虎之力才发上来

用意用心,心血之作。
34#
发表于 2021-9-22 05:53 | 只看该作者
孙姜 发表于 2021-9-16 16:18
短了很久了。长一把过过瘾

不长不够盛放,不够安放。
35#
发表于 2021-9-22 11:47 | 只看该作者
加精理由:姜老师在这篇文里将一个孩子的心理挖掘得十分彻底,那些悲伤失望、曾经的快乐、未来的迷惘,对世界的质疑、对父亲的怀念、对母亲的抱怨与同情都表达得十分到位,让人看到了一个陷于无望境地的孩子短暂的一生,从梁小宝的遭遇,更看到了一位平凡父亲的伟大之处,以及流荡在父子俩之间那浓浓的让人艳羡的深情。这篇文虽然人物不多,事件不多,情节也没有波澜起伏,但涉及的社会层面却极广,给人的感悟极深,尤其在心理描写方面十分精彩,给人身临其境之感,语言娴熟冷静,节奏舒缓有序,可见作者在写之时是将自己沉甸其中的,唯有用心用情的文,方能感动读者。

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36#
发表于 2021-9-22 11:51 | 只看该作者
精华作品欣赏学习😊~~~~!
37#
发表于 2021-9-23 15:09 | 只看该作者
          孙老师的小说《方向盘》好像是用“意识流”的手法来演示一个懵懂少年从内心深处失去了对母亲的信赖而把自己的全部希望无形中放在了唯一的亲人父亲身上。无德的校长“有意无意”地夺去了父亲的生命,使得梁小宝这颗幼小稚嫩的心遭到致命打击,从此生活在仇恨,屈辱,无望,悲愤的迷惘中......

       看得出孙老师对这篇小说下功夫了,虽然局部情节看着有点乱,但整体还可以。


       提起注意一点毕竟“意识流”的思维流动与【传统小说】的插叙、倒叙不同。


加分支持!

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38#
 楼主| 发表于 2021-9-25 06:36 | 只看该作者
草舍煮字 发表于 2021-9-21 16:27
这类主题的小说,难点在于如何走进心理障碍者的内心,这不是看多少案例就能达到的。
我的一个同学是心理医 ...

我在北方的秋天里出汗,草舍兄过誉了。谢谢鼓励!

迟复为歉,忙冒烟了。忙完这一段回头细唠
39#
 楼主| 发表于 2021-9-25 06:38 | 只看该作者
洛雨漁舟妙玉桌 发表于 2021-9-22 05:01
可怕的关爱,有时正是抑郁的源头,框框架架硬死了一个活泼跳动的乒乓之球。你说,现在的年少人群还有多少 ...

“死自己,有时是最后的反抗”

梁小宝显然也这么想,实际上,不该啊。写这篇就是为了提醒梁小宝们要做自己生命的主人,提醒梁小宝的父母们多关注子女们的心理建设。。。

感谢高评,问候秋安!
40#
 楼主| 发表于 2021-9-25 06:39 | 只看该作者

是。这个孩子让我极度心疼
41#
 楼主| 发表于 2021-9-25 06:39 | 只看该作者
洛雨漁舟妙玉桌 发表于 2021-9-22 05:53
不长不够盛放,不够安放。

再谢精心读评。感动
42#
 楼主| 发表于 2021-9-25 06:41 | 只看该作者
随玉 发表于 2021-9-22 11:47
加精理由:姜老师在这篇文里将一个孩子的心理挖掘得十分彻底,那些悲伤失望、曾经的快乐、未来的迷惘,对世 ...

怎一个谢字了得?

关于这个孩子和这篇文章,我们还有得讨论,等我

43#
 楼主| 发表于 2021-9-25 06:44 | 只看该作者
小平_gMTT8 发表于 2021-9-23 15:09
孙老师的小说《方向盘》好像是用“意识流”的手法来演示一个懵懂少年从内心深处失去了对母亲的信 ...

思考了良久,这篇算意识流吗?意识确实在流动, 情感的流动可能更剧烈。我太在意主人物情绪和情感的经营了,忽略了读人的感受,回头再调整。

真诚感谢小平兄的提醒,近日忙得晕头,等闲下来时细唠。问秋安!
44#
发表于 2021-9-25 06:49 | 只看该作者
孙姜 发表于 2021-9-25 06:41
怎一个谢字了得?

关于这个孩子和这篇文章,我们还有得讨论,等我

接,续力中……         
45#
发表于 2021-9-25 07:17 | 只看该作者
孙姜 发表于 2021-9-25 06:44
思考了良久,这篇算意识流吗?意识确实在流动, 情感的流动可能更剧烈。我太在意主人物情绪和情感的经营 ...

对字眼的脱敏,是要对事件的重新理解。

在小朋友眼中口中,他们会直观地表达,“我高兴或者不高兴,我生气,我难过”这些常见的词语来理解自己的情绪状态,他们甚至不会意识到这种情绪是流动的也会枯涸的,枯竭之时唯有用死来反抗。

周围若细心的我们能发现他的情绪流动变化,感知他的枯燥烦恼闷和对事情的无奈,还把他往墙上推、往死胡同里挤吗,为什么要贪那个不属于他的大学和工作,是他自己没能力没想法、断杀他的希望之门?这种关爱是他妈妈的弱小无力被围猎的结果,连同少年在内。池塘之水,没有出、入口,能过得了几个烈夏,你放一桶水放两桶水能有什么作为。近时看,放桶水者是解人之忧难;远时看,放桶水者拦截了池塘活水的机会、挡道了解出口立入口的可能。恶!

这就是我的感受激发的情感,形成的意识流,我痛恨这样的事件发生之后还有类似的入口不能自立、开口不能自排。我尊重自己的感受和情感,我需要我的意识流动,这是我展示自身生命力的情绪流动,我的意识流动,这是每个人生命之初的内驱力,内驱意识。

其实,个人心里有一很大空间,为什么不谈谈过去的“大革命”状况,为什么不谈谈“六 四”的成因,为什么不追思过去事件的久久回响给我们今天带来的重新理解和更新词意的必要。这也许是我的二手时间,有空有闲再叙,小民忙完斗米进瓮再赏词品句。
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