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[原创] 危险关系

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1#
发表于 2024-6-6 21:28 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
危 险 关 系
文/草舍煮字


  上篇
  
  (一)
  
  “喂。”
  
  “心理辅导室吗?贵姓啊?”
  
  “是,我姓郑。您哪位?”
  
  “郑老师,我是初中部蒙老师。有个心理问题请教,中午有空吗?出去一起,事有点……私密。”
  
  “中午接待一个家长,下午是后两节的课。”
  
  “我刚好也是后两节。你喝咖啡还是茶?”
  
  “都行,茶吧。我请你。”
  
  “我是诚心请教,女的不能请男的吗,干嘛大男子主义?”
  
  “不是主义,是礼节。”
  
  “哈哈哈哈,认真了哈。你真逗。下次我请,礼尚往来。咱们校西门茶馆见。”
  
  放下手机,我暗想,还有下次,多大点事啊!蒙老师工作比我早一两年,学历不低,教学能力也很强,听说已经结婚了。我和她也就是见面打招呼的交情,印象中长相比较出众,身材中等偏瘦。
  
  茶馆见了面,这才打量了她。白净的娃娃脸,大眼睛,五官精致。一袭夏装制服一步裙,鞋跟有点高,身形起伏不大。依我的眼光看,除了脸庞,其他一般。
  
  “坐下吧郑老师,别让我仰视你。喝什么茶?再来点零食?”她语调随和、大方,适合做老师。
  
  “碧螺春吧,蒙老师你随意。零食看你,我刚吃完饭,渴。”
  
  “我跟你喝一壶吧。我没吃饭,隔壁买了西点,拿破仑。”
  
  “嗯,这个茶室装点得还行。聊点啥?” 我注意到博古架上一只显眼的青花瓷洗,用手指轻轻敲了一下,雅致而廉价。
  
  “别那么紧张嘛,时间充裕,嘻嘻。哎,要是不称呼老师,你会叫我什么?”
  
  “蒙……姐吧。”
  
  “你多大?”
  
  “二十七。”
  
  “真是你姐。看你老成持重的样子,你还代高中历史课,是不是传统文化熏陶的?”
  
  “熏成老腊肉了。你是怕我不好沟通吗?我也是青年教师好吗,如假包换。”
  
  “那我就放心了,看样子你没有熏成卫道士。来跟你聊聊师生恋的问题。”
  
  “师生恋!你是怀疑我和学生?听到什么传闻,要给我忠告?”
  
  “你又紧张,不是你,是我。我说得够清楚吗?”她压低了声音。
  
  “你?你们初中部的学生才十五六岁,未成年人……”我惊愕了,声音更低,感到自己额头汗津津的。不敢相信,也为她担心。
  
  “我……就是情不自禁。别跟我说礼义廉耻、控制欲望才算人这些屁话,人性是实实在在的,谁都不例外,只是会不会装的区别。”她倒义正词严了。
  
  “人性,或者人的动物性。从化学的角度就是荷尔蒙、多巴胺,有的人就是多一些,难以抗拒。”我思忖着,缓缓地说,知道不能赞同,也不能敷衍她。
  
  “对,有的人,我,就是有出轨潜质。”她低头默默地说。
  
  窗外的知了不识相地拼命聒噪。我去关上窗,怕隔墙有耳,低声问:“出轨,出了吗?”
  
  “嗯。我忍不住。去年班里一个男生,和女生偷偷恋爱。我当着男生的面就心疼流泪了,说那女生不配,你值得更好的。”
  
  “还好,在可控的范围。”我松了一口气。
  
  “不好。今年,我和另一个男生先是微信热聊,后来偷偷幽会,小半年了。”
  
  “你必须停止,不能对任何人造成伤害,这是底线。你影响了他的三观,将来他为人处世可能会扭曲。还有对他父母亲人,对你的家人,都是伤害。”
  
  “可……可我,不想伤害自己。压抑自己的人性,我会抑郁。”她抬头看我,鼻子唏嘘着,已经是泪流满面了。
  
  “别以为放纵就不会伤害自己,再往深发展,你会不容于社会的。”
  
  “已经往深发展了。”她说着,拿出手机给我看她和男生的微信记录。
  
  记录很长,后半能看到她开车带他郊游,在车后排座上这个十六岁的男生欲火难捱动了手,蒙老师一再和他确认是你情我愿,然后破防把自己交了出来,引导男生做了。
  
  我愤怒了,脸色一定十分难看。抬头看见可怜兮兮的她,既然来求助,想必是悔悟了。我又不忍了,压住火气摇头叹息,问她:“事已至此,怎么补救?”
  
  “只能隐瞒,对大家都好。”
  
  “他尝到了禁果,这事情大概率完不了。”
  
  “是,已经好几次了。但我不后悔,我们是两相情愿的。”
  
  “不可救药了,他是未成年人啊!”
  
  “他未成年?要不是我小心现在就怀上了。我又不想和他有个结果。他厌倦了就各奔东西。”
  
  “厌倦,可能吗?”
  
  “我老公就厌倦了……各种原因,我们……不和谐。”
  
  “小孩刚尝到了甜头,厌倦可不容易,除非……有人接替你。这很危险,你必须宁可相信这事瞒不住。身败名裂是你承受不了的。”
  
  “我也奇怪,这些后果我都想过,但都没感到害怕。”
  
  “成年人的天真、浪漫从来都是必须约束的。时间不多了,你冷静一下先去上课,平常不要流露出什么来。”
  
  “你这就想撇清自己了?你走吧,别让人看见咱们一起。”
  
  “我光棍一个没什么怕的,你不是也说不害怕吗?中午还说下次你请呢。”话是这么说,我潜意识开始有退意了。
  
  她给我一个歉意的笑容说:“你先走吧,我补补妆。”
  
  “你化妆了?”问完这句话我又后悔了,不能让她知道我欣赏她的美貌。她哭完竟没有看出化妆品的痕迹,原来素颜也很漂亮。我装着看看表,赶紧走了。
  
  (二)
  
  “在吗?”周日,她来微信。
  
  “忙,微信不聊。”我暗示她不要在手机里说那件事。
  
  “班里一个学生问一个古文词汇。你有空回我。”她回复。
  
  “我在教研室备课,你让他找我。”
  
  “他在咖啡馆打工,下午吧。”她暗示下午回请我喝咖啡。
  
  我倒不是什么正人君子,只是对她有点恻隐之心。说白了,男人在美女面前就这德性。下午在咖啡馆包间果然见到了她。她穿了一条及脚面的浅绿长纱裙,外罩一件短款长袖鹅黄纱衫,显得上下身比例很匀称,依然是踩着难受的高跟鞋。她的服饰风格不求个性,既扬长避短又不失职业身份。
  
  “喝哪种咖啡?”她问。
  
  “我不内行,和你一样吧。”
  
  “我这是清咖啡,不加伴侣的。”
  
  “嗯,不要伴侣。”
  
  “你内涵我。”
  
  “是。”
  
  “哎,我要是单身你会考虑我吗?”
  
  “不会,怕被绿。”
  
  “才不会绿你呢。你懂读心术,肯定被你拿捏得死死的。”她语气里有撒娇的调调。
  
  我做心理辅导不至于要以身相许,赶紧把话题转向:“你的学生问什么古文词汇。”
  
  “我没骗你,是有个词汇,‘敦伦’。我开始还以为他问的是‘伦敦’。”
  
  “哈哈哈哈……两个词相差古今中外。古代的周朝你知道吧,三千多年前,用礼制来统治天下。周公首先制定了‘婚礼’,它分成七个步骤。前面的步骤主要是仪式,最后一步就叫做‘敦伦’,现在叫做‘入洞房’、‘圆房’。敦,就是落实的意思;伦,就是人伦,在这里指夫妻关系。也就是通过圆房来真正落实夫妻关系。因为敦伦这个词太费解,后来人们就戏称‘行周公之礼’”。
  
  “哈哈哈哈……这个词太妙了!还是‘敦伦’文雅,一般人听不出来是爱爱。”她兴奋得拍起了手。
  
  “是夫妻之间,不是随便两个人。”我撇撇嘴纠正她,“这是你那个小男友问的吧?”
  
  “小男友,这个称呼我喜欢。”
  
  “人小鬼大。从微信记录我就看出来了,有你的引诱,也有他的主动大胆,小小年纪有点手腕。你们是一拍两合。”
  
  “我说了,两厢情愿。他未成年人,我怎么办啊!”
  
  “知道害怕了?”
  
  “不……嗯。”她终于低头了。
  
  “赶紧跟他摊牌,摆明利害关系。一旦败露你们都会被社会谴责。他可能会有案底,影响将来做公职。你教唆未成年可能涉嫌犯罪,家庭破裂,亲友受牵连。”
  
  “我的妈呀!我真没想那么多。”
  
  “也许没那么严重,但是要断就要有震慑力。何况他也不无辜。”
  
  “不说了,和他断。”
  
  她终止话题恐怕是不想再听我说那孩子的不好。桌上的咖啡都没怎么喝。没了谈兴,我们起身要走,她又问了一句:“我今天完全素颜,看出来了吗?”
  
  “没,我还以为你涂了口红。”我漫不经心地实话实说,心里恼火她把我拉进这件事。
  
  “嘻嘻,这话让我轻松点了。以后别跟我那么道貌岸然好吗?”
  
  最好别有以后,我心想。
  
  (三)
  
  又一次相约咖啡馆,她穿了一身弹力牛仔服,身子勒得干瘦,屁股显出有肉了,腿倒是挺直,脚上白色旅游鞋。整体像个刚刚发育的初中女生。
  
  “我跟他断了。他害怕了,又说不会忘这段经历。”她说,“你怎么看?”
  
  “我特别不能理解,怎么喜欢老牛吃嫩草……”
  
  “哈哈。”
  
  “还笑,你太傻了。且不说那些实实在在的风险,一个小屁孩经济不独立、人格不独立,不能承担一切,包括自己的行为都要别人为他负责。这也不论,他会谈情说爱吗?你看影视剧里,感情粗糙的人还知道钻玉米地要有月光呢,他的话却都那么直白、露骨。他凭借的是本能、朦胧的欲望,和你的身体与他的不同引起的好奇。一个性体验的小白,吸引你的恐怕是这个吧?这是爱情吗?说不好听的,他是为了泄欲而对你产生了依赖。我怕这事没那么容易结束。”
  
  “瞧你,把人家当孩子训,机关枪似的突突突突。品一口咖啡吧,喘喘气,郑老师。”
  
  这要命的撒娇和体贴。我端起杯子喝了一大口,这么苦。对咖啡我是真的外行。
  
  我还是要把话说完:“说白了,人都有家庭,都要在社会上生存。就算你能顶得住社会评价,怎么面对家人,尤其是子女。你希望你的孩子有一个这样的老师吗?”
  
  她低头默默无语,看样子我的话她是听进去了。我站起来走了,心理辅导结束。
  
  (四)
  
  过了几天,事情败露了。学校发布公告,表示彻查,暂停蒙老师的职务。我站在雨后的积水边,看见淋湿的布告墨迹斑驳,像女人的眼泪冲花的眼影。下面的印章也湿漉漉的模糊了,洇红了一片。是她丈夫举报的,还发在了网上,轩然大波。网民喜吃大瓜。多大的仇啊,这个丈夫下了绝杀狠手。当然,外人不知道他们夫妻之间还发生了什么,至于恩断义绝。
  
  她没再露面,只在网上斥责丈夫侵犯隐私。实在苍白无力,她不知道要求配偶忠实的权力大于夫妻之间的隐私权。不过她丈夫和学校方面倒是侵犯了未成年人的隐私权。
  
  我帮不了她,要紧的是不趟这一汪浑水。



评分

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45#
 楼主| 发表于 2024-7-12 13:01 | 只看该作者
小平_gMTT8 发表于 2024-7-12 11:10
有关其丈夫实名举报,并公开微信视频问题 看律师的看法:   
   “律师认为这位女教师的老公犯 ...

是的,包括学校的公示坐实了那师生二人的不当关系,也是侵害了未成年人的权益。
44#
发表于 2024-7-12 11:10 | 只看该作者
草舍煮字 发表于 2024-7-11 16:55
是的老哥,这种事情如果触犯法律,公安部门不会袖手旁观。
所以我仅就事件对社会、家庭和个人的不良影响 ...

       有关其丈夫实名举报,并公开微信视频问题 看律师的看法:   
   “律师认为这位女教师的老公犯了大错!
①不应该指名道姓公开聊天记录,并且聊天记录传播广泛,侵犯了未成人的隐私权!
②未成年人以及监护人有权要求这位女教师的老公承担一系列侵权责任。并删除相关内容!
③造成损失后,还可以向这位女教师的老公要求赔偿及赔礼道歉等!如果造成严重后后果还要追究刑事责任。”
     这一点恐怕了解的人不多,需要引起重视。


43#
 楼主| 发表于 2024-7-11 16:55 | 只看该作者
小平_gMTT8 发表于 2024-7-11 15:50
根据以上三条规定,这位女教师 不构成犯罪,但要受到“教育部门” 内部的‘开出’ 处理。
剩下的 ...

是的老哥,这种事情如果触犯法律,公安部门不会袖手旁观。
所以我仅就事件对社会、家庭和个人的不良影响做了预判。
当时网上也有不同的律师观点,包括行政处罚方面,基本上与您一致。
谢谢老哥用心!
42#
发表于 2024-7-11 15:50 | 只看该作者
       根据以上三条规定,这位女教师 不构成犯罪,但要受到“教育部门” 内部的‘开出’ 处理。
剩下的就是社会上的舆论压力和道德谴责。
41#
发表于 2024-7-11 15:44 | 只看该作者
      第三 这种情况虽然不构成刑事犯罪,‌但会受到教育行政部门、‌学校的内部处分。‌教育部《‌未成年人学校保护规定》‌明确禁止教师与学生发生恋爱关系、‌性关系等行为,‌违反这些规定的教职工将面临开除或解聘、‌撤销教师资格等处罚。‌




40#
发表于 2024-7-11 15:40 | 只看该作者
      第二首先,‌根据相关法律规定,‌如果女教师与十六岁学生的行为不涉及暴力、‌胁迫等强制手段,‌且考虑到男学生已满16岁,‌不构成**儿童罪的条件。‌因此,‌从法律角度来看,‌女教师的行为尚未达到入刑条件。‌
39#
发表于 2024-7-11 15:37 | 只看该作者
草舍煮字 发表于 2024-7-10 09:01
这一篇只在揭露问题的浅层上,就事情的消极一面落笔,对于人物内心的挖掘是不够深的。
原因在于我对当事 ...

        因为丈夫举报自己的妻子——27岁女教师与16岁男学生发生性关系,社会影响很大,关注程度高,对事后处理有争议,所以先得从法律层面去考虑。这样可以提高大家对社会事件的认知

      第一  “刑法规定的强制**罪、**儿童罪,被侵害的对象虽无性别指向,但构成强制**罪的前提是侵害人对受害人实施了暴力、胁迫等手段;**儿童罪,受害人必须是儿童(即14岁以下)。本案中,涉事学生为男性,据目前可掌握的信息,女教师未对男学生实施暴力或胁迫,所以女教师的行为不构成强制**罪。又因男学生已满14周岁,所以女教师不构成**儿童罪。”

38#
 楼主| 发表于 2024-7-10 09:01 | 只看该作者
小平_gMTT8 发表于 2024-7-10 08:42
《师生恋》现象,它的关键是社会影响和事后处理。下面谈点个人看法。
     第一点:社会影响大,人们注意 ...

这一篇只在揭露问题的浅层上,就事情的消极一面落笔,对于人物内心的挖掘是不够深的。
原因在于我对当事人的心理不理解,所以把这种不理解表现在小说里,意在倾听读者的看法。
因而十分期待老哥的分析和探讨,先行谢谢了!
37#
发表于 2024-7-10 08:42 | 只看该作者
《师生恋》现象,它的关键是社会影响和事后处理。下面谈点个人看法。
     第一点:社会影响大,人们注意程度高,议论多,褒贬意见不一。
            持谴责、排斥态度得多,但掺杂同情成分的也大有人在。关键在于当事人以什么心态去做好事后处理。




       我想值得同情的就是受害人 青年女教师的丈夫和少年学生。其中最具争议的就是年轻女教师“蒙老师”—— 她是主要肇事者,但除开道义之外细查也有她的苦衷。


        随后咱抽空做些社会分析和心理探讨以供有兴趣的朋友参考。


            

36#
发表于 2024-7-10 08:05 | 只看该作者
        草舍兄弟的《危险关系》成功的揭示了一个“师生恋”的社会现象,它虽不普遍但它确实存在,且极具社会影响。
35#
 楼主| 发表于 2024-6-30 11:40 | 只看该作者
高老庄主 发表于 2024-6-30 11:26
对,投成机器人最好,只需要充电,每天上地干活,比请长工省心

哈哈,由神话直接穿越到科幻。
34#
发表于 2024-6-30 11:26 | 只看该作者
草舍煮字 发表于 2024-6-29 22:23
好生优待,来日再有天神被贬下界投胎亦未可知啊!

对,投成机器人最好,只需要充电,每天上地干活,比请长工省心
33#
 楼主| 发表于 2024-6-29 22:23 | 只看该作者
高老庄主 发表于 2024-6-29 22:04
不瞒先生——后院猪也养着几头,太小,离成精还早

好生优待,来日再有天神被贬下界投胎亦未可知啊!
32#
发表于 2024-6-29 22:04 | 只看该作者
草舍煮字 发表于 2024-6-29 14:45
这样啊,我还以为是净坛使者岳父的府上呢

不瞒先生——后院猪也养着几头,太小,离成精还早
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